人教版八年级英语上册教案
作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的人教版八年级英语上册教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版八年级英语上册教案1
一、教材内容分析
本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论。
二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）
1．知识与技能
（1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型，并认识新单词。
（2）运用新句型熟练的进行小组对话。
（3）进行听力练习。
2．过程与方法
（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；
（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；
（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。
（4）能够通过观看图片激发说话的欲望。
3．情感态度与价值观
（1）培养学习英语的兴趣；
（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；
（3）使学生学会礼貌待人。
三、学习者特征分析
1学生是八年级的学生。
2学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。
3学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。
4学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣。
5学生善于表现自己，乐于交际。
6学生的听力能力不够强。
四、教学策略选择与设计
1谈话策略：运用谈话法引入新课。
2自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式。
3角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，小组对话练习熟练地掌握重点句型。
五、教学环境及资源准备
1多媒体教室。
2 本课教材，课件。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教师和学生的距离。
Step2rensentation 1.教师放映幻灯片，设置妈妈的生日快到了，应该送什么礼物的情景引入新课。
2教师提问:Now, which do you want if it’s a gift for you? 学生畅所欲言: scarf/CD/bike/photo al
学生们自由发言,各抒己见bum/… 设置情景激趣引入新课。
初步感知新句型。
Step3earning new words
图片展示物体,让学生们跟读单词及描述性形容词。
学生跟读单词
学生们读(1a)的内容，将描述性形容词与物品一一对应,完成(1a)内容。 学习掌握新单词
Step4:Speaking practice图片展示情景引入句型及对话,展开课堂问答式的口语交际活动和小组活动。同时引导学生们使用所学句型谈论自己关于礼物的喜好，可采取师生互动带动生生互动的'方式。 学生练习句子并作角色扮演 帮助学生熟练的掌握重点句型
Step5istening
practice 1.播放（1b）（部分的录音，引导学生完成（1b）的教学内容。
2.播放(2a)部分的录音，引导学生完成教学听力任务。 学生听录音，完成（1b）（2a）的教学任务。 训练学生的听力。
Step6:Homework 让学生编写一段对话，讨论爸爸的生日时该买什么礼物。 完成作业。 复习巩固所学。
人教版八年级英语上册教案2
目标
1、 听录音，获取具体信息。
2、 根据从录音中获取的信息完成记录。
3、 学会谈论不同地方的天气。
课前预习
1、认真阅读课文并划出下列词组，然后给出中文意思。
词组：weather in different seasons the rest of the week
temperatures in the thirties around 9℃
the lowest/highest temperature drop below zero
stay above zero turn more cloudy
learn more about weather during this time of the year
rise to drop to
snowstorms from the north
句型：How are you doing?
How’s the weather in Nanjing?
2、模仿课本PartB 部分Speak up的对话, 编写自己的对话。
课堂交流
1. Talk about the weather in different places now.
2. Read the weather reports for different seasons in Beijing in partA1.
Then match the season and the report.
3. Listen to the weather report about the four cities and complete the table in partA2
4. Practice:
Sample conversation
S1: What’s the weather like in Beijing?
S2: It’s snowy.
S1: What’s the highest temperature?
S2: Minus two degrees.
S1: What’s the highest temperature?
S2: Minus nine degrees.
5. Listen to the conversation and complete the diary entry in partA3.
And then check the answers.
6. Practice:
Sample conversation
S1: What will the weather be like in Beijing?
S2: It will be snowy.
7. Listen to the conversation in ‘Speak up’ and act it out.
8. Make your own conversation like partB.
8A Unit7 Integrated skills 巩固案
一． 短语翻译
1. 傍晚 ________________ 2. 降到零度以下 __________________
3. 在三十几 _______________ 4. 本周的剩余时间_________________
5. 一些雷阵雨 _____________ 6. 了解更多天气方面的东西_________
7. 最低温度 ______________ 8. 保持零度以上___________________
二．翻译句子
1. 来自北部的.暴风雪将在下午抵达。
__________________________________________
2. 阳光和蓝天在本周内的未来几天会一直陪伴着我们。
__________________________________________
3. 纽约的温度将会保持在零度以上。
__________________________________________
4. 保重。
__________________
三．句型转换。
1. How is the weather?(同义句)
_______________________________
2. The temperatures will be 10 to 19 degrees.(同义句)
The _________ temperature will be _______ ________, the _______ temperature will be ______ _______.
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