当前位置:9136范文网>教育范文>教案>大班教案《曹冲称象》

大班教案《曹冲称象》

时间:2023-10-31 18:15:28 教案 我要投稿

大班教案《曹冲称象》

  作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的大班教案《曹冲称象》,希望能够帮助到大家。

大班教案《曹冲称象》

大班教案《曹冲称象》1

  活动目标:

  1.能较合理的想象,分析故事情节,进一步理解故事内容。

  2.初步感受中国的历史故事,并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋。

  3.通过阅读,理解故事情节。

  4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  活动准备:

  故事视频等。

  活动过程:

  一、导入

  画大象引出本次活动内容。(画个大圆做身子,画个小圆做脑袋,画两根粗的树干做大腿,画一根长的树干做鼻子,画两张树叶做耳朵,画两根尖尖的树枝做牙齿,最后画上尾巴。)

  二、教师分段讲述故事,幼儿边听边猜边议曹冲称象的方法

  1、讲故事,从开头至“我有办法。”

  问题:“曹冲会想出什么办法来称象?”

  2、教师继续讲故事至“在船帮上齐水面上画一道记号。”

  问题:“曹冲为什么要在船帮齐水面的地方画一道记号?曹冲接下来会做什么呢?”

  3、教师继续讲故事至“曹冲看见船帮上的记号齐了水面,就叫人把石头一担一担地挑下来。”

  问题:“曹冲为什么要往船上倒石头?”

  4、教师讲故事至结尾。

  (1)讨论:“为什么说曹冲是一个聪明的孩子?”

  (2)给故事取题目。

  三、完整欣赏故事,进一步理解故事的内容

  延伸活动:

  这是一个历史故事,也是一个智慧故事。这个故事在我们幼儿园的楼梯上也有图片,其实在幼儿园还有很多关于民间的故事,小朋友也可以叫你爸爸妈妈讲给你听听。你们还可以请你的爸爸妈妈讲讲你自己的聪明故事,好吗?

  课后反思:

  为了更好的'开展课题研究,我们在走廊、楼梯都张贴了我们老师自己画的民间故事连环画,加深幼儿对民间故事的理解。《曹冲称象》这是个智力故事,在设计的时候困惑很多,因为问题很难提炼,称象的方法怎样才能用幼儿能理解的语言来表述。但在上的时候孩子们已经对故事有所了解,一个问题抛下去幼儿马上就回答出来了,所以就没有了猜测的机会。整节课用时较短,而且我只用了视频,在分段理解故事时还是用PPT比较好,最后完整欣赏时用视频。虽然课堂效果没有预计的那么好,但对于自己来说也是一次新的尝试,在选材——设计——试教中自己获得宝贵的经验。

大班教案《曹冲称象》2

  活动目标:

  1.感知、理解故事内容,理解曹冲称象的原理。

  2.引导幼儿想办法,发展幼儿的想象力。

  3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。

  活动的重难点:

  理解沉浮的原理

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、 通过提问,引导幼儿开动脑筋想办法为大象称重。

  老师:小朋友,老师昨天看书的时候,碰到了一道难题,实在解决不了,请你们来帮帮我好吗?有一头大象,很大很大,我想大象这么大,那得有多重呢?我想称称它,可是它太大了,该怎样才能知道大象的重量呢?你有什么办法?(对不对的办法先不给与否定)

  二、讲述故事。

  1.老师:小朋友想出了这么多称重的方法,我听说过一个故事,也是讲大象称重的事,咱们一起来听听,这里面的小朋友是怎么称得好不好?看看你们的方法一不一样。

  2.教师讲述故事。

  3.提问:故事里的小孩叫什么名字?他的爸爸是谁?哪里来的'大象?大官们想出办法了吗?他们都想了什么办法?有没有和你们一样的办法?行得通吗?最后是谁想出了办法?大官们是怎么看待他的?心里怎么想的?最后曹冲的办法成功了吗?为什么曹冲可以成功?你平时愿意动脑筋吗?你动脑筋解决过什么问题?

  4.(出示图示)曹冲称象到底用了什么办法?为什么要用船?为什么要把石头放进船里呢?石头的重量和大象的重量怎么样?原来利用船的沉浮,就可以用和大象同样重量的石头来称出大象的重量来了。小朋友真是和曹冲一样聪明!

  三、结束部分。

  老师:曹冲是一个不但聪明而且爱动脑筋的孩子,你们也是一样,老师在科学区位小朋友准备了沉浮的有关材料,请小朋友在区角活动时亲自试试,看看你们这些小曹冲是不是真的学会了这个方法,好吗?

  反思:在这节教育活动中,教师的目标把握很容易偏离到科学领域,如何把握好科学活动和语言活动的重点是在目标的定位上。我在这节课中注意到了这一点,目标把握还可以,可是讲故事的时候最好是教师讲,不能只用课件,才能充分吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。

【大班教案《曹冲称象》】相关文章:

大班教案曹冲称象10-20

大班语言教案曹冲称象10-18

《曹冲称象》教案02-20

曹冲称象教学设计06-25

《曹冲称象》教学反思03-12

曹冲称象教学反思11-28

《曹冲称象》教学反思08-30

曹冲称象教学反思02-09

【荐】曹冲称象教学反思07-10