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防中暑教育教案

时间:2023-11-11 08:25:23 教案 我要投稿
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防中暑教育教案

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的防中暑教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

防中暑教育教案

防中暑教育教案1

  活动目标

  1、让幼儿了解夏季防病小常识。

  2、中暑的症状。

  3、中暑的处理方法。

  活动准备

  《魔法小公主莉莉》绘本,小娃娃,一本书。

  活动热身

  一、活动导入:

  绘本导入:老师拿着绘本讲解,这一天,模仿小公主莉莉带着她的普洛克还有她的仆人波利斯一起去了森林,他们小心翼翼的看着周围,生怕那只又大又蠢的怪物再次出现,于是,他们边走边四处张望,不好,只听见普洛克:嘘~~~~远处有个不明飞行物,该不会~~~。我们绕路走吧,但是波利斯说:我的小公主,我们不要再迷路了,还是走这里吧,我看着不像是那只怪物,为了不像上次一样迷路,于是,小公主莉莉还是选择,朝着怪物的方向前行,走进他们看到了一个小女孩呼吸急促,面色通红的躺在那里,波利斯赶紧说:我记得上次王后去度假时中暑之后也是这样子的。小公主:那怎么办啊,赶紧帮忙啊。普洛克说:嘿嘿,走之前我带来一瓶冰镇可吃可吃碎碎冰饮料。波利斯说:走开,中暑不能喝冰镇的东西。

  波利斯说:我这里有风油精赶紧给她涂上吧。普洛克说:涂哪里啊?你知道吗?波利斯:不知道啊!小公主:疯了疯了,你们俩个真是烦死我了,现在救人要紧啊。Beling,小公主拿出手机拨了瓦伦蒂娜的手机:喂,瓦伦蒂娜吗?我想我现在需要帮忙,我遇到困难了。

  瓦伦蒂娜说:我来帮你,但是你要记住,一天只能用一次,天黑就会消失。

  二、活动操练:

  莉莉面前立刻出现一本夏季中暑宝典。莉莉赶紧打开书:上面写着:

  1)把患者挪到阴凉通风处

  2)将患者的头部垫高,快点快点,垫高。

  3)解开衣扣,通风。

  4)给患者喝一杯温凉水。

  5)按住患者人中处。

  6)休息一会儿。

  在莉莉和普洛克的照顾下,小女孩睡了一觉。这时,天已经黑了,魔法也快消失了,但是太阳已经下山了,小女孩醒过来了。莉莉带着波利斯还有普洛克赶紧跑回了家,这会回家之后国王看到她们并没有生气,而是很高兴的为他们准备了顿丰盛的.晚餐,国王说:莉莉你长大了,知道帮助别人了。莉莉窃喜:本来是要出去玩的,不过这回也值了。

  三、活动总结:

  小朋友还记得瓦伦蒂娜给莉莉的宝典上说的是什么吗?如果你的身边也人中暑的话,你不妨也借鉴下那个宝典上的内容哦!嘿嘿!

防中暑教育教案2

  一、教学目标

  1、提高安全意识,研究防中暑的有关知识,在研究中增强与同学的合作交流意识。

  2、初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

  二、教学过程

  (一)谈话导入

  中暑是怎么回事?

  中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

  (二)讨论:户外活动如何防止中暑呢?

  三、小结

  1、喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。

  2、降温。外出举动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的.服装。外出举动时一旦有中暑的征兆,要立即采纳措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。

  3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的病症。如果中暑病症严重,应该立即送病院诊治。

  (三)补充总结预防中暑还应注意哪些?

  1、夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。

  2、夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地弥补睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有足够的精力投入研究。

防中暑教育教案3

  教学意图

  夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外教学时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。

  教学目标

  1、有预防中暑的意识。

  2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响,掌握预防中暑的简单知识。

  3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  4、学会在日常生活中保持乐观的'情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  教学准备

  1、邀请儿科专家(利用家长资源)。

  2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。

  3、音乐《健康歌》。

  4、调查中暑的原因。

  教学过程

  (一)由图片导入中暑

  出示图一(体温高晕倒中暑了)。

  师:他怎么了?

