中班教案必备(8篇)
作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
活动目标：
让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。
乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
发展幼儿的观察力、空间想象能力。
通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。
2.动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。
3.配套幼儿用书《数学》上册。
活动过程：
1.游戏《找朋友》
（1）教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么？（发现实物之间的关系）请幼儿动手把它们一对一对地配好。
（2）启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。
2.游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最喜欢吃什么？让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。
3.分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片（蝴蝶、围巾、雨鞋、电池）一一对应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等，小朋友在下方空格内填画相应的东西（蛋、筷子、笔、球）。
4.教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的.内容进行补充练习。
教学反思：
上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。
中班教案 篇2
【活动目标】
1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。
2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。
3、学会认真、耐心地进行美术活动。
【活动准备】
1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。
2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。
3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动过程】
一、听谜面、猜谜语、引出主题
师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼
师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？
向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。
三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点
师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？
出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求
选择自己喜欢的.、色彩鲜艳的颜色。
在指定的范围内自主地进行点画活动。
点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导
对个别能力较弱的孩子给予个别指导。
六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼
七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼
让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。
中班教案 篇3
【活动目标】
1、通过对不同格子的拼贴，锻炼幼儿的想象力与动手能力。
2、通过对作品的讲述，让幼儿提高表达能力。
【活动准备】
1、教师的范画若干张。
2、给每组各准备若干张彩色纸。
【活动过程】
一、引入。
师：“今天，老师带来了一张很有趣的画，在我等下贴出来之后，请小朋友一起来说一说，你看见了什么。”
展示范画（蜗牛）。
二、作画讲解。
师：“对，这张画呢，画的就是小蜗牛，那我现在就要请小朋友睁大眼睛，看看这张蜗牛有什么特别的地方。”
师：“我们的蜗牛是由很多很多的方格子组成的，而且这些方格子还是有很多很多的颜色，非常漂亮。那现在我要问了，如果我们现在要画蜗牛，你觉得怎么画？”
老师在黑板上贴上白纸。
师：“对，我们的蜗牛最大的特点就是背上有个大大的蜗牛壳，我们要怎么画？……我们一起来用手指来画一下……”
师：“刚才小朋友都用手在空中画过了，现在我们一起在白纸上来试试看，看看是不是这个样子的。”
老师在黑板上贴上白纸。
师：“我现在开始画蜗牛壳，你们来指挥我，你们说转弯就转弯，你们说停就停……现在我们蜗牛的底子已经画好了，那我们就可以用彩色的格子把它填满，像这样（贴两三个格子）”
师：“我们已经看过了蜗牛，老师这里还有一幅画，请小朋友们看一看，它和那副用小格子拼出来的蜗牛比，有什么不一样的地方？”
老师贴范画（小猫）。
师：“小朋友们眼睛很亮，我们的小猫还有长条形组成了胡子和耳朵，用油画棒涂了脸，那我现在就要布置任务了，等一下我会请小朋友在自己的位子上，现在白纸上打上草稿，可以是蜗牛，也可以是小猫，或者是你喜欢的其他东西。但是一定要用五颜六色的.方格子或者是长条形来把它贴好看。如果你觉得彩纸的颜色太少，你也可以用油画棒把你喜欢的颜色涂上去，那在最后呢，我们再一起用长条形画一张画，你们也想一想等一下，自己要画一些什么。”
老师在黑板上贴上白纸。
师：“让我想一想我要画一些什么，你们说我要画什么？……好吧，我就画小房子吧（其实事先已决定，并准备好成果图）”
师：“我打好草稿了，接着我们就用长条形把它贴起来，用红色贴它的屋顶好不好？”贴两三条以作示范。
师：“那我们来看一看，拼好的房子是什么样子的吧！”
老师贴出房子的完成画。
师：“你们看，我的屋顶是用长条形，我的烟囱是小格子，我还把墙壁用油画棒涂成了漂亮的颜色。”
师：“老师在你们去拼之前呢，还要告诉你们一个小诀窍，我们要把这么一大张纸剪成一小块一小块去贴是不是很累啊？我们可以用小剪刀把大纸像这样剪成长条纸，如果你要用小格子的话，还可以再把长纸条剪成小格子。现在报到组号的小朋友去完成作品吧！”
教师巡回指导。
三、结束。
师：“老师刚才看到有很多小朋友贴的画非常好看，谁愿意站上来给大家讲一讲，你拼的是什么？”
中班教案 篇4
活动目标：
1．喜爱鸟，了解"爱鸟周"的意义。
2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：
1．录音机、鸟叫的`磁带。
2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。
3．教学挂图：《各种各样的鸟》。
活动过程：
一、欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣。
1．出示小鸟。
教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？ 、
2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。
教师：你听到小鸟在唱些什么吗？
二、观察小鸟，感知鸟类的多种多样。
1. 引导幼儿运用已有的经验讲述。
教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？
2. 幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。
教师：你喜欢什么鸟？为什么？
三、了解"爱鸟周"的意义。
1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。
教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？
2．介绍 "爱鸟周"鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展"爱鸟周"活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。
3．小结。
教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。
中班教案 篇5
一、活动目标：
1、发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。
2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
3、通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的.灵敏性和协调性。提高节奏感和观察能力。能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。
二、活动准备：
哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子;3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。
三、活动过程：
（一）、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟
“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!”
