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中班健康《保护牙齿从小做起》教案

时间:2023-12-12 09:24:57 教案 我要投稿
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中班健康《保护牙齿从小做起》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的中班健康《保护牙齿从小做起》教案,欢迎阅读与收藏。

中班健康《保护牙齿从小做起》教案

中班健康《保护牙齿从小做起》教案1

  活动名称:

  保护我们的牙齿

  活动目标:

  1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

  2、学习正确的刷牙方法。

  3、认识牙齿保健的方法。

  4、培养幼儿良好的生活自理能力。

  5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、挂图

  2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

  活动过程:

  1、老师出示牙齿图片,引起幼儿学习兴趣。

  2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

  (1)根据故事内容与幼儿讨论。

  (2)引导幼儿说出牙痛的经历,去看牙医的`经历。

  3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

  (1)老师:有蛀牙了会怎样?

  老师:为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?

  (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)

  (2)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

  4、介绍刷牙的注意事项。

  (1)拿出事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。

  ①牙刷的大小。

  ②刷毛的材质。

  ③牙刷的新旧。(使用时间)

  (2)教师小结,教师引导幼儿定期换新的牙刷。

  (3)老师展示挂图,介绍刷牙的步骤。

  (4)拿出刷牙过程图做示范,引导幼儿观察如何正确地刷牙,老师一边示范一边提醒幼儿:刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

  总结:

  养成了刷牙的好习惯后,小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。

  教学反思:

  总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

中班健康《保护牙齿从小做起》教案2

  活动目标:

  1.感受牙齿健康的快乐。

  2.初步学会正确的刷牙方法

  3.知道保护牙齿的方法,养成良好的刷牙习惯。

  4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  故事《没有牙齿的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、图片、视频、音频

  活动过程:

  一、故事《没有牙齿的大老虎》导入活动主题

  小朋友,你们知道森林的百兽之王是谁吗?凶猛的大老虎最近呀一点儿都不凶猛,为什么呢?狐狸想出了什么办法,大老虎的牙齿怎么了?

  二、教师引导幼儿讨论保护牙齿的方法,预防龋齿

  1.出示图片,让幼儿了解不保护牙齿的后果?

  2.请小朋友用镜子找找自己有没有龋齿,老师和幼儿一起讨论为什么会出现这种情况?

  3.出示图片让幼儿判断哪些行为是保护牙齿?哪些不是,而且会造成龋齿。

  4.讨论如何保护牙齿,教师小结,并出示正确保护牙齿的图片。

  三、教师引导幼儿掌握正确的刷牙方法,养成良好的.卫生习惯

  1.教师出示图片通过图片引导幼儿正确的刷牙步骤。

  2.教师播放视频,通过儿歌学习正确的刷牙方法。

  3.幼儿用准备好的牙具,跟着视频学刷牙,体验刷牙的快乐。

  四、音乐游戏《洗刷刷》

  1.通过音乐游戏增强幼儿对保护牙齿的认识,养成良好的刷牙习惯。

  2.通过形象的角色扮演来表现音乐游戏的情节,让幼儿在轻松快乐的环境中喜欢刷牙,乐于保护自己的牙齿。

  五、活动延伸

  教师在班级开展“牙牙选美大会”活动,每天选出“最美牙齿小明星”。

  本节教育活动通过图片、视频、实践操作等形式,让幼儿知道刷牙的好处,通过牙齿模型与牙刷拿握,向幼儿讲解正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。活动中我们更加注重趣味性和教育性相结合的原则,寓教于乐,让幼儿在轻松的环境下,养成良好的习惯。活动采用了经验交流、图片观察、亲身体验、了解原因、表述总结等教育方式。让幼儿多方面的感知、感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动中采用音乐游戏的形式,幼儿扮演角色参与其中,师幼共舞,幼儿在音乐游戏中模仿正确的刷牙动作,唱唱跳跳体验着牙齿健康的快乐!活动后我们积极家园携手,共同培养幼儿良好的刷牙习惯。通过“牙牙美”评选活动,激励幼儿坚持每天主动刷牙,保持牙齿清洁卫生,为好习惯的养成奠定基础。

