(热门)小班教案3篇
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
活动目标：
1、通过活动，了解蘑菇的外形特征，初步知道蘑菇的营养价值以及人们生活的关系。
2、初步学会画简单的蘑菇形状，并能涂上漂亮的颜色。
3、鼓励幼儿多吃这种类型的菜，有益身体健康。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的'想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品
活动准备：
范例画、作画工具、图片等。
活动过程：
一、导入活动。
出示可爱的小兔,请幼儿说一说小兔最喜欢吃的东西，引起幼儿作画的兴趣。
二、讲解示范活动。
1、出示图片，请幼儿仔细看看蘑菇。
2、问幼儿蘑菇长得怎么样？为什么这里的蘑菇是彩色的？
3、老师小结：我们平时吃的蘑菇都是白色的，而有一些野蘑菇非常漂亮，五颜六色，但只能看，不能吃，因为有毒。
4、你们吃过蘑菇吗？你吃的蘑菇是从那里来的？
5、你们喜欢吃蘑菇吗？为什么？
6、老师向幼儿介绍蘑菇的营养价值，鼓励幼儿多吃蘑菇。
7、老师示范画蘑菇的方法。
三、幼儿作画活动。
1、幼儿作画，老师巡回指导。
2、帮助能力弱的幼儿完成作品。
3、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向涂均匀
四、幼儿作品展示活动。
比一比，谁画的蘑菇最漂亮。
小班教案 篇2
活动目标：
一、 学习儿歌内容，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
二、能较灵敏地根据信号做动作。
三、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
一、经验准备：事先带幼儿观察过红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。
二、物质准备：红灯、绿灯、“行人”信号牌各一个。
重点:学习并理解儿歌的内容；
难点：能将儿歌自如地运用于游戏中，加深对交通规则的记忆。
活动过程：
一、小汽车出门
1.有辆小汽车它第一次出门，它来到马路上的十字路口，看到有样东西总是不停地在变，一会儿变成红的，一会儿又变成绿的，它觉得非常奇怪。小朋友们，你们能告诉小汽车这是什么吗？（红绿灯）
2.出示信号灯，红灯亮起来的时候，是告诉我们什么？
绿灯呢，绿灯亮起来了，又是告诉我们什么？
师小结：红灯亮起来是告诉我们该停一停，绿灯亮起来是告诉我们可以继续向前行。
3.那你们觉得如果马路上没有红绿灯会发生什么事？(幼儿自由表述)
师小结：没有了红绿灯，马路上会一片乱，汽车、行人也会随便停，随便行驶，这样容易发生交通事故，很不安全。
二、学念儿歌
1.今天老师给你们带来了一首儿歌，我们来听一听！教师示范朗诵.
2.刚才儿歌里你们听到了什么？根据幼儿的回答加以引导总结。
（1）看到红灯怎么做的?(停一停)
（2）看到绿灯怎么做？（向前行）
（3）出示行人的信号牌，向孩子解释。你们来看看，这个信号牌是什么意思，小汽车看到行人又是怎么做的？（按喇叭）
3.下面请小朋友们看着上面的图，来听老师完整地念一遍，会的`孩子可以轻轻地跟着一起念。
4.这首儿歌有个好听的名字叫做《开汽车》，现在请小朋友边看图边做动作念儿歌，老师适当加以指导。
5.请几名幼儿上来举牌，根据儿歌内容变化信号牌，其他幼儿一起朗诵，直到幼儿基本掌握儿歌内容。
三、游戏：开汽车
1.接下来，我们来玩一个“开汽车”的游戏，老师当交通警察，你们来当小司机，请小朋友看我的信号牌，边做动作边念儿歌。
2.换成其他幼儿当警察，进行游戏。
3.脱离儿歌内容，变换信号牌的顺序，进行游戏。
开汽车
小汽车，嘀嘀嘀，
开到东来开到西，
看到红灯停一停，
看到绿灯向前行，
看到行人按喇叭，
嘀嘀——
小班教案 篇3
活动目标：
1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。
2、能按照口令进行走路、跑步的'交替动作。
活动准备：
1、池塘、荷叶、小草、小花等
2、欢快音乐
活动过程：
1、引入角色
师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)
2、热身运动
师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)
看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)
②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步
师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了
师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动
宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)
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