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中班教案

时间:2023-12-10 09:50:40 教案 我要投稿

中班教案6篇【推荐】

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的中班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案6篇【推荐】

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲。

  2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。活动准备:手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:新到的一些服装和面具等,表演区:先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众席,演员的一些动物水果角色头饰,及角色道具等。

  活动过程:

  一、集体活动。

  1、教师:你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?

  2、这些角色你可以怎么去表现呢? 我们可以怎么去表演?

  二、交待区域操作要求。

  美工区:小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作演出的服装,看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。

  小商店:今天小商店里有新到的一些服装和面具等,小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的.物品,回家后和爸爸妈妈一起去表演。

  表演区:小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目,主持人要先准备好节目单,其他演员要准备好道具,依次表演,做评委的要给每个节目打分,观众要给大家鼓掌,做文明观众。

  三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。

  四、结束活动。

  教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。

中班教案 篇2

  教学目标

  1、学画各种水果,能表现出各种水果的基本特征。

  2、能画出各种水果之间的重叠关系。

  3、培养幼儿细心观察的能力。

  活动准备

  1、带领幼儿去水果店参观。

  2、各种水果若干,示范作品。

  3、绘画纸、油画棒人手一份。

  活动过程

  1、和幼儿进行谈话,引入主题。

  ——在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?

  2、出示水果,引导幼儿观察它们的外形。

  ——今天,老师带来了一些我喜欢吃的水果,让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同外形、大小。)

  3、让幼儿感知前后的重叠关系。

  ——看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看,想一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面,苹果在中间,西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果挡住了一些会是什么样子?

  4、教师示范画。

  ——首先画好橘子,重叠在一起的,看不到的地方的线条就不能画出来。

  ——再画苹果,然后画西瓜,最后画一个大盘子把它们装起来。

  ——选择喜欢的颜色给水果涂色,可以用两种相近的颜色进行涂色。

  5、幼儿绘画,教师巡回指导。

  ——提醒幼儿注意有顺序地观察和描绘。

  ——提醒幼儿保持正确的'绘画姿势。

  6、欣赏与评价。

  ——看看谁的盘子中的水果摆放的好看,重叠放时知道把线条藏起来。

  ——看看谁的水果新鲜、颜色漂亮。

  活动建议

  1、教师可以根据本班幼儿的能力提供不同的水果。

  2、也可将水果垒放进行写生。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、探究树叶的多种玩法,体验玩树叶的快乐。

  2、用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶,提高身体的协调性。

  3、培养勇于面对困难的精神。

  活动准备:

  1、让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。

  2、收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。

  3、软垫搭成的'斜坡。

  活动过程:

  一、热身活动

  1、师:队员们,今天天气这么好,跟着队长去探险吧!

  2、(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备:一起来戴上小黄帽(头部运动),穿上小外套(肩部运动),戴好手套(手部运动),穿好裤子(下肢运动),立正!

  二、树叶游戏

  1、设置情境,提出问题。

  师:探险之前有一个任务考验你们,谁能在1分钟时间内,用身体粘上树叶来保护自己,不被敌人发现。

  2、自由探索,初步体验,教师小结。

  3、再次尝试,引出重点。(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。)

  请部分幼儿介绍自己的玩法。

  重点介绍侧身滚。

  教师示范讲解侧身滚动作要领:滚的过程中,双手双脚并拢伸直,肚子、臀部要轮番贴牢地面,并尽量不偏离前行方向。

  幼儿尝试侧身滚。(教师指导,提醒幼儿保持适宜的间距,避免碰撞。)

  教师点评。

  三、男女大比拼

  1、师:现在我们朝下一关出发。看,你发现了什么?对,这是一个小山坡,我们要从山顶侧身滚到山下,你们有信心吗?

  2、请一幼儿示范,并强调重点:侧身滚动作要标准,滚到山下需要马上站起来,到一旁休息。

  3、男女分队,尝试高处侧身滚下来。

  4、教师点评。

  四、结束部分

  1、师:你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏,还学会了侧身滚这个本领。下次我们再去探险吧!

  2、幼儿在音乐声中做放松运动。

中班教案 篇4

  一.项目名称

  如何折纸船

  二.知识与能力目标

  1.学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。

  2.学生学会折纸船。

  3.学生的想象和表达能力。

  三.项目学习中的难点分析

  难点一:通过欣赏音乐,学生进入情境,激起折纸的兴趣。

  难点二:学生通过观察,尝试学习每一步的折法。

  难点三:学生通过观察同学的操作和视频,学习折纸的'方法。

  难点四:学生通过小组合作,解决遇到的问题。

  难点五:学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。

  四.主要教学活动(教学过程)

  导学过程:

  (一) 预习尝试

  1. 观看动画片《小纸船》

  2. 巡视学生课堂常规。

  3. 讲评:表扬遵守课堂常规的学生。

  (二)兴趣需求

  教师提问:

  1. 看了这个动画片,你想到了什么?

