小班教案（优选3篇）
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
活动目标：
1．仔细观察，尝试将物体按AB的规律排序。
2.．能大胆动手操作，乐意用语言表达自己排序的方法。
3．在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。
活动准备：正方形、圆形若干，背景小兔家的房子，小筐若干 ，纸卡若干。
活动过程：
一、欣赏房子。
1．出示小兔的新家，这是小兔的新家，你觉得漂亮吗？
2．小兔家的`房子虽然造好了，可是还没有装修呢？它想把墙用瓷砖来打扮一下。
3．你们看这瓷砖是什么形状的？（正方形）是什么颜色的？（红的、绿的）它是怎么排的？（一块红一块绿）接下来该怎么排呢？谁愿意来帮小兔呀？
4．请个别幼儿接着按规律排。他这样排对吗？为什么？
5．再请一个幼儿上前完成后面的操作。你是怎么排的？（引导幼儿说出一块红一块绿.....）
6．教师小结：原来小兔家的瓷砖是一块红一块绿来贴的。
7．小兔有这多房子，它一个人来不及，想请小朋友们来帮忙，你们愿意吗？
二、装修房子。
1．教师交代操作要求。（从记号开始贴，边贴边说其规律）
2．全体幼儿操作，教师巡回指导。
3．操作完成后，请幼儿回到自己的座位，说一说自己排的规律，引导幼儿互相检验并纠正错误。
4．集体交流，验证。
5．出示三撞房子，师幼贴瓷砖。
6．教师：小兔家的房子现在变得漂亮吗？小兔可高兴呢，它非常感谢我们，邀请我们去它的院子里玩。
7．你们看，小兔家的院子里有一条小路，是怎么样的？(圆形的)它是怎么铺的？（一个红的一个绿的）请幼儿边说边跳着图形走出活动室。
小班教案 篇2
活动前言：
小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家！通过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养！
活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的'，紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
活动准备：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。
活动过程：
一、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净
四、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
小班教案 篇3
设计意图：
知道常见水果的名称，但是，幼儿并不知道这些水果是通过什么方法采摘，运输到我们生活中的，做设计了本次活动。
活动目标：
1、初步理解故事情节，理解感知“摘、拉、推、运”等动词。
2、感受秋天丰盛的水果，丰收的喜悦。
活动准备：
1、经验准备：
（1）知道现在的季节是秋季。
（2）知道每种常见水果的'名称。
2、物质准备：
（1）故事，故事情节图片，课件
（2）幼儿用书，操作贴纸
活动重点：
初步了解故事情节，理解“摘、拉、推、运”等动词。
活动难点：
感受秋天丰盛的水果，愿意用粘贴的方式制作水果屋。
活动过程：
1、故事导入：
小朋友们好，今天王老师给大家带来一个美丽的故事，这个故事的名字叫做《水果屋》，你们想听吗？那么请做好准备，我的故事要开始咯。
2、理解故事内容
（1）教师一边播放课件，一边讲故事，幼儿逐一欣赏。
①熊妈妈的果园里都有哪些水果，他们是怎么摘下来的？
通过观看课件，理解动词“摘”并模仿。
②这么多水果，他们是怎么运回家的？
通过观看课件，理解动词“推、拉”并模仿。
③水果运回家了，发生了什么事情？
④最后他们想到了一个什么办法？
（2）完整欣赏故事，并在故事叙述到动词是能做出相应动作。
3、延伸活动：
下面我们随着欢快的音乐，进入我们的美工区，用粘贴的方式也去盖一间好看又好吃的水果屋吧！
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