(实用)大班教案4篇
作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的大班教案4篇,欢迎大家分享。
大班教案 篇1
活动目标
1.通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉发达。
2.培养孩子们眼睛和手的协调能力。
3.让孩子们学会分类。
活动准备
黑色的豆, 大米, 小米, 大麦, 大碗和小碗,螺丝刀, 强力胶, 有盖的碗
教学具图片
■ 活动过程
[导入]
1. 通过听觉,触觉和视觉的感受向孩子们介绍粮食。
- 听一听桶里装了什么东西?
-把手伸进桶里摸摸看。 有什么感觉?它是什么呢?
- 用眼睛看看确认装的是什么东西。[展开]
1. 谈谈你看过的粮食。
- 你看见过粮食吗?
- 你看过什么粮食?
- 吃它们的时候有什么感觉?
2. 利用粮食来玩锻炼肌肉的`游戏。
- 让我们一起来玩粮食游戏吧。
① 在大碗里把各种粮食区分开放好。
② 用手抓起粮食把它移到小碗里。
③ 分豆子-把豆子混在白米里,用拇指和食指把豆子挑出来。
④ 用工具分类-用螺丝刀从豆子开始按次序排列。
⑤ 听听声音-把不同的粮食分别装入有盖子的碗里然后辨别它们的声音。
3. 用活动纸里准备的材料表现出瓢虫的样子。
- 让我们为瓢虫换上新衣
① 看一看瓢虫的照片,然后讨论一下它们的样子和身上的花纹。
② 比较活动纸上的和实际照片中的瓢虫,它们有什么差异。
③ 用黑色的豆子装饰在瓢虫的背部。
④ 用强力胶把豆子粘牢。
⑤ 给瓢虫起一个名字。
[结尾]
1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。
2. 总结活动[活动图片]
大班教案 篇2
活动目标:
1、了解家乡的主要作物——茶叶,了解茶叶的特征和喝茶的好处。
2、初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。
3、增进幼儿热爱家乡的情感。
活动准备:
1、录像、磁带。
2、新鲜茶叶和茶叶。
3、茶道表演。
活动过程:
一、认识茶叶,引发兴趣
1、(出示新鲜茶叶)小朋友,你们认识这是什么?(幼儿回答)
2、(出示干茶叶)这又是什么?(幼儿回答)
3、对了,这两样都是茶叶,它们是什么样的?有什么不一样?
4、一个是刚刚摘来的新鲜茶叶,一个是已经做好的、可以泡茶喝的茶叶。
二、看录像,了解茶叶的制作过程
1、新鲜茶叶是怎么变成泡茶的'茶叶呢?(幼儿回答)
2、今天,老师带来了一段关于茶叶制作的录像,一起来看看吧!(播放录像)
3、交流:茶叶是怎么制作的?
三、看录像,了解茶叶从哪里来
1、新鲜的茶叶又是从哪里来的?(幼儿回答)
2、观看录像,了解松阳的茶叶
3、小结:茶叶是我们松阳的特产,最有名的有松阳银猴、碧云天、松阳白茶。每年到了茶叶开始采摘的时候,我们都要举办茶商大会,邀请全国各地的茶商都到我们松阳来买茶叶,现在很多人只要说起茶叶都知道我们松阳,都说松阳的茶叶——好!
四、交流喝茶的好处
1、喝茶有什么好处呢?
2、介绍相关知识:茶叶含有丰富的维生素和矿物质,营养价值和医药功效都很高。经常饮茶的人,对辐射、龋齿、癌症、心血管疾病等都有较强的抵抗力,还有保护肌肤的作用,所以茶被称为保健饮品。
五、看茶道表演
下面我们一起来看茶道表演吧!
大班教案 篇3
一、活动目标:
学唱童谣《喇叭花》,并初步尝试和同伴用不同的歌唱形式来演唱歌曲。
二、活动准备:
已了解了四季的花和树,沪语儿歌《四季的花》
三、活动过程:
(一)一年四季花真多。
1、重点:能跟着节奏念沪语儿歌。
2、一年四季的花真很多,那你们都认识这些花吗?