  (二)寻找中暑原因

  1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)

  2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)

  教师小结。

  (三)预防中暑方法

  1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)

  2、现场咨询专家

  师:今天我们请来了儿科专家医生(家长),让我们用热烈的掌声请出医生(教师扮演)。

  医生:(出示图片)介绍预防中暑方法。

  3、幼儿学习。

  4、主持人、医生和小朋友一起玩。

  (边念数来宝边两两拍手)

  5、小朋友和客人老师玩。

  教学结束

  1、评价。

  2、总结。

  教学反思

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为教学的主人。

防中暑教育教案4

  教学意图

  夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外活动时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。

  教学目标

  1、有预防中暑的意识。

  2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响,掌握预防中暑的'简单知识。

  教学准备

  1、邀请儿科专家(利用家长资源)。

  2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。

  3、音乐《健康歌》。

  4、调查中暑的原因。

  教学过程

  (一)由图片导入中暑

  出示图一(体温高晕倒中暑了)

  师:他怎么了?

  (二)寻找中暑原因

  1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)

  2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)

  教学小结

  (三)预防中暑方法

  1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)

  2、现场咨询专家

  师:今天我们请来了儿科专家刘医生(家长),让我们用热烈的掌声请出x医生(教师扮演)。

  x医生:(出示图片)介绍预防中暑方法,介绍自编"健康数来宝"。

  3、幼儿学习健康数来宝。

  4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。

  (边念数来宝边两两拍手)

  5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

  教学结束

  1、评价。

  2、总结。

防中暑教育教案5

  一、教学目标

  (一)情感态度培养

  知道夏季防暑很重要,有防暑降温的意识,培养学生的自我保护常识,有健康的生活方式。

  (二)行为技能训练

  掌握一些夏季防暑的常用方法,强化夏季生活的一些习惯。

  (三)知识经验积累

  1、初步了解中暑的原因。

  2、掌握一些夏季防暑的相关技能。

  二、教学重点

  如何预防中暑。

  三、教学难点

  提高学生对中暑的重视度,在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

  四、教学方法

  谈话法小组合作学习法情景演练法辨析讨论法。

  五、教学准备

  准备中暑的相关新闻报道。

  六、教学过程

  (一)谈话导入

  1、师:同学们,夏天到了,天气炎热,我们会遇到哪些问题?

  生:中暑。

  师:你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?

  2、总结:让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。

  (二)案例引发思考

  1、师:夏季来临之际,气温升高,高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈。

  同桌交流,学生汇报。

  播放ppt,一边展示高温危害一边解释。

  同桌交流,学生汇报。

  2、中暑原因:

  师:还有哪些原因易导致中暑?

  生:身体适应性差,抵抗力差。

  师:其实,人类是恒温动物,具有体温调节的能力,为什么还会中暑呢?想一想,人的体温调节能力是无限度的还是有限的.'?

  生:有限的。

  3、中暑症状:

  师:中暑的症状有哪些呢?

  生:头晕、头痛、乏力。

  4、中暑的急救:

  师:如果你身边有人中暑了,你会怎么帮帮他?(小组讨论)

  小组汇报:吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。

  师:一起观看补水小视频。

  小结:如果在室外有人中暑,我们应该尽快把他抬到阴凉处去,避免太阳直接暴晒,用冷毛巾敷额头和大腿,急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

  下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救,想看吗?

  生:想。

  3-5名学生汇报演示。

  师生点评。

  师:请看图中这个小男孩,剧烈运动后直接用冷水冲头,你们同意他的做法吗?

