中班教案

中班教案[通用4篇]

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班教案4篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　　活动目标

　　1、激发幼儿对周围序列美的兴趣与探究欲望，培养乐于尝试和探索的积极情感。

　　2、引导幼儿按物体的特征（大小、颜色、形状等）进行分类，并学习按规律进行排序，感受规律美在生活中的运用。

　　3、发展幼儿动手能力、表达能力和合作意识。

　　活动准备

　　1、在日常生活中引导幼儿观察、欣赏周围一些序列装饰的规律和美感。

　　2、事先组织一次结构游戏，指导幼儿拼插“房子”，在草地上创设动物新村的场景。

　　3、颜色（红、黄、蓝）、大小不同的三角形、正方形、长方形瓷砖若干，小推车10辆，小树、小花等装饰物若干。

　　4、幼儿人手一副袖套。

　　活动过程

　　一、活动引入

　　1、请幼儿装扮“小小建筑师”一起欣赏自己建构的动物新村，激发他们继续为动物新村铺路的愿望。

　　2、引导幼儿观察“工地”上的瓷砖，说说它们有什么不同，并启发他们按一定的标准将瓷砖分类归放。

　　二、铺路活动

　　1、 提出铺路要求：

　　（1）、根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特征进行有规律的铺路。

　　（2）、取、放瓷砖时要注意轻拿轻放，注意安全。

　　（3）、遇到自己解决不了的困难可以向老师或同伴提出来，大家协商解决。

　　2、让幼儿自由组合形成建筑小分队（不限制人数，允许幼儿独干），并启发他们进行分工合作。

　　3、请幼儿挑选自己需要的瓷砖，并用小推车运到目的地。

　　4、引导幼儿按一定的规律进行铺路。

　　（1）、启发幼儿有创造性地设计出不同的排序规律。

　　（2）、鼓励幼儿就自己和他人所铺的小路大胆地表达自己的想法和看法。

　　5、用一些小花、小树为动物新村进行绿化装饰。

　　三、欣赏活动

　　1、师幼共同欣赏美丽的新村，感受各种序列的规律美。

　　2、在铺好的'小路上走走，体验劳动和创造所带来的成功喜悦之情。

　　活动评析

　　该活动能从幼儿的生活经验和兴趣需要出发，创设宽松自由的游戏氛围，引导幼儿在“建筑工地”的情景中运用数学经验进行创造性活动。动物新村的环境创设、小建筑师的角色扮演、小推车以及瓷砖下角料等材料的提供都能有效地激发幼儿的好奇心和表现欲望，将幼儿各种能力的培养寓于“铺路”的游戏之中。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、萌发幼儿的交往意识，增进同伴间的友情。

　　2、在制作中培养幼儿的创造力以及运用名片交流的能力。

　　3、引导幼儿在了解名片的组成部分及功用的基础上，设计制作自己的名片，并尝试创作代表自己的图案。

　　活动准备：

　　课件、各色名片纸若干、水彩笔若干

　　活动分析：

　　在成人的生活中，名片是比较常用的促进人与人之间交流的一种表现形式。结合近期主题活动“交朋友”，促进其交往能力，所以设计这节课，把名片引入孩子们的'世界里，萌发幼儿的交往意识，。本次活动的知识点是幼儿要在了解自己的基本情况和联系方式的基础上进行学习的。活动的重点是引导幼儿在了解名片的组成部分及功用的基础上，设计制作自己的名片，教师通过引导分析法和讲解法来突破，同时让幼儿运用对比学习法和大胆尝试法来突破。难点是发挥幼儿的创造力来设计名片，通过启发法和鼓励法来突破。我想用名片打开孩子们开始交往的大门，让孩子们在友情的包围中感受集体的温暖。

　　活动过程：

　　（一）导入：

　　幼儿欣赏课件，回答问题“是什么告诉了山羊伯伯，小老虎的家在什么地方的？”，由此引出“名片”。

　　（二）展开：

　　1、引导幼儿了解名片的内容、格式及功用。

　　提问：a 成人名片上都有什么？小老虎的名片上都有什么？b 单位一般放在名片的最上面，小朋友的学习单位是哪里？可以用什么来表示？c 名字一般放在名片的中间，醒目的地方，小老虎的名字用什么来表示的？你想用什么图案来表示自己呀？d 地址和电话一般放在名片的最下方，小老虎的地址是用什么表示的？为什么用小房子来代表地址呢？名片有什么作用呀？

