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爱护环境绿色出行主题班会教案优秀
漫长的学习生涯中,大家都知道主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么,主题班会都有哪些类型的呢?下面是小编为大家收集的爱护环境绿色出行主题班会教案优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。
爱护环境绿色出行主题班会教案优秀1
教学目标:
1、通过读新闻,看录像,表演小品相声等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备:
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。教学过程:
一、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。交通小常识
(1)上学和放学时,正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多,千万不要随意在道路上穿行,猛跑。
(2)避让车辆的方法是:过马路先看左边有没有车辆,如果无车辆驶来,可迅速走到马路中间;再看看右边有没有车辆驶来,没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。
(3)在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段,交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事,怕绕路,上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的,十分危险。
(4)通过有交通信号控制的人行横道,要遵守信号灯的规定:绿灯亮时,可以通过;绿灯闪烁时,不要进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通过;红灯亮时,不准行人通过。从路中经人行横道过马路时,可以横过马路,但仍需注意来往车辆。
(5)在道路上行走,要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
(6)不可以在马路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戏走路要专心,不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。
(7)骑自行车不能走机动车道,没有划分中心线和机动车,非机动车路上,要靠右行驶,行驶中不蛇行,不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车,并伸手示意并减速慢行。
(8)经常检查车铃,车闸能否正常使用。
(9)骑自行车不可以攀附车辆行驶。
(10)乘坐汽车时,汽车未停稳前不抢先上,下车。不携带鞭炮,汽油等易爆易燃物品。
(11)机动车行驶途中,不要将身体任何部位伸到车外。
(12)下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道,等汽车开走后在从人行道通过。
(13)不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨,洪水泛滥及浓雾等恶劣天气,最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃,易爆等危险物品上船。
二、知识抢答,增强意识
1、通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:A、抢跑过马路B、等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法(),为什么?A、对B、不对
3、行人在没有人行道的路上行走,应该:A、靠路边行走B、随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:A、左转B、右转
5、汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:A、前进B、倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?A、能B、不能全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话:A、110 B、122 C、120
8、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?A、正确B、不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:A、记下车牌号B、告诉老师或家长C、不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?A、8岁B、12岁C、14岁
11、乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外
12、小学生排路队为什么要戴"小黄帽"? A、好看B、黄色色彩鲜明,司机叔叔好辨认C、学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路:
A、城市快速路B、高速公路C、封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该:A、服从指挥信号灯B、服从交通标志、标线C、服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上,你应该:
A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲,哪儿没车走哪儿16、我国的道路通行原则是:
A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的'婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B、喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车
C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有
三、低碳生活小窍门
(1)废物循环再用;
(2)少用纸巾,重拾手帕;
(3)纸张的双面使用,节约用纸;
(4)减少粮食的浪费;
(5)不用一次性的筷子,水杯,饭盒和一次性的塑料袋;
(6)随手关灯,随手管好水龙头;
(7)开启电脑的节能模式,合理关闭相关设备,节约电耗;
(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。
四、发出倡议:节能环保,绿色低碳,从我做起。
爱护环境绿色出行主题班会教案优秀2
活动目的:
1、通过这次主题班会,提高每个学生的环保意识,深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用,从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行,争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用,从自身做起,进而影响家人,以小手拉大手,向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式,让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备:
1、确定主持人,准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。
活动过程:
一、激趣导入
1、导入:我们的.生活越来越好,私家车走进了寻常百姓家,身边穿行的汽车越来越多,同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时,汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。空气受到污染,这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
二、资料展示
1、小组展示交流
搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片
2、班级交流
资料显示:近年来城市的汽车越来越多,排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。大气中90%~95%的铅及一氧化碳、60%~70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒,均来自于机动车尾气,这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称,与交通事故遇难者相比,英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1、学生谈感想
2、主持人总结:保护环境,人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式,带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学,倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
也许你曾抱怨过空气的污浊,也许你曾抱怨过环境的喧嚣,那么你可曾意识到自身的一份责任?让我们少些抱怨多点行动,期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行,带动更多人参与到绿色出行的行动中来。让我们的家园多一片蓝天,多一丝绿色,多一路畅通,多一些文明。
爱护环境绿色出行主题班会教案优秀3
职教老师:
一、班课课题:
绿色出行,低碳生活
二、本课目的:
低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。今天我们从绿色出行低碳生活入手,对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式:PPT
四、过程设计:
举出生活中低碳的实例:
1、出行尽量步行,或者租用公共自行车;
2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;
3、喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;
4、出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;
5、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;7、多用永久性的筷子、饭盒;8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;了解绿色出行
绿色出行就是:尽量选用公共交通,例如:共享单车的使用及其使用安全等。多步行,骑自行车,坐轻轨地铁,少开车。开车节能小汽车,或者租用节能小汽车。多乘公交车,少开汽车,多骑电动自行车或者租借自行车。
学生讨论
五、教师小结
只有真正的明白环保,只有真正的主动环保,我们的.生活翻过一页,才会是七彩的画面从。今天开始,开始实行我班的低碳计划,另外,还要带动自己的家人一起参与低碳生活,为未来的美好,打下良好的基础!
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