- 相关推荐
初中美术单色版画教案优秀
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的初中美术单色版画教案优秀，希望对大家有所帮助。
初中美术单色版画教案优秀1
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。凸版单色版画，学习用油滚，毛笔，毛刷，涂布在版的相对高，凸面上印刷完成。
教学目标：
①认知目标：了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②技能目标：运用多种材料制作纸版画，学会制作方法，尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③情感目标：培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
教学重点：
吹塑纸版画的制作过程。
教学难点：
学生的制版和上色。
教师准备：
教学课件．范画，纸版，吹塑纸，水粉纸，画笔，小铁夹铅笔等
学生准备：
水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，纸版，剪刀。
教学过程：
一．检查工具．
二．导入新课
请同学们跟老师一起来做一个游戏，让学生将白色卡纸剪完，贴到彩色之上，然后涂上色，印成许多份送给同学。让学生讨论这种制作方法，这种先制版再印出图画的方法就叫版画
三、作品赏析
欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
四、版画介绍
1、版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画。刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，主要分黑白两色和彩色。
2、版画的种类——金属版画．木版画．纸版画等
3、几种版画的制作方法：分可以分为漏版法．刻版法．剪贴法等．漏版法：是把需要着色的部分刻掉．形成镂空的效果．
刻版法：指在木板上用刀等工具刻制成的底版．
剪贴法：使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底版上．五．演示版画的制作过程
教师演示、学生观看并制作。
①、用铅笔、圆珠笔等硬笔在吹塑纸上面用近似篆刻中阴刻的方法，接刻画出所需要表现的内容．教师提出作业要求。
②、学生动手制版，自画，自刻，４个人为一组制作，两个制版，另外两个在水粉纸上涂色。教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点．
③、印刷过程：首先，固定一端。然后，涂上颜色，注意颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。最后，涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部分用手掌压扫．如印的效果不理想可以重印．（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）
注意：涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分涂好．粉印除平涂外也可以采用叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果）
④．学生小组合作，分工制作。
六．学生作品展示：教师组织学生进行讨论，同学之间进行自评和互评．评价标准：1、造型是否新颖，具有独创性。
2、制版、印刷技法是否正确。
3、画面中点线面分配布局是否合理。
4、是否已基本掌握版画的制作技巧。
七．教师总结：
今天我们主要学了版画的起源与制作原理，理解了版画的种类和版画的制作方法。通过这堂课的学习，提高了我们的审美情趣，使我们的动手能力与创造力进一步提高。今后，我们要用我们的画笔描绘更美好的生活。
教学反思
《美术课程标准》的总目标中提出：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程……了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在《单色版画》一课的教学设计中，我努力构建一种自主探究的'教学环境，让学生充分发挥想象力，大胆动手尝试，体验设计、制作活动的乐趣。
一、由浅入深，结构清晰。
通过引导、学生探究、课件演示，学生在学习中认识水平不断地提升，取得良好的教学效果；，在教学中，学生独立思考、自主发现、合作探究，学生的学习兴趣浓厚。
二、教学方法多样，情境自然。
在版画课堂教学中，通过引导学生欣赏大量的优秀版画作品，激发学生的学习兴趣。因为对版画初步接触，版画原理生疏，所以在本课中，教师演示版画制作过程，学生很快进入学习状态。学生对版画有一定的了解，再加上吹塑纸版画深受学生的喜爱。在我的指导下，学生创作出内容丰富新颖的版画作品。
重学生的主动参与，重思维，重以学生为主体，教师起一个穿针引线的作用，在教学中让学生根据已学的旧知识解决新问题，抓住版画的关键：制作凹凸版画，进行发放思维，学生想出了很多种解决问题的方法。
在制作过程中，学生遇到这样或那样的困难，学生自己找原因，自己想办法解决问题，充分相信学生的能力，帮助他们学会思考。课堂教学中，我用浅显易懂的相关问题，循循善诱地引导教学演示，使学生对于版画知识的了解更加容易。
三、合作探究，相互提高。
本课我以小组合作完成一件作品，在绘画、制版、印刷的过程中，各负其责，相互协作，在掌握与了解版画的过程中，培养了集体主义、团队合作精神。学生以小组形式参与讨论，解决问题，培养了学生团结协助精神，同学围坐一起学习，气氛更轻松。
初中美术单色版画教案优秀2
一、教学目标：
知识目标：通过学习，初步掌握单色版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力，形象概括能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
情感目标：培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。通过对版画艺术的认识，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。
二、教学重难点：
1、重点：初步掌握单色版画的基本制作方法和步骤。
2、难点：通过复制，刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践。
三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。
四、教学过程：
1、创设情境，激情导入：（引学5分钟）
现在是冬季，树木都凋零了，上课前我们先利用这些落叶来做一个小游戏：请同学们在自己准备的叶子上涂上黑色水粉颜料，印在白纸上。（学生活动）
提问为什么会印出叶子？
学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上印不出来就成了白色。教师小结：同学们说得很好，这就是版画制作的秘密，那么今天，老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界。引出课题———单色版画。
2,、积极探索，自主实践：（引探、引练共30分钟）
版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。我国的版画起源于唐朝，是中国美术中一个重要的门类。随着时代的发展，与其他绘画造型艺术一样，经过不断演变已成为一种独立的艺术形式。
（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。
（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今天我们就以学习纸版画为主。）
（3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成。
（4）、绘刻技巧：阴刻——画面上是以凹线为主的构成，画面上黑多白少。阳刻——画面上是以凸线为主的构成，画面上白多于黑。阴阳混合刻——有阴刻，也有阳刻的混合刻制版。（结合范图讲解）
2、教师展示一两张黑白纸版画作品，请同学们感受黑白版画的韵味。然后请同学们（主题还没有想好，见面之后需要请教商量）自主尝试制作一副黑白纸版画。（学生尝试探索、发现问题、提出问题。）
4、思考：
（1）、刻的`太浅会有什么后果？
（2）、颜料的稀稠度？
（3）、拓印时要注意什么？（画面的整洁）
5、在尝试中解决遇到的问题。（教师在学生实践过程中给予适当的帮助。）
（四）、交流小结，深化提高。（引展10分钟）
（1）、学生作品展示、浅谈自己在制作过程中的得失感悟，小组之间相互评价。
（2）、师生总结纸版画制作方法与步骤：画版：用水性笔或铅笔在纸板上画出形象。
刻版：用无色圆珠笔或硬笔在纸上刻画出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破。如果线想要粗，就反复刻画。或者用剪刀剪下来，粘贴在白纸上，注意形体结构。
拓版：先在板上涂颜料，注意颜料的稀稠度。贴上白纸用手均匀按压纸背，然后掀起一角，观察拓印是否满意再完全揭开。今天我们利用课堂时间尝试探索了单色纸版画的绘画与制作，同学们有的成功，有的不理想。但老师认为不管你的画面成功与否，只要大家从中得到了制版画的经验和乐趣就是胜利！大家可以在课下尝试用更多的版材制作单色版画，可以把它装裱起来，用于装饰自己的房间！
板书：单色版画
制作过程：画版，制版，拓版。
绘刻技巧：阴刻，阳刻，阴阳混合刻。
【初中美术单色版画教案优秀】相关文章：
纸版画教案03-07
(优秀)美术教案07-24
[优秀]美术教案07-26
美术教案【优秀】07-29
（优秀）美术教案08-16
美术教案[优秀]08-17
【优秀】美术教案08-28
美术教案（优秀）08-24
美术教案(优秀)08-10