中班教案

中班教案常用[3篇]

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　　活动目标

　　培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。

　　引导幼儿初步学唱歌曲，知道歌曲的名称和内容。

　　活动准备

　　音 乐 课 件

　　活动过程

　　1、在音乐的伴奏下，幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。

　　2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　师：上节课我们学了一首歌，叫什么名字？现在我们一起来唱一唱。

　　3、教师范唱歌曲。

　　师：小朋友来到幼儿园该对老师说什么？这首歌曲叫什么？歌里面唱了些什么？

　　4、幼儿按节奏朗诵歌词。

　　师：小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的.歌词。

　　5、幼儿学唱歌曲。

　　师：注意不要抢，跟着节奏唱。

　　6、在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。

　　7、活动小结。

　　活动延伸

　　继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样，喜爱老师。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.幼儿在老师的引导下，学习绘本，理解故事内容。

　　2.懂得随便乱扔垃圾影响别人的行为是不对的，知道垃圾不能乱扔。

　　3.培养幼儿的语言表达能力。

　　4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：

　　绘本PPT，笔，绘画纸

　　活动重难点：

　　学习、理解故事内容。

　　懂得随便乱扔垃圾影响别人的行为是不对的，知道垃圾不能乱扔。

　　活动过程：

　　一、出示封面师提问。

　　师：“今天老师带来了一个绘本故事，故事的题目叫《真是一团糟》，这就是书的'封面，今天这只小狐狸呀遇到了一件麻烦事，遇到什么麻烦事呢？听—门铃响了”

　　二、正文解读

　　PPT①

　　师：邮递员给小狐狸送来了一份信，小狐狸还没睡醒呢，迷迷糊糊的接过了信封，说了声谢谢，又回到床上去睡觉了。

　　PPT②

　　师：狐狸坐在床上开始读那封信：“亲爱的小狐狸，十五号的晚上，我打算去你家玩。你的舅舅—-斐迪南”.

　　狐狸睡眼蒙胧地望了一眼日历，忽然，他大吃一惊地发现，十五号就是今天呀！“哦，不！”他惨叫一声，“我的房间还没打扫呢，真是一团糟！”

　　PPT③

　　师：狐狸拿起扫帚就扫了起来，不一会儿，就在门口堆起了一大堆垃圾。“把这些垃圾往哪儿丢呢？”他琢磨着。这时，他注意到地上有一个洞。

　　师：“这儿倒正合适。”他说着，就把垃圾全扫进了洞里。然后，他就回自己家去等舅舅了。”

　　PPT④

　　师：兔子一家正在吃午饭，哗啦啦—一大堆垃圾从天而降，正好落在了大饭桌的中间。

　　提问：呀，这堆垃圾是谁扔的呀？原来刚才那个洞是兔子的家啊！

　　小朋友们，你们猜，兔子一家人突然看到这一堆从天而降的垃圾，它们会有什么样的表情？会说些什么呢？

　　PPT⑤

　　师：兔子一家一起努力把垃圾扫到了山坡上，找到了一个隐蔽的草窝窝，把垃圾全丢了进去，然后就回家去重做午饭了。

　　PPT⑦

　　师：山鸡正想要回小窝里下几个蛋。可她的窝竟然变成了一个垃圾桶。

　　山鸡非常气愤的说道：“天哪，这是怎么了，真是一团糟！”

　　PPT⑧

　　师：山鸡捡了一些树枝，把垃圾从窝里扫了出去。这儿正好有个洞，她想也没想就把垃圾扫进了洞里。干完这些，她就回窝下蛋去了。

　　PPT⑨

　　师：一大堆垃圾从天而降，“哗啦啦”，垃圾正好掉在了鼹鼠的脑袋上。

　　师：鼹鼠捂住鼻子惊叫道：“天哪，这是怎么了，真是一团糟。一股怪味让他明白了，那不过是些没人要的垃圾。“这样乱糟糟的可不行啊。”他说着，就把垃圾从自己的地下隧道里推到了门外，然后，就回洞去洗手了。

　　PPT⑩

　　师：这时候，垃圾全都沿着山坡“咕噜咕噜滚了下去。这些垃圾，正好落在了小狐狸的舅舅斐迪南的脚下。舅舅非常难过的想到:是谁不讲文明，把垃圾乱丢的呀？”我得去叫小狐狸来和我一起把垃圾扫到垃圾箱里去。

　　三、整理故事

　　1.师：小朋友们，故事好听吗？

　　PPT垃圾巡回图，帮助幼儿再次理解故事内容。

　　2.师：我的故事结束了，你最喜欢故事里的哪个小动物，为什么？

　　效果反思：

　　孩子们在这节课上充分体会了乱扔垃圾给别人带来的不良情绪，懂得了垃圾要及时清理到垃圾箱里。活动中，运用的图片和有趣的表演使课堂气氛十分活跃，幼儿的思维积极，发言大胆，猜测想象给了幼儿更多的发言机会。垃圾箱的设计更给了幼儿主动参与及继续思考的机会，教学效果较好！

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、引导孩子感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。

　　2、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

　　3、进一步了解雪的'特征，认识动物的不同特征。

　　活动准备：

　　1、带幼儿观赏雪景，感受大自然的美好。

　　2、挂图、故事磁带。

　　3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。

　　活动过程：

　　1、下雪天，带孩子欣赏雪景，并讨论：

　　――下雪后周围景象有什么变化？

　　――地上有什么变化呀？

　　――走在雪地上有什么感觉？

　　2、引导幼儿欣赏故事《冬天的小路》。

　　3、出示挂图并提问有关故事内容的问题：

　　――下雪了，大树、屋顶、小路都有什么变化？

　　――小动物是怎样扫雪的？

　　引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

　　4、幼儿听故事自选道具进行表演，教师应及时提醒幼儿边做动作边讲故事。

　　5、延伸活动：将动物头饰放在表演区，让幼儿随时即兴进行表演。

　　附：故事《冬天的小路》

　　下雪了，下雪了！雪花飘啊飘，飘到大树上，大树好象穿上了羊皮袄；飘到屋顶上，屋顶好象盖上了大棉被；雪花落到小路上，小路不见了。

　　大肥猪一摇一摆过来了，扑通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鸭子摇摇摆摆的走来了，哧溜，滑了一跤，痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了，扑通，滑了一跤，抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不见了，大家快来把雪扫！”

　　大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫啊扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。啊，小路又出来了！

　　大肥猪晃晃脑袋：“嗷嗷，累得我直喘气！”小鸭子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高兴！”

　　小花狗又跳又蹦：“汪汪，谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子：“我们一起跳个舞，好不好？”

　　太阳出来了，小路晒干了。他们手拉手，高高兴兴跳起舞来。

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