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认识打击乐器教案

时间:2023-11-23 07:07:38 教案 我要投稿
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认识打击乐器教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的认识打击乐器教案,欢迎阅读与收藏。

认识打击乐器教案

认识打击乐器教案1

  活动目标:

  1、认识各种打击乐器,并尝试用乐器进行打击乐的活动。

  2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

  3、乐意与同伴进行打击乐活动。

  活动准备:

  1、节奏图谱一张

  2、指挥棒一根

  3、下载音乐《蜜蜂做工》

  活动过程:

  一、导入部分

  教师:“春天来了,好多花都开了,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?”

  教师:“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?”

  二、完整练习拍节奏

  1、教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)

  2、教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)

  3、(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行节奏示范) 讲解如何看节奏图谱,如何根据图谱打节拍。

  三、使用打击乐器演奏

  1、讲解所要用的打击乐器,并引导幼儿根据乐段来使用合适的乐器。

  2、引导幼儿熟悉乐器的演奏方式,幼儿练习自己需要演奏的乐段,强调演奏时要看指挥。

  3、指挥幼儿进行完整的演奏。

  4、交换乐器进行演奏

  四、结束部分

  (一)如何演奏好击打乐器

  首先找到乐器中的运动,其次在加强练习运动。

  例如: 拉弦类乐器中的运动是推弓和拉弓,只要不断加强练习就一定能把它演奏好,因为它是拉弦类乐器中的基本功练习,是掌握拉弦类乐器的精华。吹奏类乐器中的运动是呼吸运动,先加强对气息的控制力,因为它是吹奏类乐器中重要练习内容,是练习的基本功,是掌握吹奏类乐器的总司令。

  打击乐类乐器中的运动往往一直都没找到其中的运动,甚至被众多人所忽视 就是把打击类乐器中的运动只强调击打,这就是问题所在。拉弦和吹奏类乐器运动都是两种,一推一拉,一呼一吸,为什么在打击类乐器中就偏偏的一种呢?那众人所忽视的又是什么运动呢? 是“抬”这个运动,没有人想过不抬怎么打啊,所以被众人所忽略掉。

  “抬”运动即使音乐中的速度,又是打击类乐器中运动的“心脏”,可想而知有多重要。 所以说想演奏好打击类乐器先找到其中的重要运动,运动就是“抬”和“落”的运动,这要掌握了这两个运动,也就是掌握了打击类乐器中的命脉,在不断的刻苦练习,成功也是指日可待的。

  (二)小学音乐中的打击乐器有哪些

  三角铁、板鼓、小钹、书鼓、沙槌等。

  1、三角铁

  三角铁又称“三角铃”,是一种古老的打击乐器,是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏,以增强气氛。

  2、板鼓

  板鼓,因常与拍板由一人兼奏而得名。又称单皮(一面蒙皮)、班鼓(过去戏班专用)。是汉、纳西、土家、侗、蒙古等族棰击膜鸣乐器。流行于云南、贵州、湖北、湖南 、广西、广东、内蒙古、河北等省区及全国各地。

  3、小钹

  小钹,又名小镲。壮、苗、瑶、彝、傣、佤、仫佬、京、水、仡佬、汉等族互击体鸣乐器。壮语称斜埃。流行于全国各地。 响铜制,钵形,钹体较小而厚,钹面直径12厘米~14厘米,碗径5厘米~7厘米,碗高1.5厘米~2厘米,碗顶钻孔系以绸布,两面为一副。

  4、书鼓

  书鼓,是汉族传统棰击膜鸣乐器之一。流行于全国各地,专用于中国北方说唱音乐“大鼓书”等各种鼓书伴奏。

  5、沙槌

  摇奏体鸣乐器,亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。传统沙槌用一个球形干葫芦,内装一些干硬的种子粒或碎石子,以葫芦原有细长颈部为柄,摇动时硬粒撞击葫芦壁发声。

  (三)打击乐认识

  打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器,如云锣、编钟等;其它还有一些无固定音高的打击乐器,如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。若根据打击乐器不同的发音体来区分,可分为两类:(1)“革鸣乐器”也叫“膜鸣乐器”,就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜而发出的乐器,如各种鼓类乐器;(2)“体鸣乐器”,就是通过敲打乐器本体而发声的,如钟、木鱼、各种锣、钹、铃等。

  大多数打击乐器有一个确定的音,甚至连鼓的音也是确定的。但一般来说打击乐器的.分类是看一个乐器是否有一个确定的音高。定音鼓、木琴、马林巴、颤音琴、铃、管钟、古钹和钟琴都有一定的音高。小鼓、大鼓、沙槌、响板、响棒、牛铃、吊钹、沙球、齿轮剐响器、勺、木鱼、嗵嗵鼓、蒂姆巴尔鼓、三角、震音器、擦衣板、鞭、南梆子一般没有确定的音高。但也有些打击乐器手在录唱片或演奏特别的作品前确定他们的鼓的音高。锣有有确定音高的和没有确定音高的良种,西方的锣一般没有确定的音高。吊钹也有有确定音高的,但很少见。此外打击乐器还分膜鸣乐器和自鸣乐器。膜鸣乐器上覆盖着一层膜,打击膜产生声音,比如鼓。自鸣乐器自己就可以发声,比如三角。铃鼓即是膜鸣乐器也是自鸣乐器。

  中国的民族乐器中有许多特有的打击乐器,这些打击乐器有的今天还在使用,有的今天已经不使用了(比如编钟)。许多这些传统的打击乐器是中国传统艺术中不可缺少的部分,比如在中国的戏剧中的磬、鼓、锣、钹,或者在说书时使用的快板、响板等。在中国的传统音乐中打击乐器的使用比较少,打击乐器(除木琴和编钟外)一般也被看作是下级的乐器。在春秋和战国的文献中比如就有嘲笑秦国的打击音乐的文章。

  在大部分的管弦乐曲完成的时代,打击乐器并未受到重视,最普遍使用为定音鼓,用途仅为增强乐曲气势。再来是小鼓、大鼓、钹、木琴等。不过后来乐曲逐渐走向多样化,打击乐器丰富的节奏性因此得到善用。在二十世纪初期管乐开始发展,各式各样的打击乐器慢慢被研发改良,作曲家得以利用多样的音响效果使乐曲更加有变化。

  打击乐团中的打击乐器又比管乐团中的更多样化,甚至范畴不再仅限于使用固有的乐器来产生既定的声音,如拖鞋、砂纸、铁锤等生活用品也常常出现在乐曲中。

认识打击乐器教案2

  活动名称

  认识打击乐器

  活动目标

  1、知道并记住打击乐器的名称。

  2、知道打击乐器的使用方法。

  3、尝试根据音色来分类打击乐器。

  环境创设

  各种打击乐器:碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。

  活动过程

一、认识打击乐器

  1、今天老师带来了一箱宝贝,大家想不想看看?

  2、这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器,并演示使用方法。)

  3、我们的这些宝贝是一个大家族,他们的名字叫做打击乐器,他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

  二、学习使用方法

  1、请每个小朋友上来,选你喜欢的乐器。

  2、自己试一试,听听你的乐器发出的.声音。

  3、听老师打几段节奏,小朋友用你们的小乐器来模仿一下。

  三、尝试分类

  1、我们听过了自己的小乐器发出的声音,请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结:叮叮、笃笃、沙沙等)

  2、请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)

  3、每个小组的小朋友来试试,分别来给我们的歌打打节奏,还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲,让幼儿分组打节奏,分别对各种乐音有感性认识。)

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