3、那我们用上海话来为大家介绍介绍四季的花吧!
(二)喇叭花开嘀嘀嗒。
重点:学唱歌曲,尝试和同伴合作用不同的歌唱形式来演唱歌曲。
(1)今天我也来介绍一种夏天的花,请你来听听是什么花?
(2)我介绍的是什么花呀?对,喇叭花就是牵牛花,那为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢?(摘句练唱)
(3)这是一首北京的`童谣,什么地方听上去有京味儿?
(4)还想要多一些喇叭花吗?那我们再来试试。
(5)谁愿意来跟我一起来把这首歌唱得更有趣,谁愿意来和我一起来完成?
(6)我们刚才用了什么办法让这首歌更有趣了?
(7)那你们有什么其它的好办法吗?快找个朋友试试你们的好办法吧!(幼儿排练不同歌唱形式)
幼儿交流和分享。
(三)早起锻炼身体好。
1、重点:能跟着节奏模唱歌曲《跟我做操》。
瞧!喇叭花的小喇叭一吹,小朋友都起床了,早早地来到草地上锻炼身体,我们也去锻炼锻炼吧!
孩子们通过主题活动发现夏天的花很少很少,所以特别关注夏天的花。因此,陈老师就用了一首《喇叭花》来开展活动。在活动中,孩子们通过合作创造了歌唱的形式,并且尝试了接唱、领唱、齐唱等等。那么,老师们是怎么理解的?大家可以根据下面的问题来进行探讨。
2、抛问:
(1)《喇叭花》的素材特点有哪些?
(2)本活动课件对完成教学目标有什么作用?
(3)活动中多种演唱形式对幼儿歌唱能力的发展有什么作用?
大班教案 篇4
活动目标
发展幼儿的跳跃及群体合作能力。
活动准备
旧席子
活动过程
一、听音乐作热身操。
二、幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快:听到“1”往左走,听到2向右走,听到“3”停住。游戏2~3遍。
三、新授游戏
1、两人一组
T:孩子们,看,这是什么?对!这是小朋友用过的旧草席。今天我们来玩一个游戏——草席“拉力车”。两人一组,一个小朋友拉“车”拉住草席上的绳子,一个小朋友站在草席上。当游戏开始时,同组的幼儿一齐喊口令:“一、二、三”,喊到“三”时,站在席子上的小朋友同时往前跳,拉“车”的小朋友也要同时向前拉动草席,看看哪一组合作得最棒。
1)幼儿两人一组,自主分配角色并尝试两人合作的动作要领。
2)引导幼儿喊口令“1、2、3”,喊到“3”时,同时向前跳。
3)请幼儿说一说两人合作的动作要领,幼儿再次体验。
T:孩子们,刚才的游戏是两个人一组一起合作的玩的,请一组小朋友来说说你们是怎么玩的。
练习游戏2~3遍
2、三人一组
T:刚才是两人一组,一人拉,一人乘车。现在三人一组,一人拉,两人乘车,三人商量好谁做拉车手,谁做乘车的。
1)自由组合三人一组练习,老师观察指导。
2)幼儿讨论总结在游戏中如何提高草席“拉力车”的速度。
如:喊口令的速度加快;拉“车”的小朋友和乘车的'小朋友动作要协调一致;拉“车”的幅度和向前跳的幅度同时加大。
3)根据总结,幼儿再次练习,掌握提高速度的要领。
四、游戏:草席“拉力车”
T:孩子们,冬天快到了,森林里的小动物准备了很多粮食过冬了,我们一起帮助小动物运粮食,好不好?红队和蓝队比一比赛一赛看哪一队最先把粮食运到对面。三人一组一起出发,拿好粮食,先乘草席拉力车,再爬过草地,走过独木桥,三人都到达终点,放好粮食后,这组的第二小组才能出发。最先到达终点的队为胜利者。
游戏2~3遍。
鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。
(可根据幼儿活动量,继续增加人数进行游戏,如4人一组)
五、游戏结束
T:有了这么多的粮食,森林里的小动物一定很开心!我们一起开着小车把粮食运走吧。
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