中班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班教案5篇,希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
将幼儿分成两队,对诵儿歌“干草垛,叉兵刀,我的兵马让你挑,要几个?要X个。游戏反复进行2——3遍
健体《地道排雷站》
幼儿园中班教案
活动目标
1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作,提高动作技能。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
1.音乐:《拉德茨基进行曲》
2.录音机,山洞(小椅子摆成),小垫子(铺成小路),纸球(地雷区)
活动过程
一、导入
1.幼儿随音乐作模仿动作(乌龟爬,小兔跳等),根据时间情况决定做几遍。
2.组织幼儿到老师身边:小朋友,前面发现了一个雷区,小动物们想请我们帮忙把雷区排掉,你们干不干?
二、展开
1.教师用简练的语言交代游戏玩法:
在进入雷区前,首先要钻过山洞,爬过山沟,然后用双脚夹住纸球(地雷)跳到投掷线前,用双脚把“雷”投出去,跑回。
2.幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。
师:小朋友可以用自己最快的方式钻、爬到雷区,用双脚把雷投出去。
3.请几个动作发展较好的幼儿示范一下,教师发现和及时纠正出现的问题。
4.幼儿集体游戏,提醒幼儿:不同身体素质的幼儿可选择距离不同的投掷线将“地雷”掷出,让不同的`幼儿得到不同程度的发展。根据幼儿身体状况确定玩游戏次数,及时纠正不正确的动作。
三、结束
1.给幼儿提供机会,让他们充分利用,椅子,垫子,纸球进行创编游戏,教师及时给与指导和鼓励。
2.收拾活动器械。
中班教案 篇2
活动目标:
1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。
2、初步懂得保护眼睛在重要性。
3、知道哪些食物对眼睛有好处。
活动准备:
每人一面小镜子和清晰的眼部的照片。
活动重点:
初步了解眼睛的`结构,知道眼睛的功能。
活动难点:
能够通过观察了解眼睛的结构。
活动过程:
1、出谜语,导入活动。
说谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜这是身体上的哪一样东西。
2、引导幼儿观察自己的眼睛,了解眼睛的结构。
1)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的。引导幼儿在镜子里仔细地看看,并用手轻轻地摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
2)重点提问:眼睛的会么地方会动?(幼儿闭着眼睛感知眼球会动)眼睛里有什么?是什么颜色的?
(环节目的:通过观察、提问等方式,帮助幼儿了解眼睛的结构)
3、让幼儿互相观察眼睛,进一步感知眼睛的结构。
4、引导幼儿学会爱护、关心自己的眼睛。
重点提问:我们的眼睛这么美、这么亮,我们怎么保护它们呢?(重点结合生活中的进餐环节,渗透营养知识,告诉幼儿多吃胡萝卜、青菜、鱼、多喝牛奶等。)
(环节目的:帮助幼儿了解能保护眼睛的食物,鼓励幼儿不挑食。)
中班教案 篇3
[设计思路]
春天到了,美丽的春天就像一块磁石深深地吸引着孩子们,户外活动时,我发现有的孩子对草坪内返青的小草议论不停、有的孩子在细心的观察刚发芽的柳枝、还有的孩子被天空飘起的'风筝深深的吸引住了。他们整天在讨论自己在春天里看到、听到、做过的事情。为了进一步让孩子感受大自然的美丽、多彩;激发孩子热爱大自然的情感,我有意识的设计了这次活动。采用以下教学方法来达到活动目的。
a、谈话法。
b、讲述法。
c、提问法。
d、表演法。
[活动目标]
1、感受春天大自然的变化,培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿力及表现能力。
3、了解春天的主要特征,知道春天是万物复苏得季节。
[活动准备]
1、与故事情节相一致的挂图一幅。
2、录音机、故事录音带。
[活动过程]
1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动,引起幼儿的兴趣。
2、组织幼儿谈话,说说自己在春天里发现的秘密;如:春天的天气、动物、植物有什么变化;农民伯伯忙着做什么?小朋友参加了那些活动?
3、引导幼儿看图,教师完整的讲述故事“春娃娃串门”。
4、放故事录音,幼儿欣赏故事后,提出问题。
(1)春娃娃去了哪里串门?
(2)串门后发生了什么变化?
(3)你喜欢故事中的动物、还是植物?
