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小班音乐教案:摇小船

时间:2024-01-12 07:20:05 教案 我要投稿
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小班音乐教案:摇小船

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小班音乐教案:摇小船,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班音乐教案:摇小船

小班音乐教案:摇小船1

  【活动目标】

  喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

  喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  了解儿歌的含义。

  【活动准备】

  1、幼儿制作的小船。

  2、一盆水。

  3、儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

  【活动过程】

  1、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

  小动物,坐小船,小船水上摇呀摇,大风吹,呼呼呼,小船快到彩虹桥。

  2、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

  3、准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

  4、提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

  5、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

  6、完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

  【活动评价】

  1、能朗诵儿歌《小船摇》。

  2、能用不同的'方法让小船向前进。

  3、能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。

  【活动建议】

  活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

小班音乐教案:摇小船2

  学习目标

  1.喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

  2.尝试用不同的方法让小船前进,初步了解风力大小和小船前进速度之间的关系。

  活动准备

  1.幼儿制作的小船。

  2.一盆水。

  3.儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

  活动过程

  学习领域:

  形式:小组

  1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

  小船摇

  小动物,坐小船,小船水上摇呀摇,大风吹,呼呼呼,小船快到彩虹桥。

  2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

  3.准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

  4.提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

  5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

  6.完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的`风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

  活动评价

  能朗诵儿歌《小船摇》。

  能用不同的方法让小船向前进。

  能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。

  活动建议:

  活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

小班音乐教案:摇小船3

  【活动目标】

  喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

  喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  了解儿歌的含义。

  【活动准备】

  1、幼儿制作的小船。

  2、一盆水。

  3、儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

  【活动过程】

  一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

  小动物,坐小船,

  小船水上摇呀摇,

  大风吹,呼呼呼,

  小船快到彩虹桥。

  二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

  三、准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。

  四、提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

  五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

  六、完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

  【活动评价】

  1、能朗诵儿歌《小船摇》。

  2、能用不同的方法让小船向前进。

  3、能分享发现及表达自己的.想法,知道哪种风力让小船走得更快。

  【活动建议】

  活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

小班音乐教案:摇小船4

  活动目标:

  1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。

  2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。

  3、在说说、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。

  活动准备:准备外婆头饰一个,音带、录音机。

  活动过程:

  (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》

  (二)谈话:

  1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?

  2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

  3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》

  (三)欣赏歌曲:

  1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的.?

  2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)

  3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!

  4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?

  5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)

  (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)

  (四)学歌曲、明规则、做游戏。

  1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)

  2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

  3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)

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