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中班教案

时间:2023-10-28 08:23:33 教案 我要投稿

中班教案(精选6篇)

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的中班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案(精选6篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。

  2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。

  3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。

  活动准备:大鼓一面

  活动过程:

  (一)入场:随伴奏带开火车进入课室。

  1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。

  2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。

  3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物 来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。

  (二)主体部分:欣赏歌曲

  1、用动作感受歌曲第一段

  (1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的.音乐还可以用来跳舞呢。

  (2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。

  (3)引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。

  2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。

  (1)感受鼓声强弱。 指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的?

  引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。

  引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示

  鼓声强弱。

  (2)欣赏歌曲 完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。

  引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。

  鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。

  3、随乐完整表演。

  结束部分 指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)

中班教案 篇2

  活动设计背景:

  电话号码是孩子们在生活中比较熟悉的,几乎每个孩子都知道自己父母的手机号码或是住宅电话号码,但是,孩子们对电话号码的认识只停留在唱数上,因此,利用这一点,我设计本次活动,让孩子们来理解数的实际意思,把电话号码尝试排列出来。另外,也能丰富孩子对于其他号码的经验。

  活动目标:

  1、点数认读,小朋友们相互交流各自的家庭电话号码。

  2、和同桌交流,体验交往的乐趣。

  3、增进小朋友间的感情,培养孩子的交往能力。

  教学重点、难点重点:交流生活中的电话号码,体验交往的乐趣。

  难点:理解数的实际意思,了解电话号码的排列。

  活动准备:电话号码卡片、数字、唐老鸭、米老鼠的图片等活动过程

  一、导入语:

  出示唐老鸭图片,唐老鸭好想念它的好朋友米老鼠,于是,它拿起家里的电话听筒就叫,你们猜猜它的电话打得通吗?为什么?(打不通,因为它没有拨通电话号码)师对,它没有拨电话号码,所以打不通。今天,我们就要学习关于电话号码的`知识。

  二、电话号码能让我们和朋友聊天,能在困难的时候帮助我们,所以记住电话号码很重要。

  1、出示电话号码,幼儿进行点数认读,猜猜这会是谁的电话?根据孩子的回答,教师做小结,纠正孩子们的读法,让孩子知道电话号码分三部分来读,即让孩子们初步了解电话号码的排列。

  2、幼儿学打电话:师问:我们在打电话时怎样才是有礼貌,对方才会喜欢你?

  如,打电话时,要先问好。引导孩子打电话要学会讲礼貌。

  3、小朋友间相互模拟打电话,相互问候。

  4、给家长打电话,在真实的活动中,孩子们更加关注自己家的电话号码。另外,在活动中,体验父爱、母爱,感受亲情。

  5、知识延伸:在认识1--10的数字的基础上开展破译电话号码的游戏,如出 示"1"师问:小朋友们,看看它像什么呢?孩子们回答:像筷子、像棍子等等,小朋友们可真聪明,想得真好,老师也想了很多,并且编成了顺口溜,大家想学吗?(想)那好,大家跟老师读:1像小棒细又长,2像小鸭来浮水,3像耳朵靠边站...帮助孩子记住数字的特征,从而让孩子们对数字更加敏感。

  三、活动小结:

  通过本次活动,小朋友们知道了自家的电话号码,学会了打电话,知道打电话时要有礼貌,大家才会喜欢自己。大家表现的这么好,老师要送你们每人一颗小星星。大家今天玩的高兴吗?(高兴)今天的活动课就上到这里吧!

中班教案 篇3

  活动目标:

  1.知道假期是休息的日子,喜欢过假期。

  2.学会安排假期生活。

  活动准备:

  假期生活视频一段、活动前丰富经验。

  活动过程:

  一、谈话引入主题

  师:小朋友们,你们知道什么是假期吗?

  小结:刚刚结束的国庆节也是假期,还有春节和暑假等等。

  二、幼儿观看视频,知道在假期里可以做些什么事。

  师:那你知道在假期里,我们可以做些什么事情吗?下面我们来看一段录像,看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢!

  提问:录像里的小朋友都做了哪些事情?

  小结:原来在假期里,我们可以做很多的事情,可以让爸爸妈妈带着出去玩,可以在看看书、玩玩具,还可以帮大人做一些自己会做的事情。

  三、幼儿交流假期安排

  师:你可以在假期里做些什么事情呢?和旁边的小朋友说一说。

  四、小结

  师:老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的'假期生活,不去做危险的事!