(随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。动作：上肢——风吹树摇，下蹲——跷跷板，体转——小转椅，腹背——划船，跳跃——拍球，放松。)
（二）探索体验
1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法
（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米
(2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等
（3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观察幼儿的动作方法，请幼儿思考。如果手上拿的有东西，怎样才能快速走过树
中班教案 篇6
教学难点：
探索各种报纸的玩法
教学过程：
一、导入活动：利用报纸卷成的小棒做热身操
师：小朋友们你们手上拿着什么?
幼：用报纸卷成的小棒。
师：今天我们就用报纸卷成的小棒做操。
二、游戏活动：我和报纸做游戏。
(一)自由探索报纸的玩法。
1.引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?
师：“小朋友，刚才你们用什么来跳操的?”
幼：报纸。
师：“你们觉得报纸除了跳操还可用来玩什么游戏呢?”(幼儿自由讨论)
幼：揉成球来踢。
幼：放在肚子上跑。
幼：顶在头上玩。
幼：夹在腿中间跳。……
2.教师幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3.幼儿自由探索报纸的玩法，教师巡回指导。
4.集体练习报纸的玩法，如夹着跳等。
师：刚才我发现小朋友把报纸夹在腿中间跳很好玩，我们一起来练习一下。
师：我们把报纸变成球，一起来踢吧。
师：我们把球扔在篮子里，投篮!
(二)集体游戏，学习合作玩报纸。
1、谈话：两个人玩报纸可以怎么玩?(幼：快乐拥抱)
师：快乐拥抱怎么玩?(幼： 把整张报纸放在地上，然后两个人拥抱在一起在报纸中间单脚站立，另外一只脚不能着地。接着把报纸越叠越小，两个人拥抱在一起在报纸中间单脚站立。报纸越折越小，谁的.脚先着地就是谁输了。
幼：击剑
幼：揪尾巴
师：两人玩报纸也有很多玩法，可以快乐拥抱，可以玩击剑，可以玩揪尾巴，可以把报纸夹在肚子中间走路。现在我们就来比比谁的玩法最多。
2、幼儿自由探索两人玩报纸的方法。
3、集体游戏两人玩报纸的玩法。
师：老师刚才发现击剑的玩法小朋友很喜欢，我们一起玩一下吧，玩的时候要注意不要碰到眼睛，点到为止。
师：我们一起玩一下快乐拥抱的游戏，报纸越折越小，难度越来越大，看看谁能成为最后的优胜者。
师：我们找一个好朋友把报纸夹在肚子中间，一起把报纸运到终点吧。
(三)游戏：老狼老狼几点钟?
1、师：刚才我们找好朋友玩了两人游戏，现在我们大家一起玩个老狼老狼几点钟的游戏好吗?老师当老狼，当我数到五点钟时，小朋友要躲在报纸下。
2、组织游戏
幼：老狼老狼几点钟?
师：一点钟(两点钟、三点钟、四点钟、五点钟)赶快躲在报纸底下，不然老狼要抓走哦!
