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小班语言教案《我的身体》

时间:2023-12-31 07:51:27 教案 我要投稿
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小班语言教案《我的身体》(精华2篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班语言教案《我的身体》,欢迎大家分享。

小班语言教案《我的身体》(精华2篇)

小班语言教案《我的身体》1

  活动目标:

  1、通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

  2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的'快乐。

  活动重点:

  熟悉身体各部位

  活动难点:

  迁移用其他身体部位替换肩膀

  活动过程:

  一、引发兴趣

  在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

  二、游戏:“老师说我来做”

  如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

  三、“自己拍手找朋友”

  教师:我们身体上有许多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏,谁愿意?

  教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)

  鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

  四、“与好朋友互拍双手动作”

  教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

  五、迁移

  教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

小班语言教案《我的身体》2

  活动目标:

  1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。

  2、培养幼儿的自信心。

  3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

  4、懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备:

  1、大的身体挂图

  2、“我”的练习卡、彩笔

  3、小朋友的照片

  活动步骤:

  1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”

  2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

  3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的`动作。

  4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚,踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。

  5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。

  6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。

  7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。

  8、作品展评。

  活动延伸:

  协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。