　　2、幼儿按要求设计名片，师巡回指导。

　　要求：a

　　名片上要有名字、单位、地址、电话。B 设计出来的名片要干净、清晰、颜色鲜艳，能看懂。

　　3、游戏：“找朋友”，幼儿相互交流自己的名片。

　　4、讲评：

　　找出最喜欢的名片，说明为什么。

　　（三）结束：

　　把我们名片放到我们的教室里的“班级联系屋”，增进我们大家的联系。

中班教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。

　　2、学会唱这首歌曲。

　　3、初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。

　　二、活动准备：

　　1、有观察树叶的经验。

　　2、幼儿用书。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分。

　　1、律动《学做解放军》。

　　2、《手腕转动》。

　　3、练声《我上幼儿园》。

　　4、《好朋友》。

　　（二）基本部分。

　　1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。

　　（1）引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。

　　教师：小朋友们，我们仔细观察两幅图中的小树叶，他们在做什么？心情有什么不同？（幼儿回答）

　　教师小结：第一幅图，秋风吹，小树叶离开了大树。小树叶很害怕，紧紧拉住大树妈妈的手不肯离开，有的被风吹得在天空翻转。第二幅图，大树发芽了，好多小树叶的手紧紧拉住树妈妈，好开心啊！

　　（2）教师用钢琴分别弹奏两段旋律（第一段弹的连贯、舒缓，第二段可以弹得断顿、跳跃），引导幼儿将音乐与图片匹配。

　　教师：小树叶还在唱歌呢，老师这里有两段曲子你们听一听，分别唱的是哪幅图上的小树叶？

　　2、引导幼儿熟悉歌词。

　　（1）教师范唱歌曲。

　　教师：这首歌曲的名字叫做小树叶，这么好听的歌曲我们一起来学一学吧，现在小朋友们先听老师唱一遍。

　　（2）教师：歌里说了些什么？秋风起来啦，小树叶怎么样了？小树叶沙沙沙，他们在勇敢的说什么？（幼儿回答）

　　（3）教师再次范唱。

　　教师：我们来看看是不是这样的.，老师在唱一遍，小朋友们仔细听哦，可以跟着老师小声的唱一唱。

　　（4）幼儿学唱歌曲。

　　教师：好的，这首歌曲有几段呢？（两段）对了，那现在我们大声的一起把这首歌曲唱出来吧，看看谁唱的好。

　　（三）活动结束。

　　复习《好朋友》。

中班教案 篇4

　　设计意图：

　　《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面推荐帮忙幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，透过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护潜力。

　　活动目标：

　　1.明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

　　2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。

　　3.乐于参加活动。

　　活动准备：

　　懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。

　　重难点：

　　1.懂得垃圾食品对身体的危害。

　　2.明白吃有营养的食物会让身体更健康。

　　活动过程：

　　一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

　　1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？

　　2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。

　　二、基本部分

　　（一）路边小吃不卫生。

　　PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

　　1.你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？

　　2.小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的`。所以我们不能去买路边的小吃。

　　3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡）

　　（二）"垃圾食品"危害多

　　1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。

　　2.图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。

　　3.小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

　　（三）蔬菜水果养好

　　1.吃什么样的食品才最健康呢？

　　引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。

　　2.小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。

　　（四）游戏：帮帮懒洋洋

　　1.幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。

　　2.师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。

　　3.点评幼儿分类结果。

　　三、结束部分：

　　懒羊羊谢谢小朋友帮忙了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一齐朗诵儿歌，结束。

　　附儿歌食品安全儿歌小朋友，要记好，食品安全很重要。

　　小地摊，买食品，细菌又多不卫生。

　　小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。

　　反思:

　　本次活动我透过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，透过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，到达了预设的教学目标。

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