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中班教案

时间:2023-11-28 10:11:49 教案 我要投稿

(热门)中班教案4篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(热门)中班教案4篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。

  2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。

  3、在游戏中学习3、4的组成,发展动手能力及观察思维能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  教具贴绒数字1、2、3、4及分合号、背景图(3辆汽车和4个圆点图)黑板。

  学具幼儿人手一套操作材料,记号笔一支,一个盘子里装有雪花片3片。

  活动过程:

  1、创设情境,引起幼儿兴趣。游戏:“我们都是好朋友”。

  2、初步探索3的组成。

  (1)小组活动:幼儿自由操作“今天,我们要来玩“雪花片”的游戏,好不好?那请小朋友每次都拿3个雪花片分成2份,试试看你能分出多少种不同的分法。”

  幼儿操作,老师巡视。提醒幼儿拿3个雪花片分成2份。

  (2)集体活动:汽车开来啦老师小结:3分成两份有2种分法,3可以分成1和2,2和,1和2;2和1合起来都是4。

  3、初步探索4的组成。

  (1)幼儿操作:“分颜色宝宝圆点”,在操作活动中不断探索4的多种分法,并学会记录。

  (2)让幼儿给4个颜色圆点宝宝分成2份。你们会怎么分?有几种分法?

  (3)老师写出4的分合式:4分成1和3,还有3和1这两组数都有一个相同的数字几?它们的数字相同,但是它们的位置不同,只要知道了一种分法后,将两个部分数的位置交换一下,就是另一种分法,左边的`数后面一个数比前面一个数多1,右边的数后面一个数比前面一个数少1,左右两边的数合起来都是4。

  (4)老师小结:4分成两份有三种分法,4可以分成1和3,3和1,还有2和2,1和3,3和1,还有2和2它们合起来都是4。

  4、幼儿操作练习,巩固游戏----“花朵和树叶”:

  3的组成3朵花朵分成2份,4的组成4片树叶分成2份。

  5、集体讲评幼儿操作练习,进一步巩固3、4的组成。

  教学反思

  这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律,在轻松的游戏中,帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义,真正地掌握数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品,既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性,又能把数学中数物的匹配练习融入其中,使数学活动更具有情趣性。有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。

  在活动中我是介绍者和参与者,是幼儿的游戏伙伴。当幼儿活动中出现困难时,我有点急,反复的告诉幼儿。这时幼儿就显得没有信心了。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励,倾听幼儿的讨论与表述。

  老师都应该有一颗宽容的心,当我们在面向全体幼儿的同时,特别注意个体差异。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、激发幼儿同情心和保护小动物的美好情感.

  2、对文学作品有兴趣,培养幼儿的倾听习惯.

  3、了解天鹅的外型特征及生活习性,学习用语言表达自己的意愿.

  活动准备:

  1、活动区投放有关图书,如;故事书,科普书.

  2、《丑小鸭》故事有关影像资料、自制课件或挂图.

  3、背景音乐《天鹅》.

  活动过程:

  一、播放背景音乐《天鹅》,请幼儿根据音乐自由进行模仿飞禽的动作,并交流自己飞禽的名称,可在教师的指导下,学习用一句话来描述自己表演的飞禽的特征.如:“我是一只美丽的小鸟”,“我是一只爱跳舞的.孔雀”.

  二、组织幼儿观看影象资料,听故事《丑小鸭》后,引导幼儿讨论:为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭?开始时他生活的快乐吗?后来“丑小鸭”经历过哪些危险?“丑小鸭的梦想实现了吗?”如果你看到一只“丑小鸭”会怎样做?激发幼儿同情心及关心别人的美好情感.

  三、请幼儿说一说变美的“丑小鸭”长成什么样子了?这一环节,教师可利用有关天鹅的科普资料,帮助幼儿了解天鹅的知识,懂得要爱护天鹅.

  四、在背景音乐的伴奏下,幼儿自由观看《丑小鸭》的故事书或挂图,可自由结伴互相讲述.

中班教案 篇3

  活动目标: 1、通过操作活动,让幼儿了解物体或数字的序列位置,理解“邻居”的关系。

  2、初步感知相邻数的概念。

  活动准备: 十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物;扑克牌人手一份(从1到10);黑板;1—12的数字卡片。

  活动过程: 一、理解“邻居”的关系。

  1、小动物搬家。

  (1)、森林里盖了许多漂亮的蘑菇房子,我们来看一看共有几座蘑菇房子。幼儿点数1——10。

  (2)、小动物们要搬新家了,你们想不想知道小动物们都住几号房子?

