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小班科学教案绳子的用途

时间:2024-01-08 17:35:44 教案 我要投稿
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小班科学教案绳子的用途

  作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班科学教案绳子的用途,欢迎大家分享。

小班科学教案绳子的用途

小班科学教案绳子的用途1

  一、活动目标

  1、认识各种各样的绳子,了解绳子在实际生活中的不同作用。

  2、通过玩游戏,进一步感受不同绳子的不同特性和用途。

  二、活动准备

  1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的包、毛衣、陀螺、拔河的绳子。

  2、每位幼儿收集的绳子。

  三、活动过程

  (一)猜一猜,激发幼儿活动兴趣

  1、师:小朋友,看,今天老师带来了一个口袋,请你们摸一摸,猜猜它们是什么?

  2、师:小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?

  出示口袋里的绳子提问:这是什么?你知道它有什么用吗?

  (二)幼儿自由谈论自己带来的绳子引导幼儿说说:你带来的是什么绳子?它是用什么材料做的?它有什么用处?

  (三)观察多种不同质地的绳子,了解其用途

  1、师:今天,老师也带来了一些神奇的绳子,我们一起来看看它们是什么样的.?(出示实物筐,、有的粗、有的细,颜色是各种各样的,有的是塑料的,有的是麻绳的,有的是圆的,有的是扁的……)

  2、游戏:好玩的绳子师:请你们用自己喜欢的绳子玩一玩,看谁的玩法多

  (1)幼儿开始创造游戏

  (2)玩过后,请幼儿介绍玩法,幼儿一起玩

  3、分组试一试,看看绳子有什么用

  第一组:"挂"衣服、毛巾、图画

  第二组:"系"鞋带

  第三组:帮小手找朋友

  第四组:"串"珠子

  第五组:"扎"礼盒

  第六组:编织、绕毛线

  (四)说一说

  用过后、见过的绳子师"刚才你用绳子干什么了?在我们生活中,绳子还有什么用?(讨论交流)

  小结:绳子能捆绑东西,绳子还能扎头发、丈量、织鱼网、荡秋千、钓鱼、拔河、跳绳、装饰、做中国结、保护树桩、织毛衣……

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

  六、活动延伸

  户外活动继续玩各种绳子游戏。

  活动反思:

  绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来花样可以不断翻新,对于小班幼儿生理、心理发展很适宜,通过对绳子不同用途的认识、探索,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。

小班科学教案绳子的用途2

  一、活动目标

  1、认识各种各样的绳子,了解绳子在实际生活中的不同作用。

  2、通过玩游戏,进一步感受不同绳子的不同特性和用途。

  3、喜欢和同伴交流、分享,体验游戏带来的乐趣。

  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  二、活动准备

  1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的包、毛衣、陀螺、拔河的绳子。

  2、每位幼儿收集的绳子。

  三、活动过程

  (一)猜一猜,激发幼儿活动兴趣。

  1、师:小朋友,看,今天老师带来了一个口袋,请你们摸一摸,猜猜它们是什么?

  2、师:小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?

  出示口袋里的绳子提问:这是什么?你知道它有什么用吗?

  (二)幼儿自由谈论自己带来的绳子引导幼儿说说:你带来的是什么绳子?它是用什么材料做的?它有什么用处?

  (三)观察多种不同质地的绳子,了解其用途。

  1、师:今天,老师也带来了一些神奇的绳子,我们一起来看看它们是什么样的?(出示实物筐,、有的粗、有的细,颜色是各种各样的,有的是塑料的,有的是麻绳的,有的是圆的,有的是扁的.……)

  2、游戏:好玩的绳子师:请你们用自己喜欢的绳子玩一玩,看谁的玩法多。

  (1)幼儿开始创造游戏;

  (2)玩过后,请幼儿介绍玩法,幼儿一起玩;

  3、分组试一试,看看绳子有什么用第一组:"挂"衣服、毛巾、图画第二组:"系"鞋带第三组:帮小手找朋友第四组:"串"珠子第五组:"扎"礼盒第六组:编织、绕毛线。

  (四)说一说用过后、见过的绳子师"刚才你用绳子干什么了?在我们生活中,绳子还有什么用?(讨论交流)

  小结:绳子能捆绑东西,绳子还能扎头发、丈量、织鱼网、荡秋千、钓鱼、拔河、跳绳、装饰、做中国结、保护树桩、织毛衣……

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

  六、活动延伸

户外活动继续玩各种绳子游戏。

  七、活动反思:

  绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来花样可以不断翻新,对于小班幼儿生理、心理发展很适宜,通过对绳子不同用途的认识、探索,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。

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