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幼儿园大班卫生教案

时间：2023-11-28 07:50:07 教案我要投稿

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幼儿园大班卫生教案

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班卫生教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班卫生教案

幼儿园大班卫生教案1

　　教学目标

　　认知：

　　1、知道个人卫生的基本要求。

　　2、知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

　　情感：

　　喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。

　　教法建议：

　　1、本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。

　　2、本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。

　　3、教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。

　　4、要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。教学设计示例第九课爱清洁教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

　　教学难点：

　　使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

　　教育过程：

　　一、比一比

　　师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

　　1、同学互相比。

　　2、请做得好的'同学说说，这样做有什么好处？师：（这些同学真是爱清洁的好孩子。）

　　板书：爱清洁

　　过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

　　二、学一学

　　（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）

　　出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的'图片。

　　1、小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？

　　2、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

　　3、师：所以老师今天给你们带来了一首儿歌，希望你们通过学习

　　出示儿歌：刷牙

　　小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。

　　刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

　　认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

　　说说，还要养成哪些习惯？

　　1）小结：爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。

　　2）读儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，良好习惯早养成。

　　三、儿歌总结

　　1、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

　　2、总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

　　探究活动一、开展主题活动“比比谁最干净”

　　1、小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？

　　2、全班交流

　　3、在小组中表演：我是这样讲卫生的。

　　4、以小组为单位在全班表演。

　　5、夸夸班中讲卫生的好孩子现场采访：你是怎样做到讲卫生的？

　　6、制定爱清洁讲卫生的小措施，定期评比。

幼儿园大班卫生教案2

　　活动前言：

　　每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！

　　活动目标

　　1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

　　2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

　　活动准备

　　各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

　　活动过程

　　1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。

　　（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

　　（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）

　　（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）

　　2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的`发现，老师适时奖励。

　　3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。

　　老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）

　　4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。

　　活动延伸

　　把各种玩具用清水冲洗干净

　　活动点评

　　此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：

　　（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；

　　（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。

幼儿园大班卫生教案3

　　活动目标：

　　1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。

　　2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。

　　活动准备：

　　1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。

　　2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。

　　3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。

　　活动过程：

　　(一)语言领域的活动

　　1、了解名称

　　教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。

　　教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。

　　2、学习诗歌

　　教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。

　　3、学说英语

　　教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。

　　(二)健康领域的活动

　　1、自理生活

　　每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。

　　2、做值日生

　　教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。

　　(三)科学领域的.活动

　　教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。

　　(四)艺术领域的活动

　　1、音乐活动

　　教师和幼儿一边唱英语歌曲“My Tooth brush”，一边用动作表现歌词的内容：I have a little tooth brush、I hold it very tightly、I brush my teeth each morning，and the nagainat night、

　　2、美术活动

　　幼儿在纸上画出各种各样的牙刷，并涂上自己喜欢的颜色。

　　3、表演游戏

　　教师唱歌“Brushes”(This is the way we brush ou rteeth，brush our teeth，brush ourt eeth、This is the way we brush our hair，brush our hair，brush our hair)；幼儿手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳头的过程。