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小班教案

时间:2023-12-17 13:30:53 教案 我要投稿

小班教案实用【6篇】

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案实用【6篇】

小班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、感受到空气的存在。

  2、保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

  二、活动准备:

  气球、打气筒、纸、笔。

  三、教学活动:

  1、引导、观察。

  (1)老师准备1个打气筒

  (2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

  2、探索:气球里的空气

  (1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

  (2)实验验证:用气球对着自己的.脸吹气,感觉空气是否存在。

  (3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

  (4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (5)请幼儿记录

  3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?

  教学反思:

  这次活动的内容实际是很抽象的,如何能让幼儿理解是个难点。根据幼儿年龄的特点,我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学,在一个轻松快乐的氛围中,感知了空气的特点及作用。利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。幼儿既体验了实验成功时的快乐,也增强了自信心。同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。

小班教案 篇2

  目标:

  1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

  2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

  3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。

  准备:

  与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。垫子(席子)、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”

  过程:

  1扮演角色,活动身体。

  教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。 “我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

  2告诉幼儿:

  兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、过河、钻山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?”

  3练习本领

  兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。

  ① “遇到小山怎么办?” “爬过去。”

  重点指导,难点练习:

  让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

  ② “遇到小河怎么办?” “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”

  重点指导,难点练习:

  小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。

  ③ “遇到小山洞怎么办?” “钻过去。”

  重点指导,难点练习:

  教给幼儿双膝弯弯,腰弯弯,紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。

  2、 游戏练习,强化巩固:

  采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。

  4把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的.新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。

  建议

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地 摆放好,根据场地情况灵活安排

  2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。

  3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,让幼儿尝试6以内手口一致地点数。

  2、通过活动,让幼儿体验和朋友在一起的快乐。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿会唱数

  2、材料准备:ppt 礼物包人手一份 音乐 松饼三个

  重点难点:

  在有趣的'故事情景中,尝试6以内手口一致点数

  活动过程:

  一、故事导入

  小老鼠奇奇关键问题:小老鼠奇奇过几岁的生日?

  买了一盒蜡笔,(演示ppt)里面有几支蜡笔啊?(许多)一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。

  媒体操作: 播放课件第一页、第二页、第三页

  二、复习数字1---6关键问题:

  1、他画了什么啊?(1只大萝卜)会送给谁呢?(小白兔)

  2、这是谁啊?(小花猫)奇奇会画什么送给他呢?(2条小鱼)

  3、最后他想画点东西送给小狗,他该送什么呢?(3根肉骨头)

  4、他还给自己画了很多东西,看看是什么?

  (四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖)媒体操作: 播放课件第四页、第五页、第六页、第七页

  三、手口一致点数

  到了晚上,小老鼠奇奇看着自己的画,真是又饿又馋,口水都流下来了,这时突然门铃响了,好朋友们收到奇奇送给他们的画,心里真是高兴,也给奇奇送礼物来了,看看送了什么啊?

  关键问题:

  1、幼儿每人一份礼物包(上有动物头像),练习手口一致地点数,并贴上相应的数字卡片

  2、幼儿交流礼物及数量,教师进行验证小兔送了3块巧克力 小猫送了4颗糖 小狗送了5只苹果等媒体操作: 播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的礼物,心里特别高兴,他高兴地请朋友们吃松饼。

  关键问题:

  每组出示一块已切好的松饼(要求每位幼儿可以吃三块)媒体操作: 播放课件第九页、第十页

小班教案 篇4

  设计意图:

  小班幼儿喜欢游戏性、活动性强、生动有趣的活动,而这首歌曲的内容通俗易懂、富有儿童情趣,非常符合幼儿的年龄特点和生活经验。因此,组织起来不会显得单调、枯燥、幼儿的参与率和积极性高。于是我就设计了音乐活动《小小蛋儿把门开》。《小小蛋儿把门开》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的动感教材,而且它的歌词像儿歌一样朗朗上口,易记,生动的描写了黄茸茸、胖乎乎的小鸡出壳的情景。

  活动目标:

  1、理解、熟悉歌词,初步学会歌曲。

  2、鼓励幼儿用身体动作大胆表演,培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  活动重点:感受歌曲欢快的旋律,初步学会演唱歌曲。

  活动难点:引导幼儿能大胆地表演,并能体验与同伴一起表演的快乐。

  活动准备:

  自制教具:蛋、小鸡。

  活 动 过 程

  一、引出主题。

  教师出示蛋:小朋友,你们看,这是什么?并请幼儿猜猜这个鸡蛋里有什么?

  二、理解、学唱歌曲。

  1、教师操作活动教具,并提问:

  小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的?(请幼儿大胆想象小鸡出来的动作,并让个别幼儿做一做。)

  这只小鸡长得怎么样?(学习词:黄绒绒、胖乎乎。并请个别幼儿做做小鸡胖乎乎的样子。)

  教师:小鸡长的黄绒绒、胖乎乎的。实在太可爱了。

  2、小鸡是怎样唱歌的?(请个别幼儿学学小鸡唱歌的声音,并引导幼儿用动作表现。)

  3、教师完整的示范演唱歌曲。

  4、幼儿集体学唱。

  三、表演歌曲。

  1、先请一名幼儿扮演“蛋宝宝”,教师敲蛋壳,进行歌表演。

  2、请全体幼儿扮演“蛋宝宝”, 教师敲蛋壳,进行歌表演。

  四、结束活动。

  鸡宝宝们,我们到外面去玩一玩吧。

  设计意图

  好奇是幼儿学习的重要契机。而提问式的导入,由此制造的'悬念更能引起幼儿的好奇心。

  鼓励幼儿大胆地用动作表现,能充分地挖掘幼儿的表演天赋,对歌词的理解更具形象,从而使幼儿更好的学唱歌曲。

  以游戏的形式,让幼儿表演歌曲,更能激发幼儿参与活动的兴趣。

  让幼儿在情感上得到进一步的升华。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、了解几种车辆的名称和功能。

  2、体验助人的快乐。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、几种玩具车辆 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部

  2、 非凡车辆上帖有标志

  活动过程:

  1、 交流

  交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音和功能

  2、快乐的小司机

  听音乐学做小司机(软棒做方向盘)

  老师接到电话,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火.

  老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起,软棒变成手铐,将小偷抓到警局

  老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的.声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院.

  活动结束:

  下班了,小司机将车停到停车场

  小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指.

  活动反思:

  小班孩子对运动着的物体很感,尤其是开动着的汽车、摩托车等,令他们着迷,吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子,成为孩子有趣“吸引物”,于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动,通过车轮滚画,观察色彩和花纹的变化,体验玩色和大面积作画的乐趣。

小班教案 篇6

  寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。

  活动目标:

  1、练习走、跑、跳、爬等基本动作。

  2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

  3、教育幼儿爱护椅子。

  活动准备:

  1、木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的'头饰,录音,磁带。

  2、场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。

  活动过程:

  1.开始部分

  老师:“请你跟我这样做。”

  幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)

  听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

  2.基本部分

  (1)让幼儿自由玩凳子

  今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。

  (2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。

  骑木马、 跳高、开火车 、走木桥 、爬山坡——

  (3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)

  (4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)

  (5)游戏“猫警士捉老鼠”

  a. 放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?

  b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

  c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

  3.结束部分

  (1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。

  (2)教育幼儿爱护凳子。

  今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在桌子下,好吗?