  生:不同意。(如果有同意的,就进行辩论)

  小结:剧烈运动后,身体大量出汗,毛孔张开,这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩,对身体有损害,所以,此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢?

  5、中暑的预防:

  师:请大家说说怎么才能预防中暑呢?

  生:多喝水、按时睡眠。

  展示课件,师生共同学习。

  (三)拓展延伸:

  同学们,在夏季里,我们在生活中会遇到许多的问题,你能说出哪些安全隐患?

  生:雷电、洪水等。

  师:还有泥石流、山体滑坡、溺水等。怎样解决这些问题呢?需要同学们继续学习,把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧!

防中暑教育教案6

  教学目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  教学准备

  收集各种防暑用品。

  教学过程:

  一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的'各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案,样式等我们下次到区角去做做看好吗?

  三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

  四、总结。

  对小儿中暑应注意预防,尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑,要立即采取有力的降温措施,可采用物理降温,也可用药物降温,并要及时补充水分和电解质。

防中暑教育教案7

  教学目标:

  1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的`合作交流意识。

  2.初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  中暑是怎么回事?

  中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

  二、讨论:户外活动如何防止中暑呢?

  小结:

  2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。

  3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。

  三、补充总结预防中暑还应注意哪些?

  1.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。

  2.夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。

防中暑教育教案8

  适用年龄:

  教学目标:

  1.了解中暑的概念和危害。

  2.掌握中暑的预防措施。

  3.学会如何保持安全并享受户外活动。

  教学准备:

  1.图片或视频资料关于中暑和预防中暑的知识。

  2.安全帽、雨伞等防晒用品。

  3.饮用水。

  4.安排户外活动的场地和时间。

  教学过程:

  1.导入(5分钟):通过图片或视频,向幼儿们介绍什么是中暑以及中暑会对人体造成什么危害。

  2.讲解(10分钟):介绍预防中暑的方法,例如穿轻便、透气的衣服,戴帽子,遮阳伞等。

  3.互动体验(20分钟):在户外活动期间,引导幼儿们按照所学预防措施穿戴好防晒用品。同时,老师要提醒幼儿们多饮用水,并检查饮水量。

  4.总结(5分钟):在活动结束时,总结预防中暑的重要性,并再次强调预防中暑的措施。

  教学反思:

  此教案适用于幼儿园的预防中暑安全教育。在教学过程中,幼儿们可以通过图像和实际体验加深对中暑和预防中暑的了解。同时,此教案也可增强幼儿的安全意识和自我保护意识,帮助幼儿们在户外活动中保持安全。然而,在实施时要注意,尽量避免高温和炎热天气,以确保幼儿的身体健康和安全。

  【步骤四:教学实施】

  1.教师向幼儿简单介绍中暑的概念,让幼儿了解中暑的危害,帮助幼儿认识中暑的危险性。

  2.教师以图片或实物展示的方式向幼儿展示如何预防中暑。例如,戴帽子、穿透气的衣服,带防晒霜,及时饮水等。

  3.教师在教学中以幼儿的体验为主,让幼儿能够亲身体验炎热天气下的身体不适感。比如,让幼儿在太阳下玩球、游戏等,然后再让幼儿感受在室内休息的舒适和凉爽感受。

  4.教师向幼儿介绍如何应对中暑的情况,如中暑时要立即找阴凉处休息、脱去外套、及时喝水等。

  5.指导幼儿进行救护知识的`学习,让幼儿学会使用冷水毛巾、按摩等简单的急救措施。

  6.结合实际生活中的例子,帮助幼儿更好地理解中暑的危害和预防措施。如夏季野外郊游时,家长要给幼儿穿上透气的衣服、戴上帽子等等。

  【步骤五:教学评价】

  1.观察幼儿对中暑知识的掌握情况,包括中暑的危害、预防措施和应对方法。

  2.借助实际场景,评价幼儿是否能够应对中暑的情况。

  3.教师可以根据幼儿的学习情况,适当调整教学策略,以达到更好的教学效果。

  【步骤六:反思总结】

  1.教学过程中的亮点:教师在教学过程中,以亲身体验的方式帮助幼儿更好地认识中暑的危害,让幼儿在体验中学习,增强了幼儿的学习兴趣和参与度。

  2.教学过程中的不足:教师在教学过程中,可能会存在对幼儿理解程度的过高。

  教案反思:

