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中班教案

时间:2023-11-11 07:44:52 教案 我要投稿

中班教案3篇(精品)

  作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的中班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案3篇(精品)

中班教案 篇1

  【活动设计背景

  在这春暖花开万物复苏的季节里,我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水,爱护小树苗懂得爱护树木的道理,人人争做护绿小卫士。

  【活动目标

  1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友,了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。

  2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。

  3、激发幼儿热爱和亲近大自然,感受绿色生命带给他们好心情。

  【教学重点、难点

  通过不同的活动方式让孩子们知道:树木是人类的好朋友,珍惜爱护身边的一草一木,爱护花草树木就是爱护我们美好家园!绿色是生命的永恒!

  【活动准备

  1、各种树木的'彩色照片。

  2、植树用的工具如:小桶、水、各种饮料瓶等。

  3、多媒体课件:植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。

  【活动过程

  1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》,通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

  2、让幼儿了解3月12日是植树节,介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。

  3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频,讨论植树造林对人类的益处,教育幼儿从小一定要爱护树木,增强环保意识。

  4、带领幼儿来参加植树,提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。

  5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树,我们呼吸新鲜空气,在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心!

  活动延伸:护绿小卫士行动

  1、回家后认养小树苗每天浇水、除草,清除垃圾。

  2、为树苗做好成长记录。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解用水、用气安全的常识。

  2、初步了解烫伤对身体的危害。

  3、了解简单的预防和自救的方法。

  活动准备:

  1、课件:小心烫伤。

  2、"小心烫伤"标志。

  活动过程:

  (一)了解烫伤对身体的危害。

  1、出示课件中的第一、第二幅画面。

  教师:这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

  2、小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后皮肤会很疼,也很容易感染,给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时对自己的生活也会带来不利的影响。

  (二)讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

  1、讨论:

  (1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  2、了解生活中的烫伤危害。

  教师:还有哪些东西也会烫伤我们?"来;自、大;考吧;幼、师网;对这些东西我们要注意些什么?

  (三)了解一些轻度烫伤的处理方法。

  1、讨论:如果不小心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?

  2、小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

  3、认识"小心烫伤"标记。

  活动延伸:

  每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志,让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。

  活动反思:

  本次期中开课我进行的是健康领域的活动,目标是具有初步的安全知识和自我保护能力。拿到这个目标,我翻看了指南,仔细阅读了目标,这个目标是健康领域中生活习惯与生活能力中的子领域目标。由于幼儿活泼好动,对外界事物充满好奇,又缺乏对危险事物或行为的认识与判断,自我保护意识薄弱,自我保护能力较差,因此一些伤害事故时常发生。

  由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的'注意,我制作了PPT,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

  整个活动下来,感觉还是比较顺的,但在顺的同时感觉自己又有点赶,没有给予孩子们充分的讨论、表现时间,如在烫伤后的一些处理方法上,我可以多让几个孩子说说,增加孩子们的印象。还有通过这次活动发现自己在活动前的准备也没有做到仔细,在和熊宝宝一起洗澡这个环节中,由于自己事先没有试下音乐效果,只是单纯的把电脑音量开到最高,导致活动时,音乐声音较小,也稍有影响活动效果。检查组长在肯定了我优点的同时,也给予了非常中肯的意见,如在烫伤的处理方法这个环节中,可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程,可以让孩子们抱一个娃娃,以娃娃烫伤,给娃娃处理烫伤,让孩子们知道烫伤后的处理方法,这比老师的讲解更直观,更易于孩子接受。另外我在讲述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时,每个环节的讲解时,也要注意加重语气,放慢语速等,来引起孩子的注意。这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时,可能会说得跟更好些!

  开课活动结束了,但通过这一天的上课、听课、评课,让我学到了很多,也收获了很多。别人的优点我会好好学习,自己的不足也会慢慢改正。

中班教案 篇3

  安全活动:

  这些东西不能随便玩

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。

  2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品,初步培养安全意识。

  活动准备:

  幼儿平时能接触到的尖锐物品,flash

  活动过程:

  1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。

  教师:“在我们的生活中,有许多各种形状的东西,这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西,请你说说它的`名称及用途。”

  提问:这些东西小朋友平时使用时要注意什么?引导幼儿思考讨论

  小结:这些东西有的有尖尖的头,如:玩具、剪刀、铅笔、小树枝等;有的有很锋利的边缘,如刀片,水果刀等;这些东西给我们的生活带来很多方便,如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意,它们也会给我们带来危险,会对人造成伤害(划伤、割破等)。

  2、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证,加深印象。

  小结:在使用尖锐物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好,特别提醒幼儿,因为年纪还小,有一些尖锐的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。

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