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中班教案蓝天白云
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的中班教案蓝天白云，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班教案蓝天白云1
活动目标
感受歌曲活泼、欢快的情绪。
能通过歌词联想蓝天白云的美丽景象。
理解歌曲内容并学唱。
活动准备
课件准备：“美丽的`蓝天”图片；《蓝天白云》歌曲音频及伴奏；“蓝天白云”图片；“蓝天白云”歌曲图谱。
活动过程
出示图片“美丽的蓝天”，引出活动主题。
——图片上有什么？（天空、白云、太阳）
——天空是什么颜色？白云是什么颜色？（蓝蓝的、白白的）
——如果蓝蓝的天空中有白云还有太阳，说明天气怎样？（晴朗）
播放歌曲音频及图片《蓝天白云》，引导幼儿欣赏歌曲并想象蓝天白云的美丽景象。
——有位小朋友把美丽的蓝天白云编成了一首歌曲，我们一起来听一听吧。
1.播放歌曲音频及图片第一遍，引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容。
——歌曲里除了蓝天白云还出现了什么？（太阳、小朋友）
——是谁在晒太阳呢？（小朋友）
——晒晒太阳，会怎么样？（心情多么好）
2.播放歌曲音频及图片第二遍，引导幼儿感受歌曲的节奏与旋律。
3.播放歌曲音频，引导幼儿展开想象。
——我们再来听一遍，现在请小朋友们闭上眼睛，随着歌曲展开想象：美丽的蓝天上飘着几朵白云，红红的太阳高高挂在天上，小朋友们躺在草地上晒着太阳。
播放歌曲伴奏及图谱《蓝天白云》，引导幼儿学唱歌曲。
1.结合图谱，教师带领幼儿清唱歌曲。
2.播放歌曲伴奏，教师带领幼儿跟随伴奏演唱歌曲。
播放歌曲音频及伴奏《蓝天白云》，出示图谱，鼓励幼儿用多种方式演唱歌曲。
1.全体幼儿齐唱歌曲。
2.幼儿分组演唱歌曲。
3.结合动作、表情演唱歌曲。（拍手、点头、转圈）
活动延伸
日常活动
天气晴朗的时候教师可以带领幼儿到室外观察天空、白云的颜色或形状等，丰富幼儿的认知。
附【歌曲】
中班教案蓝天白云2
活动目标：
1、感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。
2、用不同的方式(念白、动作)接唱歌曲，感受接唱乐趣。
3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
活动准备：
图谱
活动过程：
一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏
1、我们幼儿园的名称你知道吗?(也可从天气入手)
2、根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念
白云飘飘白云飘飘，它飘在哪里?
蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗?好天气我们可以说天气晴朗-，天气晴朗的时候填空还有谁?太阳红红太阳红红太阳红红-。
3、蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的?闭着眼睛想象一下。
4、闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧!
二、学唱歌曲
1、教师范唱歌曲。
歌曲的名称是什么?你能听了这首歌将这幅图贴完整吗?
2、请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。
他贴的.对吗?最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的?
晒晒太阳晒晒太阳心情多么好-
老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗?你呢?
这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱?
3、用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。
4、不同方式演唱
(1)请你听听老师这次演唱有什么不同?老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。
你们想来试试吗?幼儿学习演唱
(2)再来听听我是怎么唱的?前半乐句不唱，用动作有节奏地表示(第一句—一首叉腰，一手指指;第二句—两手有节奏在头顶飘动;第三句—两手在面前做太阳状摆动;第四句—两手抱肩左右摆动)，后半句接唱。
你行吗?来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。
怎样才能完成这样的游戏?
一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。
三、结束部分
在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩子，心情好吗?
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