  在本次教学中,我尝试使用多种教学方法,如课堂讲解、图片展示、游戏互动等,让幼儿更好地理解和记忆中暑预防知识。同时,我还注意到了幼儿的参与度和兴趣度,及时进行引导和调整,使得教学效果更加明显。

  然而,在教学过程中,我也发现了一些不足之处。首先,我在制定教学计划时可能没有考虑到幼儿的年龄特点和认知水平,导致有些内容难以理解和接受。其次,在游戏环节中,我也发现了有些幼儿的参与度较低,需要更好的引导和鼓励。

  针对以上问题,我将更加注意课程设计和教学方式的选择,让幼儿更好地理解和接受教学内容。同时,我还会在教学过程中加强对幼儿的观察和了解,及时进行调整和引导,使得每个幼儿都能够积极参与和获得学习成果。

防中暑教育教案9

  一、举动目标

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些预防中暑的有关常识。

  3、知道中暑后如何简朴处理。

  4、相识生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法

  5、相识首要病症,懂得预防和治疗的自我保护意识

  二、举动准备

  关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

  三、活动过程

  (一)引入

  师:小同伙,夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下举动,而人体内的'热量又披发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免产生这种疾病,我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

  师小结:我们都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高温环境下引起的一种疾病,所以我们就要了解预防中暑的方法。

  (1)夏天在家时应该多喝白开水,弥补身体因流汗而落空的水分。

  (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞,不在太阳下暴晒。

  (3)从空调房间到户外时,要有一个适应过程,否则冷热变化太大,身体不易适应。

  (4)夏天我们活动时不宜太大,人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

  (二)出示图片

  师:小朋友,中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片,看看中暑时会怎么样?

  幼儿自由回答

  师:刚才小同伙都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

  师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况,那么我们要发扬互相帮助的好精神,马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施:

  (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境,把病人抬到附近阴凉或通风的地方,也可请附近的人帮忙。

  (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

  (3)我们也要根据病情的严重情况,如果病情严重时应及时送到病院。

  (4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

  (三)情境游戏:中暑了怎么办?

  请幼儿模拟中暑之后的场景,并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

  (四)学会中暑顺口溜

  师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因,预防中暑的方法和中暑的预防措施,老师也编了一首预防中暑的顺口溜,让我们一起来学学。

  (出示顺口溜)

  师;嘿、嘿、嘿、嘿

  炎热季节防中暑,运动时间不宜长, 浅色衣帽最适宜, 最佳饮料淡盐水, 预防中暑保健康。

防中暑教育教案10

  教案目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的.好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  教案准备:

  收集各种防暑用品

  教案过程:

  一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案,样式等我们下次到区角去做做看好吗?

  三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

  总结:

  对小儿中暑应注意预防,尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑,要立即采取有力的降温措施,可采用物理降温,也可用药物降温,并要及时补充水分和电解质。

防中暑教育教案11

  教学目标

  1.知识与技能:中暑症状;中暑的预防;如何处理中暑。

  2.过程与方法:通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。

  3.情感态度与价值观:学生提高对夏季中暑的安全认识。

  重难点

  夏季中暑后的症状及处理。

  教学过程

  气温升高应注意防暑降温,当气温超过37℃以上,人体的散热主要是通过汗液蒸发,当周围的环境高于人体的正常体温,通风较差、湿度较高就很容易发生中暑。

  一、根据中暑症状的轻重,可分为以下几种:

  1.先兆中暑:

