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《五彩池》教案优秀

时间:2023-11-13 07:24:37 教案 我要投稿

《五彩池》教案优秀

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《五彩池》教案优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《五彩池》教案优秀

  教学目标:

  1、学习生字,理解“玲珑多姿”、“恰似”等词。

  2、会仿照例句用“有的……有的……有的……”写句子。

  3、练习有感情的朗读课文一、二两节,背诵第二节,默写自己喜欢的句子。

  4、感受五彩池的美丽和神奇。

  教学过程:

  一、揭题。

  神话传说中,天上有个五彩的水池,那是王母娘娘住的地方,叫瑶池。今天,老师也要带大家去五彩池,不过那当然不是在天上,那在哪里呢?学了课文就知道了。

  齐读课题,说说你看了这幅画有什么感受?

  二、检查预习情况。

  1、检查词语学习情况。

  2、同桌交流,通过预习你读懂了什么。

  3、集体交流,相机归纳板书。

  三、学习课文第一节。

  1、出示一段话,指名读,其他同学思考:这段话是围绕哪一话来写的,划出来,并圈出重点词。

  2、交流,说说“大大小小”、“玲珑多姿”这两个重点词有什么区别。

  3、出示句段2,说说老师为什么这样分。

  4、自由读,说说你读懂了什么。

  5、引读。

  6、观察投影,大胆想象,五彩池还像什么。

  7、句子练习。

  四、学习第二节。

  1、出示句子:

  A、最美丽的是那鲜艳多彩的池水。

  B、那池水鲜艳多彩的池水,十分美丽。

  比较上面两句话,有什么区别。体会“最”字在句子中的作用。

  2、第二节,你从哪些句子体会到池水色彩的美。

  3、集体交流。进一步体会五彩池的神奇。

  4、自由练读。

  5、指名朗读课文,(配上音乐)

  6、齐读课文。

  7、把自己最喜欢的句子背出来。

  五、作业:

  1、用“有的……有的……有的……”写句子。

  2、背诵课文第二节,把自己喜欢的句子默下来。

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