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中班教案

时间：2023-11-29 08:39:23 教案我要投稿

中班教案锦集[5篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案锦集[5篇]

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、蜻蜓故事、讨论等理解故事内容，丰富词汇：喘不上气、面红耳赤、柴决等。

　　2、积极参加讨论，大胆想象角色间的对话。

　　3、感知晴雨表的含义，激发观察关注晴雨天自然环境变化的兴趣。

　　活动准备：

　　1、故事大图

　　2、幼儿用书

　　活动过程：

　　1、通过讨论，激发幼儿对故事的兴趣。

　　1）教师：你知道什么的晴雨表吗？它有什么用处？

　　2）教师：大自然中，有很多小电脑鼓舞也能预报天气，它们是“自然晴雨表”，我们一起来看一看，听一听故事里是怎么说的.。

　　2、引导幼儿观察讨论图片、倾听故事，理解故事内容。

　　1）教师出示故事大图，讲述图一内容。教师讲述图一内容，重点引导幼儿理解、学习词汇：喘不上气、面红耳赤、裁决。

　　2）请幼儿打开幼儿用书，初步观察、了解图片内容。

　　3）教师逐幅出示其他故事图片，引导幼儿通过讨论进一步理解故事。

　　教师逐幅图进行提问，鼓励幼儿讨论的基础上，教师总结性得讲述故事的原文。

　　4）教师出示故事大图，完整讲述故事，通过提问进一步引导幼儿理解“自然晴雨表”的含义。

　　教师：故事的名字叫什么？

　　教师：故事里与哪些小动物的“自然晴雨表“呢？为什么说它们是”自然晴雨表“？

中班教案篇2

　　设计意图：

　　美丽的春天到来了，到处都是绿草如茵，鸟语花香，孩子们对身边的这一切充满了兴趣，每天都在自然角中用好奇的眼光这里看一看，那里瞧一瞧。我们结合春天的主题也开展了一系列相关的教学活动。周末过后，班上有小朋友带来一组去家乡汉阴凤堰油菜花节赏油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黄的花海让孩子们赞叹不已，孩子们对油菜花有了很大的兴趣。于是，我就有了一个想法，想设计一节活动，让孩子们从中了解油菜花，并了解家乡汉阴著名的凤堰古梯田油菜花节，从而激发幼儿对家乡美景的向往。

　　活动目标：

　　1.幼儿知道自己家乡的名称，向大家介绍家乡的特色。

　　2.初步了解油菜花的特点，学习用手指点画的方法绘画油菜花。

　　3.能够积极主动的参与活动，动手动脑，表达自己对家乡的喜爱。

　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重点及难点：

　　活动重点：学习手指点画油菜花

　　活动难点均匀地进行点画

　　活动准备：

　　教具：课间、玩偶、教学范例

　　学具：彩色卡纸（红、黑）若干油画棒（绿色）若干。黄色颜料、餐巾纸

　　活动过程：

　　一、观看课件，引出课题

　　1.观看小玩偶（小画家）的动画，激发幼儿兴趣，引导幼儿向小玩偶介绍自己的家乡

　　教：我们的家乡是安康，家乡有很多的美景，有很多好玩的地方。

　　2.观看春天油菜花的图片，结合幼儿经验，引导幼儿说说自己看到的油菜花的样子

　　3.教师小结：我们的家乡安康是个美丽的地方，地域明显，四季分明，每年春天最美丽的风景之一就是一大片一大片的油菜花，家乡的汉阴县每年春天都会举行油菜花节，吸引远方的游客前来观赏。油菜花不但色彩漂亮，气味清香，他的油菜籽还可以压成很香的菜籽油，炒出可口的饭菜。

　　二、欣赏范例，学习手指点画油菜花的方法.

　　1.出示“小画家玩偶”绘画的油菜花作品，幼儿欣赏

　　讨论：（1）你觉得这幅作品怎么样？上面有什么？

　　（2）你认为这幅画是怎么画出来的.？

　　2.师生一起探索油菜花的绘画方法

　　（1）油菜花的花杆（用绿色的油画棒由下向上画出花杆）

　　（2）在花杆上点上花（用食指蘸上黄色颜料，在花杆上均匀地点上黄色的油菜花）

　　在整个探索活动中教师积极的引导幼儿，请幼儿积极参与讨论，并请个别幼儿来进行探索示范。

　　三、幼儿创作，教师进行指导

　　1.引导幼儿在绘画时共同分享绘画材料

　　2.提醒幼儿点画时用力均匀，要将花点在花杆上，尽量讲话点多

　　3.提醒幼儿注意卫生，点完后用纸巾将手擦干净

　　4.鼓励幼儿对画面进行丰富

　　四、幼儿作品展

　　幼儿将自己的作品展示给同伴

　　活动反思：

　　本节课是一节手指点画活动，手指点画是幼儿园美术活动开展的形式之一，工具独特，操作方便，让孩子们用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物，从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。这一形式也是孩子们最为喜欢的。本节课围绕“春天”这一主题，与孩子们喜欢的美术表现形式相结合，让孩子们通过活动感受浓烈的美丽的春天气息中，体验家乡春天的美。同时，激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。