中班健康《保护牙齿从小做起》教案3

  【活动来源】

  最近,有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食,没能养成坚持早晚刷牙,不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说,贪吃,自我控制能力发展不完善,导致很多幼儿存在龋齿的问题,因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平,通过采用幼儿喜欢熟悉的故事,抓住幼儿的兴趣点和注意力,让幼儿充分认识到牙齿的重要性,从而学会保护牙齿,养成早晚刷牙的好习惯。

  【活动目标】

  1、知道怎样保护牙齿,培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

  2、学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  【活动准备】

  1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的'图片;

  2、龋齿形成挂图;

  3、牙齿模型一套(好牙、坏牙),牙刷;

  4、正确刷牙步骤的挂图。

  【活动过程】

  1、师:“听说鳄鱼生病了要去看医生,这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!”

  2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片,讲故事。

  3、教师提问:

  (1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医)

  (2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生)

  (3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了)

  (4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜欢吃糖……)

  4、教师出示龋齿形成挂图,请幼儿观察,教师讲解龋齿形成原因及危害。

  5、师:你们觉得应该怎样保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

  6、教师总结、补充幼儿答案:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的成才,我们也能开开心心的生活。

  7、师:你们都说早晚刷牙能保护牙齿,那你们会刷牙吗?(会)

  8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的,其他幼儿思考这样的做法对不对。

  9、教师对示范的幼儿做出评价,并出示牙齿模型,讲解示范正确的刷牙方法。

  10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。

  11、出示正确刷牙步骤的挂图,带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

  附《我会刷牙》(儿歌)

  小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

  上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

  早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。

  刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

  教学反思:

  幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法。

中班健康《保护牙齿从小做起》教案4

  活动设计背景

  我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱护牙齿的重要性,同时掌握保护牙齿的方法。

  活动目标

  1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

  2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

  3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。

  教学难点:掌握正确的刷牙方法。

  活动准备

  1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

  2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。

  3、故事《没有牙的大老虎》,护牙图片若干。及多媒体课件。

  4、模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。

  5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

  活动过程

  一、引出课题,激发幼儿兴趣。

  看课件《没有牙的大老虎》,思考:“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、小朋友不注意保护牙齿,就会长蛀牙的,小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开,用镜子看看,自己的牙齿是什么样的,有没有黑点,有没有小洞洞?”

  2、请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

  3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

  4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

  三、知道保护牙齿的方法

  牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”

  牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类,1、养成饭后漱口的好习惯 (漱口水会把食物的残渣清理掉)

  教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。

  听音乐,引导他们做相应的动作。歌《漱口》手拿花花杯,喝口清清水,仰起头,闭上嘴,咕嘟咕嘟吐出水

  2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢,复早期小蛀斑。)

  3、少吃甜食和含糖的饮料。(注意少吃甜的东西,如糖果,饼干等,因为甜食和含糖的饮料含蔗糖,加上空气中的细菌就会产生蛀虫,蛀虫蛀掉牙齿后,遇到冷热酸甜就会酸痛)

  4、还要定期进行口腔检查(早发现问题就能早治疗)

  四、掌握正确的刷牙方法

  1、老师利用模型,边示范,边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。

  上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

  2、幼儿徒手演习刷牙的方法(在音乐《刷牙歌》的伴随下)

  通过这一教学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法

  3、幼儿到盥洗室,认真正确的刷牙。

  教学反思

  通过讲述保护牙齿这一教育活动,我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣,在活动在组织过程中,我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时,将几个问题抛给幼儿,“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引导幼儿思考,蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干,逐个让幼儿看看,闻闻、摸摸醋中蛋壳,让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里,时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳,会变软,变黑,久了牙齿还会掉落,此时的师幼互动达到一个小高潮,从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后,启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿? 通过保护牙齿的课件,使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用,掌握了正确的刷牙方法,特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时,有的孩子都争先恐后的`替我讲述,好像他们是老师似的,因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣,因此在学习刷牙的时候,孩子参与的积极性很高,孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿,并掌握正确的刷牙方法。

  活动的不足之处:

  1、我的肢体语言不丰富。

  2、幼儿积极性较高,课堂活跃,幼儿纪律有点乱。

  3、课件保护牙齿得声音有点小,使有的幼儿听得不太清楚,如用多媒体效果会更好。

  教学反思:

  幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法。

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