中班教案 篇4

  设计意图

  新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:“恭喜你,你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖,有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。

  大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案

  活动目标

  1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

  2、 学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。

  3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备

  1、活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。

  2、红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

  3、多媒体课件“来当营养师”

  4、“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)

  活动重点:

  通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

  活动难点:

  使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。

  突破方法

  利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的'游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

  活动过程

  (一)大胆表达,各抒己见

  幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。

  过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。

  (二)了解自身,对症下药

  (1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

  (2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。

  (3)“对症下药”:运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

  (三)分组游戏活动,经验梳理

  (1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

  (2)自助餐 :幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

  活动延续

  幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

  继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。

  幼儿园中班体育活动:丰收乐

  幼儿园中班体育活动:丰收乐

  活动目标

  1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

  2、通过花样玩法,培养发散性思维。

  3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。

  活动准备

  1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

  2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

  活动过程

  1、开始部分

  (1)听音乐踏步入场。

  (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

  2、基本部分

  (1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。

  (2)请玩得好的幼儿演示。

  (3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。

  (4)游戏:丰收乐。

  A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。

  B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)

  C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)

  D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。

  3、放松活动

  (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。

  (2)听音乐做放松动作《按摩操》。

中班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、掌握“等号”和“不等号”,知道它们的意义。

  2、能够和小组成员一起完成任务,具有合作精神。

  二、活动准备

  苹果图片若干、小花图片若干、三角形图片若干、两套合作任务图片、等号图片、不等号图片

  三、活动过程

  1、学习等号和不等号

  (出示两行四只苹果,一直线摆放,中间留空出)这一行有几只苹果?(四只)这一行有几只苹果?(四只)

  他们一样多吗?(一样多)

  我们把一样多叫相等,说说看“相等”。

  那我们怎样来表示相等呢?(把等号放在中间)老师在中间放了什么呢?这个叫等号,我们用等号来表示相等,说说看“等号”。等号有什么特点?

  等号的两条线是一样长的`,两条线之间的距离是一样长的。

  (出示三只苹果,两只苹果)这一排有几只苹果?这一排有几只苹果?

  他们相等吗?(不相等)

  那我们用什么来表示不相等呢?(出示不等号)这个叫不等号,我们用不等号来表示不相等。不等号和等号有什么区别?

  不等号比等号多了一根斜线。

  (拿掉原来的道具)现在老师要考考小朋友。(出示两排五朵小花),这一排有几朵小花,这一排有几朵小花,那我们中间应该放什么号?

  (出示一排五朵小花,一排三朵小花),这排有几朵小花,这一排有几朵小花,那我们中间放什么号?

  2、合作完成任务

  现在老师给你们每组发一套图片,请小朋友将图片和符号像老师刚才那样一一对应放起来。 评比讲解。

  3、提升

  现在老师想再考考你们。(出示六个三角星,中间放等号)这里有六个五角星,这里是等号,那我们另一边应该有几个三角星?

  如果中间是不等号呢?那另一边该有几个三角星呢?

  4、合作完成任务

  现在老师给你们每组发一张纸,这张纸上老师给你们画好了一边的图形和符号,请小朋友按照要求放好另外一边的图形,一个小组的小朋友一起来完成。

  评说讲解。

  5、结束

  今天小朋友们学习了等号和不等号,小朋友们都很聪明,完成了两项任务。现在小朋友洗手解小便。

中班教案 篇6

  活动目标

  1.初步了解自己的情绪体验。

  2.分享高兴的事,喜欢做快乐的孩子。

  活动准备

  1.乐曲《欢乐颂》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。

  2.笑脸图卡(见材料制作)。

  活动内容

  学习领域:

  形式:集体

  1、播放乐曲《欢乐颂》,请幼儿分享欣赏乐曲的'感觉。

  2、出示四张笑脸图卡,向幼儿提问:

  这是什么表情?请模仿给小朋友看看。(笑。)

  什么时候你会出现这种表情?(高兴的时候。)

  什么事会让你高兴呢?(自由回答。)

  3、老师说出一些欢乐情景,例如和爸爸妈妈到游乐场玩、吃自助餐、和小朋友玩游戏等,请幼儿在四张图卡中,挑选一张笑脸表示开心程度。

  4、把笑脸图卡放在篮子里,幼儿听音乐传篮子,当音乐一停,拿到篮子的幼儿抽一张图卡,并说一件高兴的事情。

  5、请小朋友将高兴的事情画下来并向小朋友讲述。

  6、鼓励小朋友都做一个高兴的孩子。

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