三、结束游戏：随着音乐，放松身体。
中班教案 篇7
活动目标：
1、会用多种方法让大家多开心，学习关心体贴他人。
2、知道愉快的心情有利于身体健康。
活动准备：
1、布置营造俱乐部的场景（悬挂标志）
2、心情卡、小熊、小猴子头饰，小熊玩偶
3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐
教学过程
一、《幸福拍手歌》进入活动室
二、了解生气的害处
1、今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，它就在小椅子下面，拿出来看一看吧。这是一张心情卡，如果你今天开心，就把笑脸贴在胸前，如果不开心就把哭脸贴在胸前。
2、小朋友有没有不开心的时候？因为什么事不开心？不开心的时候什么样子？请幼儿做出生气的样子。
3、那生气好不好呢？
教师小结：生气时候的样子不好看，有时候还会吃不下饭，睡不着觉，时间长了身体会得病的。
三、通过小熊的故事，引导幼儿讨论消气的方法，学会如何体贴关心他人。
过渡：在森林王国了，也有一只不开心的小熊，它为什么不开心呢，让我们一起来听听它的故事吧。
（一）受伤的小熊
1、（出示小熊，教师模仿小熊的声音）大家好，我是小熊，再过几天，一年一度的.森林音乐会就要开始了，我可是森林音乐家，我一定会得第一的。（边唱边跳）忽然扭伤了脚，他最喜欢的森林音乐会去不成了，它非常不开心。
2、引导幼儿出主意，让小熊快乐起来。鼓励幼儿大胆发言。
3、在森林王国里有一个消气俱乐部能让不开心的小动物开心起来，看，他来了！（消气俱乐部小猴经理出场问好）小猴经理的话：大家好，我是消气俱乐部的小猴经理，很高兴能为各位朋友提供帮助，小熊，既然你那么喜欢音乐，就让老师和小朋友为你唱支歌吧。
4、老师弹琴和小朋友一块为小熊唱歌。
5、小熊：谢谢大家，我一定听医生的话，好好在家待着，等过几天好了，再去参加森林音乐会。
（二）肥胖的小熊
1、（就这样，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡觉醒来，伸懒腰，打呵欠，照镜子。）
呀，这是谁啊，我怎么成这样了，我这么胖怎么去参加森林音乐会啊。（呜呜哭）
2、小熊又伤心了，你能帮他想想办法吗？引导幼儿想办法。鼓励幼儿积极发言。
3、看，消气俱乐部的小猴经理又来了。（小熊，别难过，跟着小朋友一块去做运动吧）
4、播放《健康歌》叫着小熊一块来跳。
5、小熊：谢谢大家陪我一起跳舞。
中班教案 篇8
教学目标：
1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
教学准备：
1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重点：
引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
教学难点：
能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
教学过程：
一、导入活动，引发兴趣
1、欣赏蝴蝶图片
提问：春天来了，花儿都开了。瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢？我们一起仔细的看一看。
小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣服呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。
提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？
小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。
二、观察剪法，共同制作
1、教师演示
提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗？
小结：
（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。
（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必须从对折线上开始向外画。
（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
（4）装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
（5）添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。
2、幼儿制作
提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧！
指导要点：
1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
2、观察幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。
三、欣赏讲评，布置环境
1、提问：啊，这里的蝴蝶可真多啊！你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢？为什么喜欢呢？
小结：我们身边的蝴蝶实在是太美丽了，它们一直忙着帮我们采花蜜，我们应该好好的爱护它们，保护我们周围的环境，让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。
2、共同布置环境。
活动延伸：
学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色。
教学反思：
活动目标是了解不同蝴蝶的'形态，学习对称剪纸的基本方法，发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价，幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，总之，本节课幼儿兴趣很高，绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。
教学意图：
蝴蝶是孩子们常见、喜爱的一种昆虫，有的孩子还有过捉蝴蝶的经历，但幼儿对蝴蝶翅膀的对称性并不一定了解。结合中班幼儿的年龄特点，为此开展了此次活动《三只蝴蝶》。引导幼儿观察各种不同图案的蝴蝶图片，发现蝴蝶的对称美，激发幼儿表现创作的欲望，培养幼儿的创造性思维。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
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