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大班教案

时间:2023-11-30 07:47:14 教案 我要投稿

大班教案必备【4篇】

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的大班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案必备【4篇】

大班教案 篇1

  活动目标:

  1.进一步了解小学的生活与习惯。

  2.培养幼儿对小学生活的向往之情。

  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  1.邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动。

  2.把活动室布置成现场采访的场景。

  3.准备无线话筒和自制的花束。

  指导要点:

  1.欢迎来宾,老师向幼儿介绍参加座谈会的小学老师和小学生。

  2.介绍小学,请小学老师向幼儿介绍小学生的生活和小学对小学生的要求。

  3.交流互动,启发幼儿就自己不明白的问题向小学老师和小学生提问。鼓励幼儿大胆与来宾主动交谈。

  4.活动结束,老师总结小学的活动情况和活动要求。

  5.旗开得胜 几位幼儿代表全班小朋友向小学老师和小学生送上自制的花束,感谢他们前来参加座谈会。

  活动反思:

  在这节课的教学活动过程中,通过学习,同学们都了解了很多有关天气现象的知识。培养学生对气象观测的兴趣和动手能力。认识常见天气符号,了解天气预报在我们生活中的`重要作用,会用简单的气象符号表示各种天气。体会坚持记录天气信息的重要性。我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题,我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。

大班教案 篇2

  活动目标

  1.学习用塑料袋制作背心的方法。

  2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

  3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1.收集各种颜色背心形的塑料袋,以及旧图书、旧挂历等边角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

  3.大号塑料袋做成的背心成品3~5个。

  4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。

  活动过程

  1.导入活动,引起兴趣。

  老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

  师:小朋友,老师的背心漂亮吗?它跟你们平常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像老师这样的背心呢?

  2.引导观察,讨论制作方法。

  师:请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的?(出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法)

  总结:先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开,再从图书上把自己喜欢的图案剪下来,拼贴在背心上,也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边,或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰,这样一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼儿操作,教师指导。

  师:把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上,可以贴对称的,也可以贴不对称的。花边一般比较有规律,颜色可以用同色,可用多种色,也可以用单色或变换色,只要协调大方就行了。

  鼓励幼儿自己创作,设计出别具一格的画面。提醒幼儿选择材料要恰当,细心拼贴,粘贴要牢固。

  4.评价作品,结束活动。

  师:小朋友们设计的`背心真漂亮,我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗?

  让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

  5.活动延伸

  在美术角放置旧挂历、旧图书等物,让幼儿学习设计挂历衣裙等。

  活动反思

  孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参与。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚,都专注于自己的工作,大部分孩子设计出来的背心非常漂亮,画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

  2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。

  3、通过情景表演,体会在面对危险时要机智勇敢。

  活动准备:教学挂图。

  活动过程:

  1、活动导入:观看教学挂图。

  教师出示挂图并提问:

  (1)教师:如果有坏人进了幼儿园,小朋友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?

  ①图上有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事?

  ②有坏人闯进幼儿园,飞飞是怎么做的'?

  ③后来发生了什么事?坏人去哪里了?

  (2)教师小结:幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师,要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了,飞飞真是好样的。

  2、活动展开:情景剧表演。

  (1)教师谈话导入:那么,如果有坏人闯进幼儿园,我们还可以怎么做?请小朋友们来看一个表演,想一想下面这几种做法,那一种正确呢?

  (2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》

  场景一:看到坏人,小男孩自己冲过去和他打起来。

  场景二:看到坏人,小男孩下的大喊大叫。

  场景三:发现坏人在远处,小男孩赶忙跑去报告老师。

  场景四:正在玩耍,看到坏人出现在附近,小男孩偷偷躲藏起来。

  3、活动展开:讨论坏人闯进幼儿园该怎么办?

  教师:(1)如果有坏人闯入,能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?

  (2)如果坏人离你比较远,你该怎么办?离你比较近呢?

大班教案 篇4

  游戏目标:

  1.练习站立侧翻身,发展动作的协调性。

  2.体验合作游戏的快乐。

  3.喜欢参与游戏,体验。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  游戏准备:

  熟练儿歌的内容

  游戏玩法:

  幼儿俩人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时俩人同时从手臂下翻身。(中班幼儿可先转体180度,背对背站好。准备一下,念儿歌,再转体180度,面对面站立,这样继续进行;大班幼儿可连续翻。)

  游戏规则:

  幼儿俩手必须拉紧不能松开附儿歌:

  炒炒炒,炒豆豆炒完豆豆翻筋斗

  浸在游戏的快乐中,他们在不知不觉中初步有了合作的'意识。在整个活动中,幼儿的自主性很强,而教师既是组织者,又是参加者。

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