  是指在高温环境中一段时间后,出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。

  2.轻症中暑:指除以上症状外,还发生体温升高,面色潮红,胸闷、皮肤干热,或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。

  3.重症中暑:指除以上症状外,常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安,口渴、尿少、昏迷等症状。

  二、中暑的预防:

  中暑是夏季常见的急诊,加强预防可以减少发病率,中暑的预防应注意几点:

  1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的'地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。

  2.降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。

  3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。

  三、出现中暑症状的处理

  1.将病人转移至阴凉、通风处休息,有利于散热。

  2.补充水及电介质。

  3.用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴;口服人丹;十滴水;藿香正气丸等药物。

  4.重度中暑病人除以上3点处理外,应立即转送医院救治。

  四、预防中暑还应注意哪些?

  1.充足的睡眠。合理安排休息时间,保证足够的睡眠以保持充沛的体能,并达到防暑目的。

  2.科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪,补充体能消耗。切忌节食。

  3.做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部,避免皮肤直接吸收辐射热,带好帽子、衣着宽松。

  4.合理饮水。每日饮水3升至6升,以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。

  5.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中暑。

  6.夏季昼长夜短,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。

防中暑教育教案12

  一、教学目标

  1. 学习热中暑的知识,了解防暑降温的方法。

  2. 学习如何保护身体,避免中暑的危险。

  3. 发扬互相帮助的精神,同时让学生体验人与自然的和谐相处。

  二、教学内容

  1. 热中暑的知识及防暑降温的方法

  2. 保护身体,避免中暑的危险

  3. 互相帮助,体验人与自然的'和谐相处

  三、教学步骤

  1. 课前活动

  (1)带孩子们到阴凉的地方休息,准备好饮用水和水果。

  (2)向孩子们介绍今天的课程,鼓励他们积极参与。

  2. 导入

  请孩子们回答一个问题:“夏天我们要注意些什么?”引导他们说出防暑降温和身体保护等内容。

  3. 学习热中暑的知识及防暑降温的方法

  (1)介绍热中暑的症状和原因,让孩子们了解热中暑的危险。

  (2)向孩子们介绍防暑降温的方法,例如多喝水、穿宽松透气的衣服、避免暴晒等。

  4. 学习如何保护身体,避免中暑的危险

  (1)向孩子们介绍如何保护身体,例如避免高温环境、避免剧烈运动等。

  (2)教孩子们如何应对中暑的情况,例如立即休息、喝足够的水等。

  5. 发扬互相帮助的精神,体验人与自然的和谐相处

  (1)让孩子们互相帮助,例如为其他同学递水、帮助其他同学按摩肩膀等。

  (2)带孩子们到户外体验自然,感受和谐的自然环境并调节情绪。

  6. 课后反思

  (1)总结课程内容,让孩子们回答一些问题以检验课程效果。

  (2)感谢孩子的参与,并鼓励他们在以后的生活中保护自己、保护环境。

  四、教学建议

  1. 课程要有启发性,引导孩子们自主思考和行动。

  2. 注意孩子们的安全,避免晒伤和中暑等问题。

  3. 考虑孩子们的身体和年龄特点,让课程内容具有可操作性和针对性。

  4. 孩子们容易疲劳,要考虑课程时间的安排和中途休息的设置。

防中暑教育教案13

  活动目标:

  1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

  2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

  3、引导幼儿学读儿歌,理解歌词含义,培养良好的倾听习惯。

  活动准备:

  1、课件、创设去海边游泳的情境。

  2、游泳衣、救生圈等。

  3、防溺水儿歌。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

  2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

  3、出示游泳图片,提问:这是在干嘛?你游过泳吗?

  4、幼儿自由讲述后教师小结。

  二、引出儿歌,模拟游泳情境,学习游泳安全知识

  1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的`溺水事故,引起幼儿重视。

  2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

  3、教师:教练为了提醒大家游泳时注意安全,还编了一首好听的儿歌,我们一起听一听吧。

  4、提问:你听到了什么?游泳应该注意什么呢?

