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幼儿园中班语言教案《空中小屋》
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《空中小屋》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班语言教案《空中小屋》1
活动名称：
空中小屋（中班语言）
活动目标：
1、理解故事,知道春天是竹笋快速生长的季节。
2、乐意想办法帮助小狐狸解决问题,并能大胆表达自己的想法。
活动准备：
教具准备：PPT、故事录音
经验准备：
幼儿认识竹笋和竹子,知道它们的关系。
活动重点：
理解故事,大胆表达自己的想法。
活动难点：
感知春天是竹笋快速生长的季节。
活动过程：
一、谈话导入、引起兴趣
1、你住在哪里？住在几楼？为什么买这么高？
小结：是呀,住这么高的房子可以看到远远的风景。
2、小狐狸也想住楼房,楼上的房间高高的,远远望去,可以看见一片美景,那该多开心。
二、理解故事,感知特点
1、为了实现它的梦想,小狐狸去请教了一些会造房子的朋友。我们一起来看看小狐狸请教了哪些朋友？（连续播放小鸟、松鼠、兔子的图片）
（1）小狐狸去请教了谁？（追问：小鸟的房子盖在哪里？（坚固的树杈）松鼠的房子盖在哪里？（高高的树洞）小白兔出了个什么好主意？）
（2）小狐狸会听谁的话？为什么？
2、出示图片验证：看！小狐狸最后用了谁的办法？
为什么盖在竹笋上？（为什么不学小鸟和松鼠把房子盖在树上呢？）
小结：小狐狸不会飞,也不会爬树怎么能你把房子造在树上呢？竹笋有点高,造在竹笋上很方便,也很有趣。
（3）你们说小狐狸把新房子盖在竹笋上会发生什么事情吗？（幼儿联系竹笋的特点大胆猜测）
（4）看看小狐狸遇到什么奇秒的事了？怎么会这样？
小结：小狐狸听了小白兔的话开始盖新房,不多久一座高脚房子盖好了,小狐狸还想邀请它的朋友到新房子里举行宴会,小狐狸盖新房子实在太累了,它在新房子里睡着了,一直睡了两天,第三天打开屋门往外看,啊！自己的新房子升得很高,变成了一座空中小屋。新房子在翠竹顶上摇摇晃晃,小狐狸急的`大叫起来："救命啊！我出不了屋门啦！"
（5）老师请来了一位小博士,他知道竹笋长高的秘密,看看跟小狐狸的房子有没有关系？
现在你搞清楚了吗？狐狸的房子为什么长到了空中？
小结：原来春天是竹笋生长最快的季节,小狐狸把新房子造在了竹笋上,这三天里,竹笋一下子就长高了,长成了粗粗壮壮的竹子,这下新房子就变成了空中小屋了。
3、现在小狐狸可怎么办呀？你们有什么好办法可以帮助小狐狸从小屋里下来吗？
小结：你们想的办法真不错,看看小狐狸的朋友跟你们想的是不是一样,小猴子压弯一根竹子说："做个滑梯吧！"小象卷着一根粗竹子,小猪在这根粗竹子上挖出一个个深窝说："修个台阶吧！"
4、小狐狸实现自己的梦想了吗？最后它的房子造在哪里？是一幢怎样的小屋？
小结：故事的名字就叫《空中小屋》。
5、完整欣赏故事（听录音）
三、活动延伸
在我们生活中有很多东西也都是竹子做的,回去找找生活中哪些东西是用竹子做的。
幼儿园中班语言教案《空中小屋》2
活动目标：
1、理解故事内容，乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。
2、知道朋友间要互相帮助。
活动准备：
故事及竹子生长课件。
活动过程：
一、故事导入。
1、师：今天老师请来了一位动物朋友来做客，我们一起来欢迎它，看，谁来了？我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。（小狐狸你好）我们的小狐狸想要一间新
房子，你觉得他会要一间怎样的房子？
其实宝贝们都说得很好，但小狐狸想要一间特别的房子。
2、出示PPT“空中小屋”四个字：怎么来盖空中小屋呢？
二、欣赏并理解故事。
1、从开头讲述到故事第三段
提问：小狐狸去请教了谁，它们的空中小屋是怎么造的？（观看小鸟和松鼠的家）
过渡语：小鸟和松鼠的家都造在树上，可是小狐狸不会飞也不会爬，那可怎么办呀，请你们来帮它想想办法吧。（幼儿自由想象）
2、老师继续讲述故事第四第五段：
提问：小狐狸的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看，发生了什么奇怪的.事？
3、讲述故事第六段：
提问：
（1）为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的？（观看竹子生长过程）
（2）现在小狐狸想走出小屋，可是房子荡在高高的空中，这可怎么办呢？（幼儿为小狐狸想办法）
4、继续讲述故事到结尾。
提问：小动物们想了什么办法？最后用了哪个好办法？
小结：一个人的力量不够、遇到困难的时候，得到了朋友的帮助，真是幸福啊！
三、经验迁移。
1、小狐狸有朋友真幸福，你有朋友吗？你们是怎么互相帮助的？
2、听音乐“找朋友”互相拥抱，感受有朋友的快乐！
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