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数数歌教案

时间：2023-10-14 08:07:44 教案我要投稿

数数歌教案【通用】

　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的数数歌教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数数歌教案【通用】

　　活动目标：

　　1、跟手诗歌中量词的准确运用。

　　2、在掌握诗歌基本格式的基础上创编诗歌。

　　3、认读重点字词：三株草、七条河、九座山。

　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　幼儿准备：小图书人手一册。

　　教师准备：大图书、温馨的音乐。

　　活动过程：

　　一、游戏活动导入。

　　游戏：我会说，准确说出量词。

　　二、自由阅读。

　　1、幼儿翻阅小读书，自由阅读诗歌，教师适时引导。

　　图中有些什么？引导幼儿用数量词来表述。

　　2、幼儿结伴阅读，也可相互小声讨论画面内容，教师观察指导。

　　三、大图书阅读。

　　1、教师出示大图书和幼儿一起阅读。

　　（1）仔细看图上有什么？教师引导幼儿掌握合适的量词。

　　（2）幼儿看大图书，听教师朗诵诗歌。

　　2、引导幼儿找出诗歌中的规律。如：整首诗歌是用从一到十的数字为每句的开头，每两个数字说一个物体等。

　　3、教师和幼儿一起朗诵诗歌，注意诗歌中两次的运用。

　　四、体验创造

　　1、节奏朗读、

　　教师和幼儿一起用不同方式打节奏朗诵诗歌。如用拍手、跺脚，打响指等方式配合朗读。

　　2、看图仿编。

　　幼儿在框中任选一张图片，根据图片内容按诗歌中的句式来仿编。如：拿到画有瓜的图片可说：一个瓜，两个瓜，瓜儿甜甜我爱它。

　　五、结束活动。

　　幼儿有序收书，整理物品。

　　教学反思：

　　一节活动下来，感觉幼儿参与性很高，课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌，并朗读下来，整节活动幼儿思维活跃，紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练，真正做到引导。

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