当前位置:9136范文网>教育范文>教案>课文《小桥流水人家》教案

课文《小桥流水人家》教案

时间:2023-12-15 07:06:06 教案 我要投稿
  • 相关推荐

课文《小桥流水人家》教案范文

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的课文《小桥流水人家》教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课文《小桥流水人家》教案范文

  课文精解与编排意图

  看到题目,不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子小桥流水人家。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵;接着话题一转,写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况,日出而作,日入而息,守望相助,无闹市之乱耳,无疲惫之劳形,有如世外桃园;结尾直抒胸臆:那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。

  选编这篇课文的目的,一是使学生通过自读自悟,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者的思乡之情,同时对作者表达感情的方法有所领悟;二是通过朗读课文,感受作者语言的清新、流畅,积累语言。本文教学的重点是有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。

  教法点睛

  读题想象描述画面──自读课文理清思路,把握主要内容及文旨──细读课文,与自己的想象对照,师生探究作者怎样用人、事、景、物表达思乡怀乡之情──积累思乡怀乡之情之优美语句。

  学习目标

  1.认识6个生字。读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现等词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清写作思路,归纳文章的主要内容及中心。

  3.理解课文内容,体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。

  教学重点、难点

  1.从人事景物的重点语句中体会作者的感情。

  2.体会作者是怎样表达思乡之情的。

  教 案

  学习提纲

  1.审题,说说小桥流水人家会是怎样的画面。

  2.读通读顺课文,注意读正确下列词语的读音:潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和(hè)。

  3.跳读课文,按流水→小桥→人家的思路把课文分成三段。

  4.本文描写了家乡小桥流水人家的( )特点,表达了作者对故乡绵绵不绝的()之情。

  5.自读思考,为了表达自己对家乡深厚的感情,作者都用了哪些表达方法?

  一、以马致远的《天净沙·秋思》导入新课,让学生想象小桥流水人家是怎样的画面。

  二、初读课文,理清思路,把握主要内容及文旨。

  1.读通读顺课文,生字正音。

  2.指导学生根据提示分段,说说每部分特点,按写景文格式归纳主要内容、中心。

  流水:美丽 自然

  ↓

  小桥

  ↓

  人家:优闲 恬淡

  (喜爱、赞美、怀恋、思念家乡)

  3指导读出江南水乡美丽、自然、优闲、恬淡的特点。

  三、指导学生领悟全文用人、事、景、物表达方法

  (1)直接描写景与物流水(第一自然段)

  A小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼(描写景物)

  B小鸟站在它的腰上(拟人)

  (2)直接描写人家(第五、六自然段)

  A我的家→(舒适 温馨)描写介绍

  B村民生活→(恬淡 闲适)概括介绍

  (3)间接描写有趣的往事

  (①抓鱼、虾、蟹②丢野花③摘茶叶④赏野花)

  练习提纲

  1.背诵第一自然段。

  2.仿写开头、结尾。

  3.写景文阅读迁移练习:黄冈新课堂《外婆桥》

【课文《小桥流水人家》教案】相关文章:

《小桥流水人家》教案06-23

《小桥流水人家》优秀教案03-05

小桥流水人家教案03-03

《小桥流水人家》教案15篇03-21

《小桥流水人家》教学反思03-10

小桥流水人家教学反思04-15

小桥流水人家教学设计01-09

小桥流水人家教学反思01-12

《小桥流水人家》教学反思15篇04-20

《小桥流水人家》教学反思(15篇)04-20