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小学一年级实用上册语文教案

时间:2024-01-03 07:40:29 教案 我要投稿
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小学一年级实用上册语文教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的小学一年级实用上册语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级实用上册语文教案

  教学目标

  1、认识11个生字,会写“业、本、书”4个字,认识“彳”

  2、能正确、流利地朗读课文。

  3、理解课文内容,懂得从小就要关心别人。

  课前准备

  有条件的小朋友在家时学习搭积木。

  教学时间  

  2课时

  第一课时

  一、提示课题。

  1、出示彩色的积木。

  师生交谈:你喜欢搭积木吗?你能搭出什么来?

  2、板书课题并带课题。

  3、师:看了课题,你想知道什么?那就让我们快读读课文吧!

  二、初读课文。

  1、学生借债拼音读课文。

  2、师:谁能靠着拼音朋友的帮助,把课文读通,读准?

  三、认读生字。

  师:想读好课文真不容易!有一个新朋友我们还不太熟悉!

  1、出示要认识的11个生字,让学生开火车认读。重点指导“平、这、住、呢”的读音。

  2、出示没有拼音的汉字,现在,你还认识这些新朋友吗?

  3、小组交流:你是怎么记住这些字的?有什么好办法?

  全班交流记字方法。

  师适时点拨:你们发现了吗,“很”字的偏旁很特别,它叫——“双立人”。

  4、出示句子(无注音):

  (1)平平搭了四间房子。

  (2)这些房子都给谁住?

  (3)给没房子的人住。

  比赛读句子,看谁读得正确。

  四、再读课文。

  1、在小组里轮流朗读课文,互相正音、评议,看谁读得正确。

  2、指名朗读课文,集体评议。

  3、交流:读了课文,你知道了些什么?

  五、指导写字。

  出示“业、平、本、书”:

  1、师:小朋友们仔细观察这四个字,发现了什么?

  写 这样的字,要怎么写才漂亮?

  2、师在黑板上田字格里示范写“平”字。强调竖笔要写直,而且要写在竖中线上。

  六、布置作业

  第二课时

 一、检查复习。出现生字词。指名读。

  二、指导朗读。

  (一)举行朗读比赛。

  1、你觉得哪几句话特别需要老师帮助?

  老师指导读好“这些房子都给谁住?”“还有一间呢?”“还有一间啊,给没有房子的人住。”三句中的“呢”、“啊”和问句的语调。

  2、各自练习朗读,进行准备。

  3、比一比谁读得好,(二)启发想像读。

  1、师:你们看,这图上画的不就是平平和奶奶吗?他们俩 会说些什么呢?

  鼓励学生分别扮演角色,大胆想像说。

  2、师:原来呀,第3、5、6小节里就是平平的话呀!该怎么读好它?

  男女生配合读。(3、5、6小节男生读,其余由女生读。)

  (三)师生配合读。

  第2、4小节老师读,其余由学生读。

  三、读读说说。

  1、师:为什么要说“很多很多”,不反其中的一个“很多” 去掉呢?

  引导学生读、比较、体会。

  2、师:看平平多么自豪,要搭“很多很多的房子”!你们能不能也像这样说一说?

  3、口头练习:

  很红很红的_________; 很大很大的____________;

  很_______很_______的路; 很______很______的_______。

  四、说话比赛。

  师:平平真是个关心别人的好孩子!他的理想多么美好啊,他要让每个人都有房子住!小朋友们,你们一定也有很多美好的想法吧。说说看,你长大了想干什么?

  1、在四人小组里轮流说。

  2、选派代表到台上说,集体评议。

  3、小结:理想就像是这积木搭成的漂亮的房子,它可不是一下子就变出来的,要靠我们一块一块地搭,不断地努力才行呀!小朋友的理想也要靠努力学习才能实现的!

  五、布置作业。

  教学小结:

  关心他人是中华传统美德。课文从儿童生活实际出发,采用诗歌的体裁,讲述枰平用积木搭了四间房子。分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住。还要搭很多的房子给大家住。文章语言简洁、易懂。通过对课文的朗读。要学生自读自悟,懂得课文包含的道理,受到“心中有他人”这种美好品质的感染。

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