　　整个活动分成五大环节：一、以“小画家”手偶引出课题；二、通过讨论了解油菜花；三、师生尝试探讨点画技巧；四、幼儿操作点画；五、体验成功乐趣。第一个环节我出示孩子们喜欢的手偶娃娃，孩子们的参与兴趣一下子就提高了，通过与手偶娃娃的交流，加深幼儿对自己家乡的了解（家乡的名称、家乡好玩的地方）；在第二个环节中，通过孩子们观看PPT，从颜色、形状、作用等方面认识油菜花，并对安康汉阴油菜花节有了初步的了解；接着在第三环节，幼儿教师和孩子们的一起商议而尝试着和总结着点画的技巧，并请个别幼儿来示范，这个环节极为重要，摒弃以前以教师示范为主的形式，主要以幼儿为主，让孩子们说一说在“画油菜花时应该先画什么？应该怎样来画？”“画的时候用力应该怎样？”“手应该怎么做最好？”在问题中让幼儿充分思考，并请个别幼儿示范，以孩子为中心，让孩子成为孩子的老师，轻松、有效地解决了本节课的重难点，为下个环节作了有力的铺垫；第四环节主要以幼儿操作为主，在这一过程中教师一直在巡回指导，因为第三环节孩子们参与讨论的效果很好，所以幼儿操作时都很专注，同时方法掌握得也很

　　在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。本节课幼儿参与性高，在快乐、专注的环境中得到了发展，活动真正的做到了以幼儿为主体，较好的达到了活动中设定的目标。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一节美术活动还有待于我进一步的探索尝试，我也将在在以后的活动中多总结提炼。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1 、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。

　　2 、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

　　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、出示图片，引出小蜜蜂。

　　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

　　今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

　　2、故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

　　二、展开

　　1、讲述故事的前半段。

　　（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

　　（2）看到小蜜蜂应该怎么办。

　　（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

　　小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

　　2、讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

　　3、总结做法：

　　如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。

　　用肥皂水清洗伤口。

　　必要时去医院治疗

　　4、了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

　　三、延伸

　　让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。

　　蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。

　　黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。

　　很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。

　　教学反思：

　　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的.能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

中班教案篇4

　　活动设计背景

　　现代社会，工作压力生存压力越来越大，父母养育一个孩子越来越不容易。让幼儿能对父母有一个全新的认识，更加珍惜和爱护自己的父母。

　　活动目标

　　1、清楚自己父母对家庭的辛苦付出，对自己养育的艰辛。

　　2、感受父母无微不至的爱，愿意用自己的方式表达对父母的爱。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　教学重点：乐意表达自己心中的想法，能对父母有爱心。

　　教学难点：用自己的方式表达对父母的爱。

　　活动准备

　　蛋宝宝成长图片，故事录音。

　　活动过程

　　1．谈话活动“照顾一周蛋宝宝容易吗？”

　　（1）请小朋友出示照顾一周的蛋宝宝。

　　（大部分小朋友的蛋宝宝破裂）

　　（2）说说这一周你们是怎样照顾蛋宝宝的。

　　（3）照顾一周蛋宝宝容易吗？

　　老师：对呀！照顾一周的蛋宝宝很不容易，你们很小心地呵护可它还是有可能会破，把蛋宝宝照顾很好的小朋友更是付出了艰辛的劳动。你们知道吗？你们照顾的仅仅是一个蛋宝宝，你们小时候可比蛋宝宝更难照顾，我们现在了解一下小时候妈妈是怎样照顾我们的，好吗？

　　2．看录像：妈妈是怎样照顾我们的？

　　（1）说一说，看后有什么感想？

　　老师：是呀！妈妈照顾我们付出了艰辛的劳动，这仅仅是一天，妈妈是长年累月地照顾我们，我们才能茁壮成长，知道了妈妈是怎样爱我们的'，我们也要同样去爱妈妈。我们可以怎样爱妈妈呢？

　　（2）献爱心，照顾托班的弟弟、妹妹，给他们喂饭，帮他们入厕，带他们游戏。

　　教学反思

　　通过活动，我发现幼儿对父母有一些较为深刻的认识了，也愿意积极表达自己的想法。但个别幼儿似乎只是对这个活动没有太多的感触。提问时也比较扭捏，不敢与表达自己的想法。

　　教师专业上也有一定的思考和调整。

　　师幼互动较好。

　　活动效果不是太明显。

　　我重新上的话，会将母亲十月怀胎的影像资料和一场关于生活中父母养育自己的生活画面通过情景表演展示，效果一定更好。

中班教案篇5

　　活动

　　风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。

　　本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的'想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。

　　活动目标：

　　1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。

　　2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。

　　3、初步体验合作作画的快乐。

　　活动准备：

　　1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；

　　2、录音磁带（风、雨、雷声）

　　3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个

　　活动过程：

　　1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。

　　（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。