大班教案《面具》反思

大班教案《面具》反思

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班教案《面具》反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1、认识面具，学习面具的制作方法。

　　2、能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。

　　3、体验制作面具的乐趣。

　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　教学重点、难点

　　重点：认识面具，学习制作面具的方法。

　　难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。

　　活动准备

　　1、面具范例（黑人、小丑、小猪）

　　2、彩色卡纸。固体胶。皱纹纸、棉花、吸管等材料

　　活动过程

　　一、游戏导入

　　1、“猜猜他是谁”

　　指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小朋友猜猜它们变成了谁？

　　2、认识面具

　　提问：

　　1、xx幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的

　　2、小朋友们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具

　　小结：我们表演节目时，游戏时会面具，戴面具可以使我们的表演更精彩。

　　下面我们一起来欣赏一些面具，看看它们都有什么特点

　　二、探索发现

　　1、欣赏观察几种面具，发现其特点

　　指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？

　　2、探讨材料的用途

　　指导语：今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢？

　　小结：皱纹纸可以搓成小球或绳子，还可以折剪出花形来制作我们的面具

　　3、制作方法介绍（边示范边讲解）

　　首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分。

　　三、创作表现

　　1、分发材料提出常规要求

　　2、幼儿创作，教师辅导

　　四、欣赏评议

　　1、鼓励幼儿大胆讲述自己的创意

　　2、所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏，说说谁的面具最漂亮，为什么？

　　五、活动结束

　　师幼共同整理物品，结束活动

　　教学反思

　　1、 幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理解到挖洞的方法，需要经常练习。

　　2。、孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。