  三、学唱儿歌

  1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

  2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

防中暑教育教案14

  教学目标:

  1、了解高温预警信号,知道中暑易发人群。了解中暑的症状。

  2、知道如何预防中暑。中暑后能及时采取正确的措施。

  3、了解十大消暑神器。

  教学重点:

  了解中暑的症状,知道如何预防中暑。

  教学难点:

  认识中暑后采取哪些措施施救。

  教学过程:

  一、导入课题

  1、同学们,夏季气温高,有些同学在长时间在户外活动,很容易晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。

  二、交流

  哪些人容易中暑呢?

  (1)老人、体弱者。

  (2)小孩子。

  (3)肥胖者。

  (4)露天工作者。

  三、认识

  中暑后有哪些症状呢?

  1、轻度:口渴多汗、头晕恶心、四肢无力,精神不振。应对措施:及时转到阴凉处,补充水和盐分。

  2、重度:面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施:应及时就医,以免贻误时机。

  四、如何预防中暑呢?

  1、补充水分,可以喝淡盐水。

  2、保证充足的睡眠。

  3、出行时穿浅色的衣服,准备好防暑药或防晒用具。

  4、多吃蔬菜和水果。

  5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。

  五、中暑后怎么办呢?

  1、如图,迅速将患者转移到阴凉通风的地方,松开或脱掉衣服,用扇子或电风扇为其扇风,以利于患者呼吸和散热。

  2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部,并用湿冷的毛巾擦拭身体,如果有酒精的话也可以,帮助患者快速地散热。

  3、如果患者意识还比较清醒,及时地服用解暑的'药物,如藿香正气水等,再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水,以补充体内水分。

  4、对于昏迷不醒的患者,可用大拇指按压人中,促使其苏醒,同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。

  六、了解十大消暑神器。

  1、绿豆。绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的功效。

  2、荷叶。干荷叶性辛凉,具有解热、清暑利湿作用。

  3、苦瓜。清热祛暑、利尿凉血、解劳清心。

  4、西瓜。西瓜清热解暑、除烦止渴,降血压。

  5、热茶。喝热茶使皮肤表面散热加快,感觉更凉爽。

  6、鸭肉。具有滋补、养胃、消水肿、止热痢、止咳化痰等功效。

  7、姜。具有发汗解表,温肺止咳,清热解毒的功能。

  8、扇子。能加快空气流动,使汗液蒸发加快,从而感到凉爽。

  9、游泳。防暑降温的同时锻炼身体。消除疲劳,保持精力。

  10、午睡。午睡能消除疲劳,保持精力。

  七、了解高温预警信号。

  1、高温橙色预警:天气闷热,一般指连续3天日最高气温将在35℃以上。

  2、高温黄色预警:天气炎热,一般指24小时内最高气温将要升至37℃以上。

  3、高温红色预警:天气酷热,一般指24小时内最高气温将升至40℃以上。

  八、总结。

防中暑教育教案15

  一、活动目标

  1、探索防暑降温的各种办法。

  2、相识在夏天带草帽的好处。

  3、用各种方法制作大草帽。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  二、设计意图

  孩子们评论太阳照在身体不是暖暖的了,感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了,家长多提醒孩子在幼儿园多喝水,少在太阳光下走路,通过此举动可让小同伙们掌握一些防暑的方法,也可开发宝宝们的设想力,来制造一些防暑的`用品!

  三、活动准备

  收集各种防暑用品

  四、活动过程

  1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些甚么?这些用品有几种?

  2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉如何?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有甚么感觉?

  在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

  如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用甚么材料?样式等。

  我们下次到区角去做做看好吗?

  3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  4、制作大草帽

  小百科:中暑是在暑热季节、高温和(或)高湿环境下,由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。

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