(精选)美术教案3篇
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的美术教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术教案 篇1
设计意图：
“大地复苏，春暖花开。”一到春天，大家都爱说这些话，的确，春天给人带来一副美丽的画卷，各种各样的花争芳夺艳的相继开放，让人赏心悦目，看着色彩鲜艳的花朵，想起小时候摘花朵用来涂色，效果很不错，因此，我就设计这节活动，为了使效果很好的展现，本活动选择宣纸，出来的效果犹如水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色彩，以及用颜色来判断认识不同花朵。
活动目标：
1、幼儿在认识各种花朵的同时，学习用花瓣涂染画。
2、感受色彩的美，体验活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
收集不同颜色的花朵，篮子（油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……）
幼儿每人一张熟宣纸（画有简单的轮廓画）
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿参与活动的'兴趣。
师：小朋友们，春天来了，你在春天里发现了什么？（幼儿回答）
小朋友们说的真多，想知道老师发现了什么吗？
2、出示花朵，幼儿观察认识。
师依次出示一种花朵，提问：这是什么花，你们知道吗？它叫XX花，一起看看它长的什么样？是什么颜色的？
3、引导幼儿用花瓣涂染画。
①师：老师想考考你们，请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢？（幼儿讨论）
请个别幼儿说说自己的想法。
②出示一张范例画，师：看，这幅画是老师用花瓣涂上的，你们想试试吗？教师示范讲解操作，提出操作要求以及注意事项。
③幼儿操作，教师巡回指导。
4、展示作品，幼儿相互欣赏，体验成功的喜悦。
美术教案 篇2
设计意图：在平时的绘画活动中，我们经常会启发幼儿想象；“我们还可以给小兔穿上什么样花纹的衣裳呢？小乌龟身上还黄可以设计怎样美丽的图案？??”老师的目的是想放手让孩子们自己去创造，设计出独具特色、富有个性的图案。然而效果往往不尽人意；孩子们的作品大多数表现的比较单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿中出现的这种现象，我首先从线条的认识、组合变化入手，设计了《小蜘蛛网》这一游戏性的线描绘画活动。
活动目标：
1.认识直线、波浪线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2.尝试将多个线条进行创造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。
3.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备：
可爱的玩具小蜘蛛一个，蜘蛛织的网范画一张，幼儿人手一只黑色勾线笔。
活动过程：
一、激发兴趣，认识各种线条。
1.出示小蜘蛛玩具：小朋友，看，谁来了？
这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢！小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。你们看（出示直线），小蜘蛛吐出了一根什么样的线条？
2.小朋友，小蜘蛛除了吐直线，还会吐出什么样的线条？
3.请小朋友把自己想到的线条画到黑板上来，大家一起欣赏。
4.观察认识线条：这是什么线?它像什么？
认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？
（评析：这个环节的设计在于调动幼儿已有线条经验的同时在对线条经验进行提升，不但让幼儿认识了各种线条，同时还以波浪线为代表，认识波浪线的弯曲度的大小、高低、转动不同的方向，多角度的进行观察，感受全新的感触。开阔了幼儿思维、拓展了幼儿的视野，为幼儿进行线条的组合、变化打下了伏笔。）
二、欣赏、学习线条的组合、变化。
1.欣赏线描画：《小蜘蛛的蜘蛛网》。
今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一直非常漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢了。它要把你们画的线条全部织进它的蜘蛛网里。，然后和小朋友玩个捉迷藏的游戏。待会请小朋友在它的网里找一找，你们刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了？
（请幼儿闭上眼睛，教师以游戏性的口吻出示蜘蛛网。）
2.感受线条组合变化的奇妙效果。
这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗?原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。
老师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花纹箍几种线条组成的？分别是什么线条？
原来，两种线条也可以组成各种各样的花纹呀。
3.幼儿尝试运用两种线条组合变化。
你会用螺旋线和其他线条进行变化吗？
幼儿尝试用螺旋线和其他各种线条自由组合，变化出丰富多样的图案。师幼集体欣赏。
小结：原来螺旋线和不同的`线条组合，位置不同、长短不同，组成的花纹也不一样呀。
（评析：这个环节，通过幼儿欣赏蜘蛛网、寻找线条，以及运用螺旋线尝试将两种线条组合变化，使幼儿感受到同样的线条不断重复或随意组合就可以产生奇妙的效果；两种线条不同位置、方向、长短等进行组合也会变化出多种多样图案。这样的欣赏、尝试让幼儿学会了如何运用线条变化图案，同时，幼儿对活动中不断出现的新奇的变化产生了浓厚的兴趣，激发了幼儿学习的兴趣，体验到自己变化出多样图案后的成功感。）
三、合作装饰蜘蛛网。
这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装饰了它的蜘蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗？我们来比一比哪一组小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮。幼儿合作进行绘画。
四、评价作品。
如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜欢那些蜘蛛网？为什么？他又是用哪些线条织成的？
延伸活动：
尝试线条和各种各样的点、图形进行奇妙的组合变化。
美术教案 篇3
活动准备
宣纸若干、墨水、棉签、毛巾、肥皂。
准备几盆水。
中国水墨画视频、有关"扩散"的课件。
活动目标
引导幼儿认识水墨画是国画的含义。
仔细观察墨汁遇到水后发生的细微变化过程，并能用语言描述。
能利用墨汁在水中漂浮形象的变化来设计墨迹画。
活动过程
一、介绍中国的国画--水墨画。
1．出示水墨画，请幼儿观察与平时我们画的图画有什么区别？
2.认识墨水。
二、观察墨水碰到水面后的变化。
1．猜一猜：蘸一点墨水轻轻地去亲一下水面，猜猜会怎么样？
2．试一试：用蘸了墨水的棉棒轻碰水面。
教师：是不是我们小朋友所猜的那样呢？请小朋友去试一试。
3．说一说：交流实验后的发现。
教师：谁来说一说你的发现。
播放课件，引导幼儿观察"扩散"现象。
总结：墨水宝宝轻轻地亲了一下水面，墨水宝宝就会四处蔓延，这种现象有个好听的.名字，它叫扩散。
4．观看《水墨画》视频，迁移经验。
三、观察肥皂棒碰墨汁后的变化。
1．试一试：先用棉签在肥皂上轻碰一下，然后用棉签去点有墨汁的地方。
2．说一说：交流发现到得奇特现象。
教师：你发现了什么奇妙的变化呢？
3．小结有肥皂的棉签碰到水里的墨水宝宝，墨水宝宝就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，就像我们小朋友的小手脏了，变得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的脏东西就逃跑了。
四、利用墨水碰到肥皂扩张的特性作画。
1．幼儿操作，互相欣赏作品。
2．幼儿为墨画命名，分享创作的快乐。
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