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中班很大很大的蛋语言教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班很大很大的蛋语言教案，希望能够帮助到大家。
中班很大很大的蛋语言教案1
活动设计背景
由于本班的幼儿人数偏多，考虑到户外游戏材料的不足，我想到了用纸球来作为游戏的工具。纸球，既安全又环保，适合农村幼儿园大量使用，还能激发幼儿的兴趣。为此，我制作了大量不同颜色的纸球。这样，幼儿在玩耍的时候也不必为了材料的不足而无法尽兴。再加上考虑到户外游戏的参与性，我把幼儿分为4个小组，这样等待的时间就大大缩短了。
活动目标
1、认识各种颜色，并能正确的按颜色分类。
2、愿意参加体育游戏，体验游戏带来的快乐。
3、用不同的方法（赶、夹、踢）控球跑，对球的控制能力提高，动作的协调性得到发展。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
教学重点：对球的控制能力提高，动作的协调性得到发展。
教学难点：认识各种颜色，并能正确的按颜色分类。
活动准备
各种颜色的纸球若干、各种颜色的球帽、球杆4个、各种颜色的鸡窝、鸡妈妈图片、奖品
活动过程
活动一：发水果牌牌
活动二：准备活动
师：请你跟我这样做！（扭头）
请你跟我这样做！（肩部）
请你跟我这样做！（扭腰）
请你跟我这样做！（压腿）
请你跟我这样做！（下蹲）
请你跟我这样做！（跳一跳）
活动三：导入活动
师：瞧！老师手里拿的是什么啊？（纸球、蛋蛋）
教师分发给每个小朋友每人一个小蛋蛋。（先玩一会儿）
活动四：认识颜色
师：仔细观察一下手里的小蛋蛋是什么颜色啊？（红黄蓝绿）小朋友们真棒！都认识这些颜色。再看一下，对面有什么啊？（鸡窝，鸡妈妈家）待会儿就请小朋友们按颜色把小蛋蛋送回家。
活动五：分组
师：小朋友们看一下老师刚才送给你们的水果牌子，红色的站一号位，黄色的站二号位，蓝色的站三号位，绿色的站四号位。
活动六：比赛
师：鸡妈妈还为我们准备了遮阳帽，鸡妈妈说了，在回家的路上，太阳会很大很大，我们必需戴上遮阳帽才能顺利的把小蛋蛋送回家。现在请每组的.第一个小朋友把遮阳帽戴在头上，待会儿等第一个小朋友把小蛋蛋送回家以后再把遮阳帽取下来传给第二个小朋友，然后再接着往下传。好不好！
师：在出发之前，老师还要告诉小朋友一件事情，就是小蛋蛋很喜欢到处跑，所以我们可不能把它弄丢了，要紧紧的跟着它，要是它跑到其他的地方去了，就要赶紧把它赶回来，才能继续往前面走，听懂了吗？
第一轮比赛：赶蛋蛋
师：小结
第二轮比赛：踢蛋蛋
师：小结
第三轮比赛：夹蛋蛋
师：小结
活动七、结尾
师：现在到老师身边来，今天小朋友们表现得真棒，完成了任务，没有把小蛋蛋弄丢，而且在天黑之前把它们送回了家。鸡妈妈为了感谢我们的小朋友为我们准备了很多很多的礼物，我们现在一起去分享吧！
教学反思
整个活动下来，幼儿的兴趣是有的，都很积极，玩得也都很尽兴。我在想，如果，在制作纸球的过程中，幼儿也能参与其中，是不是会更好，幼儿的积极性，参与性更能有所体现。在幼儿运球的过程中，其实可以不必强调幼儿的动作该怎样怎样，可以让幼儿自己充分发挥，只要不用手接触纸球，随便怎样把纸球运过去都可以。这样更能充分体现幼儿的自主性与创造性。还有，在时间的把握上，是个大大的困惑。分组太多，每个环节的时间难以控制，分组过少，幼儿的参与性又不能体现。
中班很大很大的蛋语言教案2
1、设计思路
一只相同的蛋，有的动物说大，有的动物说小，为什么会这样呢？在揭晓谜底的过程中也激发了幼儿对测量的兴趣。
在活动中，幼儿一边欣赏、理解、猜测故事情节，一边尝试用不同的工具进行测量。
第一次测量，为使初次测量降低难度，幼儿使用小松鼠选定的工具进行测量；第二次测量，让幼儿根据测量结果来寻找相应的测量工具，不仅学习测量的方法，并且思考测量艮与测量结果之间的关系。
2、活动目标
（1）欣赏图画书，感知故事中各种角色对蛋的理解，并大胆表述自己的想法。
（2）使用不同的工具进行测量，理解工具与测量结果之间的关系。
3、活动准备
图画书、PPT课件
图片：蛋、测量小工具
橡果（蛋的1/5）、树枝（蛋的1/2）、石头（蛋的1/3）、树叶（蛋的1/4）等
4、活动过程
（1）观察封面，故事导入
一故事的名字叫什么？
一这只很大很大的会是什么蛋呢？
（2）欣赏故事，尝试测量
①指定工具，进行初次测量。
一小松鼠发现了一只很大很大的蛋，它决定用橡子量量这只蛋究竟有多大。你们愿不愿意也一起来试试？
（幼儿用橡子进行测量。）
一这只蛋究竟有多大？（这只蛋的长度等于几个橡子的长度？）
②自由选择工具，再次进行测量。
一（出示数字2。）小松鼠量出的.结果是5个橡子，狐狸量出的结果会是2个什么呢？你猜得到狐狸是用什么东西量的吗？
（幼儿选择不同的工具进行测量，根据测量结果找出小狐狸使用的测量工具。）
一为什么同样的蛋，量到的结果却不一样呢？
小结：原来测量工具不同，测量的结果也可能不一样。
（3）继续讲述故事，延伸联想
一蛋慢慢地裂开了，蛋里会钻出什么可爱的宝宝呢？
一你知道还有哪些动物也会下蛋？它的蛋比鸭蛋大还是小呢？（丰富经验：鸵鸟蛋。）
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