  2. 你想不想亲手折一只小纸船?

  学生回答问题。

  1. 讲评:表扬遵守课堂常规的学生。

  (三)学习探究

  1.出示折纸图示

  教师讲解:

  这些线经常出现在折纸图解上,现在我们就一起来认识一下它们。

  教师讲解。

  2.出示图片

  教师:谁知道这个符号在折纸里表示什么呢?小组讨论。

  学生小组讨论,汇报讨论结果。

  教师:这个符号的意思是翻转,让另一面朝上。

  (四)合作分享

  1.出示纸船图解:

  教师:这只小船折法一共分12步,请你们参照老师发给你们的图,用绿色的纸试折一下,只可以在小组内讨论,不能离开座位。时间是8分钟。开始。

  小组试折、讨论。

  小组汇报:

  第1、2步哪位同学来演示一下?

  教师讲解。

  第3、4步哪位同学来演示一下?

  教师讲解。

  第5、6、7步哪位同学来演示一下?

  教师讲解。

  …………

  第10、11

  步哪位同学来演示一下?

  教师讲解,在我们共同的探索下,我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。

  (五)实践创作

  出示A4折纸图

  教师:这张纸一面告诉了我们折小船的方法,另外一面可以用来做什么呢? 学生回答:画画,把小船贴上去,写下祝福的话,写上自己的名字,送给想送的人。

  小组活动,绘制卡片。

  教师巡视、指导。

  (六)评价拓展

  教师:我们的卡片都已经做好了,谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢?哪位同学表现好,就会得到一张老师送出的小卡的。

  学生展示汇报,师生根据学生表现发放礼仪卡。

  教师小结本课学习情况。

  五.学生项目学习成果设计与预期

  学习成果:

  1.完成一个纸船。

  2.完成一个贺卡的制作。

  预期:

  1. 百分之八十的学生完成一个纸船。

  2. 百分之五十的学生折的规范。

  3. 百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。

中班教案 篇5

  活动目标

  1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。

  2、让幼儿解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。

  3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活动准备:

  森林防火的课件、故事《森林着火》

  活动过程:

  出示图片:

  提问:

  1.这是什么地方?(森林)

  2.这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?

  一、观看森林防火的课件,解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

  (出示森林失火的图片)

  提问:

  1.看到图片你有什么感受?

  2.你知道为什么会发生森林火灾?

  3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

  二、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

  1.怎样才不会引起山林火灾?

  (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

  (2)不能在山上点火、玩火。

  (3)不能在山上把放烟花炮仗。

  (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  2.看见山林出现着火现象,我们应该怎么做?

  三、讲述故事《森林着火》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

  附:一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完烟随手把烟头一丢,自己便走开。还没有灭的烟头,从小火苗到熊熊大火。树上的`小松鼠看到,连忙拿起电话拨火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火”,森林消防队马上赶到,并灭火,森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭,但却烧毁一大片绿油油的草地和大树啊!”。小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

中班教案 篇6

  活动目标:

  1.感受麦子成熟的丰收景象,了解麦子的生长过程。

  2.知道麦子能制成许多有营养的食品。

  3.形成爱劳动人民的情感,具有爱惜粮食的好品质。

  活动准备:

  1.有关麦子的`录象3段。

  2.麦子生长过程土图片及录音。

  3.实物:整株麦子若干棵,麦制品若干。

  4.头饰:收割机1个。

  活动过程:

  1.看录象,导入课题。

  内容:农村——田野——麦田——麦穗。

  提问:这是什么地方?你发现了什么?

  2.认识麦穗。

  (1)麦穗是什么样子的?它的里面躲着谁?

  (2)摸一摸、剥一剥、看一看麦穗,发现其中的秘密。

  (3)田野里的麦穗怎样变成“麦子宝宝”进仓的呢?

  (出示收割机图片)

  3.了解麦子的生长过程。

  (1)探索:麦子宝宝是怎样渐渐长大的呢?

  方法:图片、询问、录象、录音。

  (2)用肢体动作表现麦子的生长过程。

  a.个别表现

  b.集体表现

  c.游戏:麦子熟了

  方法:老师做收割机开到哪,哪里的麦子宝宝就跟在收割机后面进仓。

  4.麦子宝宝变魔术。

  (1)提问:人们种了这么的麦子有什么用?(讨论)

  (2)看麦子宝宝变魔术。(录象)

  内容:麦子——面粉——面条、饺子——油条、包子、馒头——各色饼干、糕点。

  (3)尝一尝,用麦子做成的食品。

  如:油条、饼干、面包、包子、蛋糕等。

  5.歌曲《大馒头》。

  (1)师:小朋友知道田野里的麦子是谁种出来的吗?农民伯伯是怎样种粮食的?(古诗:锄禾)我们应该怎样对待农民伯伯,吃饭时要注意些什么?

  (2)集体歌唱《大馒头》。