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小班教案

时间:2023-11-27 08:50:40 教案 我要投稿

(实用)实用的小班教案5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)实用的小班教案5篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1、感知轮子的作用。

  2、体验轮子自豪的情感。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备

  1、环境中布置各种有轮物体的实物或图片。

  2、挂图,故事磁带。

  3、从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。

  活动过程

  1、了解轮子的作用。

  ——蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢,滑板来帮助它。

  ——你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎么样?

  2、听听轮子的自述。

  ——大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。

  ——结合挂图讲述《了不起的轮子》。

  ——听完后,请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。

  ——你还知道哪些东西也有了不起的轮子?

  3、分类活动。

  ——请幼儿按有轮和无轮,将准备的图片分成两类。

  ——请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。

  ——请幼儿添画轮子。

  活动建议

  1、通过拟人化的'轮子自述来了解轮子的作用,易被小班幼儿所接受。

  2、可结合幼儿的生活经验,让幼儿重点说说什么东西上有轮子及轮子的作用。

  附:了不起的轮子

  我是了不起的轮子。你瞧,玩具汽车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我,而跑得很快很快!火车的轮子很多很多,“轰隆轰隆”地转着,把大家带到想去的地方。

  活动反思

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。

小班教案 篇2

  教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢?一起来看看吧!

  活动目标:

  1.学用自然的嗓音唱歌曲。

  2.再次感受新年气氛的热闹。

  活动准备:

  1.小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。

  2.配套音乐磁带。

  活动过程:

  1.随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。

  2.欣赏歌曲,知道歌曲的.名字及内容。

  3.学唱歌曲。

  (1)在情境演示中,跟着小鸡一起学唱歌曲。

  (2)在情境演示中,跟着小鸭一起学唱歌曲。

  (3)在情境演示中,跟着小鸟一起学唱歌曲。

  4.幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作,并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。

  5.集体在音乐声中愉快舞蹈,感受新年的快乐。

  活动反思:

  在这节音乐活动前,我和孩子们一同布置活动室环境。于是,在他们我的启发下,我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好,跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭,开心极了,歌曲的内容较简单,幼儿很容易学会,难点在情景演示中,这需要幼儿既能根据自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的难度,孩子们特别专心,练习的过程特别认真,多遍下来,孩子们唱得可真不错!

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。

  2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。

  3、复习句型:This is a……

  活动准备:

  1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。

  2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一个,鸡蛋(oo)两个。

  3、录音机,双语磁带。

  活动过程:

  一、开始部分:

  请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》

  二、基本部分:

  (一)认识汉字“好”和单词“good”

  出示图片,引导幼儿观察图片,讲述图片内容。

  (二)巩固复习汉字“好”,和汉字卡片“好”玩游戏。

  1、找汉字卡片“好”

  2、用汉字卡片“好”玩游戏。

  3、送汉字卡“好”回家。

  (三)讲述单词“good”的故事,知道单词“good”的字母组成。

  1、出示图片,看图讲述。

  (1) 教师请幼儿结合图片,自由讲述单词“good”的'故事。

  (2) 请个别幼儿讲述自编单词“good”的故事

  2、幼儿表演故事。

  请幼儿戴上挂饰表演故事。

  3、巩固复习单“good”,用单词卡“good”玩游戏。

  (1) 找单词卡“good”

  (2) 用单词卡“good”玩游戏:做好事

  (四)复习巩固认识汉字“好”和单词“good”,玩综合复习游戏:拔河比赛。

  (五)复习陈述句This is a book This is a good book

  三 结束部分:

  1、欣赏字母儿歌:

  眼镜爷爷身体好,(g)

  吃了两个鸡蛋在慢跑,(oo)

  左脚先生向他学,(d)

  身体一天比一天好。

  2、幼儿听录音看书。

小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、情感态度目标:教育幼儿要喜欢交朋友,大家一起玩才快乐。

  2、能力技能目标:培养幼儿安静的听别人讲述的能力,并鼓励他们在集体面前大声的表述。

  3、认知目标:培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富词汇:走、跳、游。

  【活动准备】

  1、教学挂图“小鸭找朋友”。

  2、幼儿已熟悉音乐律动活动《找朋友》。

  【活动重难点】

  重点:能比较完整、连贯的讲述出图片的主要内容。

  难点:敢于在集体面前大声地讲述。

  【活动过程】

  一、利用教学挂图导入。

  出示教学挂图,用拉线不断拉出小兔、小鸟、小龟,引起幼儿的兴趣。同时教师提问:它是谁?他什么样?谁来学一学!

  二、通过观察、提问感知理解讲述对象。

  1、这是什么地方?谁在池塘里游泳?它自己玩心里高兴吗?

  2、看看,谁来了?小鸭会怎样邀请朋友呢?朋友又会怎样回答它呢?小兔(小鸟、小龟)会怎样说?

  三、运用已有经验讲述。

  1、教师继续拉动拉线教具,让小兔、小鸟、小龟一一接近小鸭,让幼儿以集体回答的方式完整地讲述图中的主要内容。

  2、请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。教师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大声地讲述。

  四、以“平行提问”的方式引进新的讲述经验。

  1、再次拉动拉线教具,讲述图片内容。

  一天小鸭来到池塘里游泳,他看见谁来了?怎么说的?对!他看见小兔了。他说:你能和我一起游泳吗?我自己玩没意思。小兔(小鸟、小龟)怎么回答的?小兔说:对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!后来谁飞来了?小鸭怎么说的?小鸟是怎么回答的.?小鸭最后看见谁了?对,一只小龟爬过来。他对小龟怎么说的?小龟又是怎么回答的?小龟说:好啊!我和你一起玩!小鸭终于找到朋友了,他心里怎么样?

  2、再次拉动教具,让幼儿一起边看图边连贯、完整地讲述。

  五、置换图片中的动物,引导幼儿迁移讲述经验。

  1、用大头针分别在拉线的动物兔、鸟、龟位置上放上猫、鸡、青蛙的图片。

  2、拉动拉线教具,引导幼儿把“小鸭找兔、鸟、龟”的讲述经验迁移到“小鸭找猫、鸡、青蛙”的经验上来。

  六、结束部分:

  放音乐《找朋友》做律动自然结束。

小班教案 篇5

  活动目标

  1、学习儿歌,初步掌握儿歌的基本内容。

  2、能边念儿歌边做动作,大胆表现自己。

  3、感受儿歌的幽默以及角色扮演带来的乐趣。

  活动准备

  老公公的图片,白胡子

  活动过程

  一、说说老公公的形象。

  教师出示图片,引出主题——请小朋友仔细观察老公公的姿态,发现老公公的特点并用语言描述出来:老公公的头发和胡子是白色的,弯着腰。

  二、欣赏、诵读儿歌《老公公》。

  1、教师朗读儿歌《老公公》——通过图片的描述,将语言组成儿歌,在朗读的`同时兼顾表演

  2、请幼儿跟着老师一起念儿歌。

  3、请幼儿也来学一学老公公的样子,边念儿歌边做动作。

  ——带着胡子道具和老师一起读儿歌

  三、讨论:

  老公公为什么走路会摔一跤?请幼儿回答,如果能做的话将答案表演出来

  ——例如踩到东西滑倒《老公公》老公公,出来了,白胡子,白眉毛,点点头,弯弯腰,滑一下,摔一跤,一摸胡子掉下了,乐得大家哈哈笑。

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