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中班教案

时间:2024-01-13 08:23:54 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的中班教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的.示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  活动延伸

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  活动反思

  在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.初步了解布的来源。

  2.产生对布的制作、加工的探索兴趣。

  活动准备:

  1.棉布、棉线、棉花。

  2.幼儿用书第1-2页。

  3.挂图《布从哪里来》

  4.语言磁带或CD。

  活动过程:

  一、猜猜布从哪里来。

  1.教师出示棉布,请幼儿摸一摸、猜一猜。

  ----教师:布是从哪里来的?是用什么东西做的?

  2.幼儿猜测后,教师出示棉花图案。

  ----教师:布是用棉花做成的,那么棉花是在呢么变成布的呢?

  二、看挂图,了解棉花变成布的过程。

  1.请幼儿说说棉花变成布的'过程。

  ----教师;老实带来一幅图,上面画的是棉花变成布的过程,那么棉花到底是怎么变成布的呢?请小朋友看图说一说。

  2.教师边讲解边出示实物:棉花怎样纺出线,再由线织成布,做出衣裳。(棉花-棉线---棉布)

  3.让幼儿模仿纺车的转动。(如有条件,可准备实物纺车或者播放纺车的视频,让幼儿体验)

  三、分组观察和体验。

  1.每组提供棉花、棉布、棉线,让幼儿用手摸摸、玩玩,感知棉花、棉布、棉线的布同。

  2.教师在引导幼儿充分感受这些材料的同时,可以允许幼儿自由游戏:绕线团、叠棉布、撕花等。

  活动延伸:

  1.引导幼儿和教师、父母一起阅读幼儿用书中的相关内容。

  2.引导幼儿和教师、父母一起寻找用现代高科技生产布的图片,扩展视野。

  3.种棉花。在幼儿园;里开辟一小块区角种植一些棉花,供幼儿充分照管和观察。

  活动提示:

  1.在幼儿猜测的过程中,教师应尽可能尊重幼儿的想法。因为这是他们自己根据事物的性质形成概念的过程,是在他们的思维水平的思考和探索,有自己的价值。

  2.教师应该提供足够的材料,并允许幼儿互相交谈、合作,让幼儿充分感知这些材料,并自由玩弄操作。

  3.该活动可以向社会。艺术领域进一步扩展,如让幼儿随音乐有节奏地模仿纺车的转动,培养节奏感,利用图片、影像介绍纺车,加深幼儿对纺车的认识。

  4.布置"布从哪里来"主题展示区时,可以将棉花、棉线、棉布实物用透明塑料袋包装好,按照"棉花变成布的过程"布置在展示板上。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、感受花朵的形状、色彩,学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。

  2、大胆剪贴,为构图进行添画。

  3、体验剪贴的乐趣。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、感受作品的美感。

  活动重点:

  大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。

  活动难点:

  运用重叠的方法剪出简单的花,并进行添画。

  活动准备:

  幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验,幼儿园里的各种花,范例图,各种颜色的正方形蜡光纸若干,剪刀,白纸,固体棒和油画棒每人一个。

  活动过程:

  一、 经验准备:

  带幼儿去幼儿园的户外观察各种花

  小朋友,幼儿园里的花朵真漂亮,我们一起去看看吧。

  引导幼儿观察不同花朵的形状,颜色

  二、 出示花朵的剪贴画范例,产生创作的愿望

  1、 出示范例,请幼儿欣赏

  今天老师带来了一幅好看的画,你们看漂亮吗?这幅花和平时我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发现花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。

  小结:告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后,运用重叠的方法剪出来的。

  2、老师示范:将正方形的'纸折叠两次,在纸的中间画上图形,用剪刀沿轮廓剪开,打开后将花贴在白纸上,最后进行添画丰富背景。

  3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求

  三、幼儿学做;老师巡回指导

  1、幼儿剪纸。结合生活经验,发挥想象,在折好的纸上画上自己想象的花朵图形,并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

  2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴,合理布局并大胆进行添画。

  3、展示幼儿作品,互相欣赏。

  小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。

中班教案 篇4

  安全教育一直是幼儿园的重点,因为孩子的还小,对什么事情都抱着好奇的心态,不知道哪些事是可以做,哪些事情不能做。所以幼儿园会特别安排安全周,让我们与孩子更好的交流,接着我在班里和小朋友展开了的这次的科学活动:吃药的安全。

  在这个活动中,是主要要让孩子知道药不可以乱吃,随便乱吃药会带来危害,培养小朋友对吃药的安全意识。

  活动导入时用谈话的形式,我接着讲述了我在网上查找的两例发生在人们生活周围的实例,用这两个例子来提醒幼儿,让幼儿知道到药是不可以乱吃的,吃错了药不但不能治病,还会引起其他的症状,严重的'会有生命危险。我还与孩子们讨论怎么样能有效避免吃错药,如果一不小心真的吃错药了该怎么办。在活动过程中,其实大班的孩子知道生病要吃药的这个常识。这堂课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药,让他们意识到小孩子只能吃小孩子自己的药,这样在吃药方面也可以更加的安全一些。

  通过这个活动我发现我的说教比较严重,应该是以儿童为主体,为这个问题,我做了深刻的反思。所以,我觉得在以后的有关于安全主题的活动中,我可以多做些课件或者关于这个方面的安全视频,更好的让孩子去理解安全问题的重要性。也可以在平时的谈话中,可以让孩子们之间多交流一些基本的安全知识,或者让他们告诉我一些他们知道的安全知识,这样的交流能更好地增强他们自我保护的意识,增加孩子们对生活的经验。

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