5、幼儿分角色,学布谷鸟唱歌、柳条飘动,桃花、梨花盛开,进一步感受万物复苏的春景。
6、启发幼儿分组表演故事。
7、组织幼儿讨论:你觉的故事中哪些句子有趣?用生动的语言和形象的动作表演出来,好吗?春娃娃还会到哪里去串门哪?
8、教师对幼儿的讲述进行小结。
[活动延伸]
为幼儿提供一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等,鼓励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等;感受春天的特征。
中班教案 篇4
活动目标:
了解乘飞机的过程,感受现金交通工具为生活带来的方便。
能正确排列关于登机顺序的图片,并按顺序完整地讲述等级的过程。
活动准备:
经验准备:部分幼儿有乘坐过飞机的经验。
材料准备:故事挂图
活动过程
一、经验回顾
1、讨论:谁坐过飞机。
2、回忆进入机场后,人们会做些什么,要做哪些事才能顺利地登上飞机。
3、观看关于机场的介绍的PPT。
二、倾听故事
1、——带着问题倾听教师讲故事,“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”
——小熊买好了机票还要换什么票?
——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?
——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)
——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?
——航空小姐送点心时,把点心放在哪里?
——飞机着陆后,小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?
2、观看课件,了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”
三、排图讲述[ ]
1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。
2、想想登上飞机前要做些什么,登上飞机后要做些什么,哪张应该排在前面,哪张应该排在后面。
3、幼儿自由排图讲述。
明亮的眼睛
活动目标:
认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法
活动准备:
特征较明显的几种物体(球、各种形状的积木、彩色图片)。 图片:戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为(趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书 、看电视距离太近等) 镜子 画纸、笔
活动过程:
请幼儿闭上眼睛,想象如果没有眼睛,世界会是什么样子。 请幼儿轮流摸几种物体,然后猜是什么物体,什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状,而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 出示戴眼睛幼儿的图片,请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。 请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响。如果没有眼镜,什么也看不清,看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。 请幼儿讨论应该怎样保护视力,使自己有一双明亮的眼睛。如:注意看书的姿势、光线、时间;注意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注意眼睛不受异物伤害(如不玩尖东西);眼睛有病要及时看医生等。 请幼儿用小镜子观察自己的'眼睛,并在纸上画出自己的眼睛。 请幼儿想一句关于保护眼睛的句子,并请教师协助幼儿写在图画旁边。
总结分享:
请幼儿展示自己的图画,并念出关于保护眼睛的句子。
活动评价:
能说出眼睛的用处,知道眼睛的重要性 能注意保护自己的眼睛
延伸活动: 请幼儿学做眼保健操。
中班教案 篇5
活动目标:
1、通过看看、说说、做做,让幼儿了解符号有不同的含义,知道生活中有许多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活经验。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
大挂图一张,各种生活中常见的符号,大的一套。
小图20张,各种生活中常见的符号小的`20套。
实物环境创设;微型立体娃娃城。
活动过程:
一、 巩固认识已学的符号,并认识新的符号。
1、 引出课题:教师对着幼儿,用食指贴在紧闭的嘴巴上,看看幼儿懂不懂教师的意思,问:教师这个动作表示什么意思?(表示安静),待幼儿回答后,出示这个符号。复习已学的符号。
2、 认识新的符号。
师:今天还有许多新的符号朋友来跟我们一起做游戏,它们是谁呢?(逐一出示各种符号),你认识这个符号吗?它表示什么意思?在什么地方出现?
幼儿回答后,教师小结新的各种符号及各表示什么意思。
二、 学会运用符号。
1、 我们平时在生活中会遇到这些符号朋友,今天老师给你们准备了一张图片,请你们互相商量帮助符号朋友找到合适的地方。然后想一想,符号朋友为什么站在这个地方,表示什么意思?
2、 幼儿分组放符号,可以互相商量、合作完成。
3、 幼儿集中讨论,并在大挂图上张贴符号。
1) 请个别幼儿上台把符号朋友贴到合适的什么地方?有不同意见的请举手发言。
2) 为什么让符号朋友站在这里?符号朋友站在这里告诉我们什么意思。
3) 教师小结:符号在我们生活中是很多的,当我们看到这些符号时,就知道这是哪里,或告诉我们它表示什么意思,它给我们带来许多方便。
4、游戏:寄信
活动延伸:
幼儿园需要符号吗?哪些地方需要呢?我们下次区域活动时去看一看、想一想、做一做,好吗?
活动反思:
通过本次主题活动,安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子,其安全自卫和防卫能力将有较大提高。使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会,展示自己的特长,促进了幼儿个性发展。
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