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中班科学教案:好玩的影子

时间:2024-01-09 12:39:18 教案 我要投稿
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中班科学教案:好玩的影子

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的中班科学教案:好玩的影子,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学教案:好玩的影子

中班科学教案:好玩的影子1

  活动目标

  1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

  2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。

  3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。

  活动准备

  1、趣味练习:影子,画影子

  2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。

  活动过程

  一、导入

  谈话:我知道的影子,引起幼儿探索欲望。

  教师:你知道影子是什么样的吗?

  今天我们准备了不一样的材料,你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画,看看你有什么发现?

  二、展开

  1、幼儿操作玩影子,了解影子与光线的关系。

  教师:你们发现了什么?

  (个别幼儿演示并介绍记录结果)

  教师:当光线位置变化了,影子会变;当物体位置变化了,影子同样会变。

  课件:图片-树林影子

  当光线位置较高时,影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

  课件:图片-影子

  当光线低斜时,影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

  2、利用光和影子的感性经验,玩“影子棋盘”。

  玩法:幼儿两人一组,分别选择红方、蓝方。

  轮流把中间的水彩笔的`影子照在对方的棋盘标志上,影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数,比一比谁的星最多。

  3、影子在日常生活各种运用。

  师:影子在我们的生活中无处不在,它对人们的生活有什么作用?我们什么时候不需要影子?

  4、趣味练习:找影子

  观察图片中的影子,都是谁的影子呢?用剪纸把它贴出来。

  三、结束

  趣味练习:画影子

中班科学教案:好玩的影子2

  活动目标

  1喜欢玩影子游戏,初步了解影子形成的基本条件。

  2探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。

  活动准备

  1有密闭窗帘的房间,探照灯或手电筒,小动物模型。

  活动内容

  学习领域:

  形式:小组

  1.在晴天的时候,和幼儿在户外玩影子的游戏。

  2.与幼儿讨论:如何在活动室里造出影子。

  3.幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。

  4.拉上窗帘,用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光,便形成了影子。

  5.启发幼儿思考并尝试,一个物体形成的影子为什么有时大有时小?与什么有关?

  6.引导幼儿进行对比实验,观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子,并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。

  7.幼儿分享自己的`记录结果,通过集体对比统计,得出物体离光源远近与影子大小的关系。

  评价

  喜欢玩影子游戏,能积极思考,主动想办法。

  能发现物体离光源的远近与影子大小的关系。

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