  依次出示小动物,一边出示一边说:小白兔住进了1号房子,小狗住进了2号房子……小公鸡住进了10号房子。

  (3)、今天,小动物特别高兴,它们不仅住进了新房子,还有了邻居。他们的邻居都是谁呀?

  引导幼儿用完整话来回答问题:

  问:小白兔的邻居是谁?答:是小狗。

  问:2号小狗的邻居是谁?答:小白兔和小狮子。

  ……一直问到10号小公鸡的邻居。

  (4)、拍手游戏:小朋友我问问你,小狗的邻居是谁?

  请个别幼儿来帮小动物找邻居,从而巩固加深对邻居的理解。

  (5)、今天小动物们玩的可高兴了,天黑了,小动物们吃完饭都出去散步了!(将小动物全部拿走,只留下带有数字的小房子,以便讲相邻数做清晰的准备。)

  2、理解“相邻数”的.关系。数字宝宝找邻居。

  听!是谁在说话呢?原来是数字3在说话,它也想知道它的邻居是谁,谁能告诉它?

  二、理解“相邻数”。

  1、师:小朋友都有两个好听的名字,比如高凌溪小朋友在家里妈妈叫你宝宝,在幼儿园老师叫你高凌溪。邻居也有一个好听的名字,叫相邻数。那3的相邻数是几和几?

  2、拍手游戏:小朋友我问问你,3的相邻邦数是几和几?

  三、游戏《找邻居》、《扑克牌里的相邻数》

  1、《找邻居》:发给每个小朋友一张数字卡片,请一位小朋友上来,然后再请它的相邻数上来。

  2、《扑克牌里的相邻数》:两人一组,甲抽取乙扑克牌里的任一张牌,然后让甲找相邻数,找对了,牌归他,找错了牌归乙。在规定的时间内最后以谁的牌多为胜。

  4、活动结束。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1.学习正反来回折的方法折叠出树叶,并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。

  2.能认真观察图示上的符号,学着自己看图示折纸。

  3.鼓励幼儿大胆想象添画背景,有一定的耐心,体验折纸塑造成功后的乐趣。

  活动准备:

  教具:树叶一片,树叶的折纸步骤图,立体纸塑树范例5幅。

  学具:不同轮廓的大树底版图,深绿、淡绿大小不等的色纸若干,剪刀,记号笔,双面胶。

  活动过程:

  1、歌曲导入,引起幼儿活动的兴趣出示实物树叶一片。

  师:小朋友看看它是谁呀? (老师带领幼儿随着音乐演唱《大树妈妈》歌曲。)师:大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。

  2、观察范例,探索折叠树叶的方法出示立体纸塑树的范例,引导幼儿观察。

  师:树叶宝宝们在大树妈妈的怀里安安静静地睡着了,这些树叶宝宝们是用什么做出来的?怎样做的呢?

  3、出示折纸示意图,帮助幼儿理解图示上图标的含义师:这里有几张图示就是折树叶的方法,我们一起来看一看。(幼儿自由观察图示,给予幼儿观察的'时间。)师:第几幅图的什么地方看不懂? (鼓励幼儿将自己看不懂的地方说出来,师生共同理解。)教师重点示范讲解步骤图第三幅图叶脉的折法,第二幅图示提醒不在开口处画半圆。

  4、教师示范粘贴树叶进行纸塑的方法.

  师:小树叶要去找妈妈了,小树叶怎样才不会从树冠上掉下来呢?

  教师示范立体树叶的粘贴方法。

  提醒幼儿将折叠好的树叶打开,用双面胶粘贴在大树冠上,轻轻压一下即可。

  5、幼儿独立进行纸塑造型制作.

  师:请小朋友自己动手试一试来学做小树叶吧。 (指导幼儿折叠叶脉要斜着正反来回折叠,并将折痕压齐。)师:请小朋友将制作好的大树粘贴在底纸上,用彩笔装饰一下让它变出一幅美丽的画吧。

  鼓励幼儿大胆想象添画创作出有背景的画面。

  6、作品展示欣赏活动。

  师:小朋友的小手真巧,不仅制作出漂亮的大树,还在大树旁添画出了有趣的故事,我们将小朋友的画作悬挂起来,让我们的美工区环境变得更漂亮。

  展示幼儿的美工作品,幼儿间相互欣赏,体验成功的快乐。

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