中班教案

[合集]中班教案4篇

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习用折、揉、撕和贴等方法装饰盒子外观，制作物品收纳盒。

　　2、利用生活中的废旧品制作玩具，节约制作材料。

　　活动准备：

　　1、花朵收纳盒的范样若干。

　　2、牛奶空纸盒、皱纹纸、色纸、白胶和剪刀等人手一份。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程： 一、出示花朵收纳盒的范样，激发幼儿学习的兴趣。

　　教师：这是什么？有什么用呢？你也想做一个吗？

　　二、教师引导幼儿学习制作花朵收纳盒的方法。

　　1、出示幼儿用书，教师示范牛奶盒口的折法。

　　2、教师：看看这个花朵收纳盒是怎么做的？用了哪些材料？

　　3、教师：怎样让高高的`盒子嘴巴折进盒子里呢？折的时候要注意什么？

　　4、幼儿探索装饰盒子的方法。

　　三、鼓励幼儿有创意地制作花朵收纳盒。 四、展示幼儿的花朵收纳盒，引导同伴间相互欣赏。

　　1、教师：你的盒子上装饰了什么样的花朵？

　　2、教师：这朵花是怎么做的？

　　3、教师：你准备用这个花朵收纳盒装什么呢？

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。

　　2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。

　　活动准备：幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　我在一开始就直接出示筷子引入，充分的调动了幼儿的学习情绪，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。

　　2、学习活动。

　　筷子的使用方法有一定的'标准，因此，我在幼儿第一次练习前，我没有强调使用筷子的动作要领，让幼儿练习自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，然后教师再讲解使用筷子的动作要领。落实了第一个目标。

　　3.实践活动。

　　学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为幼儿提供了薯条，小馒头、彩虹糖，让他们通过夹薯条，小馒头、彩虹糖来锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，落实了第二个目标，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。最后是小结使用筷子的好处。

　　活动前组织谈话活动：说说筷子的作用并介绍筷子的来历。(筷子最大的用处是作为餐具供大家使用，筷子是我们中国人最早发明的。)

　　在实践活动后组织讨论：为什么某某小朋友能迅速地用筷子夹起食物，某某小朋友食物夹得很慢?他是怎么拿筷子的?结论：要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧。

　　最后可和筷子做游戏

　　1、将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁玻璃弹珠夹得多。

　　2、每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。

　　活动反思：

　　筷子是幼儿生活中常见的物品，来自于实际生活，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。《纲要》中提出从实际出发，挖掘一切可以利用的自然和社会资源，在为幼儿提供一些必备的基础材料的同时，注意尽量和孩子们一起收集较为合理，让幼儿按自己的意愿和情感进行活动，努力促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。根据幼儿的发展需求，幼儿园一般安排在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭，为了培养孩子对学习筷子的兴趣，我选用了幼儿喜欢吃的食品，根据孩子的能力提供的食品又分不同的层次，如长条的薯条，大又圆的旺仔小馒头、小又圆的彩虹糖。让幼儿在夹夹、吃吃、说说中学会使用筷子。在活动中，我创设了民主、宽松、动态的教育环境，给予孩子自由发挥、大胆尝试的广阔空间，让孩子了解发现筷子的多种用途，激发孩子主动学习使用筷子的兴趣。

中班教案 篇3

　　活动目标

　　经过教学认识驱蚊草。

　　知道驱蚊草有哪些价值。

　　活动准备

　　驱蚊草一盆。

　　活动过程

　　一、驱蚊草

　　1、小朋友看看咱班多了什么？

　　2、你们都看见多了一盆植物啊？

　　3、有谁认识这盆绿绿的植物那？

　　4、那我们和它交个朋友，认识认识吧！

　　二、认识驱蚊草

　　1、这个绿绿的植物叫驱蚊草。

　　2、我们一起看一看，说一说驱蚊草吧！

　　3、驱蚊草全身都是绿色的，开的花是粉红色或枚红色的`伞形花。

　　4、驱蚊草的叶近圆形或心形，边缘具绿毛。

　　三、驱蚊草价值

　　1、谁知道驱蚊草有什么用途？

　　2、驱蚊草常年散发柠檬香味，芳香四溢，清新空气，可以用于观赏。

　　3、驱蚊草像名字一样，有安全驱蚊的作用。

　　四、小结

　　1、现在到了夏天，你们想养一盆驱蚊草不啊？

　　2、要是你们的家人不养你们养那？说驱蚊草没用，你们就把本课所学的驱蚊草知识，跟家人讲讲，家人就会让你们养了？

　　3、我们今晚回家跟家人说说驱蚊草的知识，明天在家养驱蚊草好不好？

　　4、在老师的提问中，我们在复习复习。

　　活动结束

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。

　　2.初步养成自我保护的意识和能力。

　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　重点难点：

　　知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。

　　活动准备：

　　1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

　　2.娃娃一个。

　　活动过程：

　　一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。

　　问题讨论：

　　1.白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）

　　2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。

　　3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。

　　二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。

　　"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"

　　情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。

　　情境二：师以幼儿园新老师的'口吻，说是来家访的，让小公主开门。

　　情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。

　　情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。

　　情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

　　师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。

　　教后反思：

　　在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。

　　小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。