大班教案《匍匐前进》反思

大班教案《匍匐前进》反思

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班教案《匍匐前进》反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目标：

　　1、锻炼手部力量。

　　2、学会谦让，懂得与周围幼儿协调。

　　3、不胆怯，勇于挑战各种情况。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　教学准备：

　　1、录音机，轻松音乐磁带一盘。

　　2、垫子(爬行时用)。

　　教学重难点：

　　向前爬。

　　教学过程：

　　1、要求：身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体蠕动前进。

　　2、幼儿分两队站立，连贯地匍匐爬过障碍物，中间不能停顿，幼儿从旁边回来。

　　3、相互设计障碍物的摆放，增加游戏的难度与趣味性。

　　教学指导：

　　1、学会两手移动向前爬行。

　　2、学会身体紧贴地面爬行。

　　教学结束：

　　在音乐声中师幼一起做放松动作。

　　教学反思：

　　钻、跳、投掷、平衡等体育动作孩子们经常接触，也是孩子们喜欢的体育项目，但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触，有一定难度，但活动中，都比较积极。活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

　　2.大班体育公开课教案《蛇形前进走》含反思

　　【活动目标】

　　1、尝试以一个定点为起点，依次进行一排或者多排的蛇形前进，并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。

　　2、在游戏中感受团队竞技的乐趣，萌发团队荣誉感。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　【活动准备】

　　材料准备：木桩若干、口哨、号码牌(贴在身体的正面和背面)、地上贴上标签(数字和圆点)、一段热身音乐、一面小红旗;

　　经验准备：一路纵队变路2纵队练习，2路纵队变4路纵队练习;知道蛇形前进走的路线;报数练习。

　　【活动过程】

　　一、扮演角色，热身运动。

　　1、全身运动——学做进行野外拓展训练。

　　踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前进——踏步放松

　　指导语：今天我们小朋友来学做，到野外进行拓展训练好吗?老师做指挥员，战士一定要听指挥员的命令。小战士们我们先来锻炼身体，大家听我的命令，和我一起练本领。让我们走过草地(踏步)，跑过平原(跑步，后踢腿跑)，跨过藻泽(跨跳)，绕过小树桩(蛇形前进)，让我们踏步放松一下。

　　(队形变化：一路纵队变4路纵队——走)

　　2、跟着音乐节奏做腿部热身运动。

　　二、基本动作——蛇形前进。

　　1、告诉幼儿蛇形前进的方法，进行直线蛇形绕木桩练习。

　　(1)指导语：小战士们真棒!不喊累不喊苦!刚才我们是怎么绕过这些小树桩的?(幼儿：弯弯绕绕，一个跟着一个走，像一条小蛇一样)

　　教师小结：像这样弯弯绕绕，一个跟着一个走过小树桩，这样的前进方法叫蛇形前进。

　　指导语：蛇形前进的时候要注意什么?(不要弄倒、不能断掉)

　　教师小结：对，蛇形前进的时候不能碰倒小树桩，而且队伍不能脱节。今天我们就要进行“蛇形前进”训练。

　　(2)进行直线蛇形绕木桩的练习。(来回两遍)

　　指导语：小战士们，你们看!在我们的前方就有很多小树桩，我们要用蛇形前进的方法绕过这些小树桩，但是小战士们要听好指挥员的要求：当你们绕完小树桩后每个小战士要占领一个宝地就算成功，队伍跟原来的一样。(口令：蛇形前进走)

　　(3)集体练习2遍。

　　2、从蛇形绕木桩前进过渡到绕地上的原点蛇形前进。

　　指导语：现在我接到通知训练要加大难度了，小战士们要先蛇形前进绕过小树桩，还要继续蛇行前进，没有了树桩怎么办呢?接下去可要听仔细了：当第一个小战士占领一个宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，每个小战士都要占领自己的宝地，记住蛇形不能脱节。

　　(1)分组示范练习，教师进行指导。

　　(2)集体练习1遍。

　　(3)进行比赛2次。当你们组所有的战士占领宝地后，请你们举手告诉指挥员。

　　3、绕人桩进行蛇形前进。(难点)

　　指导语：刚才我们已经占领了宝地，小朋友已经知道了占领宝地的方法，你看，现在没有了小树桩，前面有一块绿宝地等着你们去占领。我们要用蛇形前进的方法去占领可以怎么占领?

　　占领绿宝地：当第一个战士占领宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，最后一个小战士占领后举起对面的绿旗就算成功。

　　(1)分组进行示范，教师进行指导。

　　(2)集体练习1遍。

　　(3)进行比赛2次。当你们组所有的战士占领宝地后，请你们举手告诉指挥员。

　　占领红宝地：方法同前

　　同时占领绿宝地和红宝地。

　　4、难度动作练习圆周蛇形前进。

　　指导语：小战士们真棒!都学会了蛇形前进，让我们一起庆祝一下吧!(队形变化)

　　(1)指挥员带着小战士进行圆周蛇形前进。

　　指导语：小战士一起跟着我进行蛇形前进，但是要按照圆形的路线走。

　　(2)请表现好的小战士当指挥员进行圆周蛇形前进。

　　三、放松运动。

　　指导语：今天的蛇形前进训练很成功，你们都是勇敢的小战士!让我们一起放松一下吧!(全身放松，腿部放松。)

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。