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七年级英语 lesson 59 China说课教案河北版
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的七年级英语 lesson 59 China说课教案河北版，欢迎大家分享。
课程目标：新课标的总体目标是培养学生综合运用语言的能力。对七年级学生的要求是：对英语学习表现出积极性和初步的自信心，能借助图片，范例写出简单的句子。能参与简单的表演，能意识到语言交际中存在的文化差异。
教材分析：本课的教学内容是在前面所学一般现在时的基础上,学习特殊疑问句，掌握如何询问对方来自哪个国家，谈论方位，掌握说英语国家的基本情况.
学情分析：1.学生能说出一些以英语为母语的一些国家，能用英语简单表达自己的意愿．在小学已经学过了一些国家的名称。
2.学生对一般现在时的句型已经基本掌握。
3.前面已经学过了What’s this ? This is a …….等句式。
4.七年级的学生有较强的表现欲。
教法分析：本节课的教学力求运用灵活的教学方法完成教学内容。体现学生学习的主动性。表现教师的主导性。充分体现学生是学习的主人。教师是教学活动的组织者，引导者，合作者。
重点难点：
句子：
１.We speak Chinese.
2.The U.S. is east of China.
3.What’ s this in English?
4.Beijing is the capital city of China.
5.What country is east / west / north / south of the U.S.?
单词：speak east
教学过程：
一．Lead in导入
1.Sing the song of lesson 58 。
2.Duty report. (锻炼口语表达能力。)
Show the map of the world：
T: Look , What country is this ?
S: It’s China.
T: What country is that ?
S: It’s America.
T: What country is that?
S: It’s England.
T: Do they speak Chinese?
S: No , they speak English.
T: What do you speak ?
We speak Chinese.
（用地图导入新课，让学生动脑，动口，形成谈论的气氛，不同程度的学生均可发挥。）
二．Vocabulary learning单词教学
用图片展示出首都capital旗帜flag星star 中国 Chinese
天安门广场Tian ’anmen Square故宫Palace Museum
重点讲解speak并比较say talk tell的不同用法
We speak Chinese.
speak: 1.做及物动词：说，讲某种语言
She can speak Japanese.
2.做不及物动词：对某人说话
Don’t speak to me.
say :说，述说一般与所说的内容连在一起
The teacher says: you must study hard.
talk:意为讲话，谈话，交流式说话。
What are you talking about?
tell:告诉，讲述。其后可跟双宾或复合宾语。
Don’t tell him about it.
Exercise: ( )1. We ______ Chinese.
A. say B. talk C. tell D. speak
( ) 2.She _______to me , I’m the best in the class.
A. talks B. tells C. says D. speaks
( ) 3. Who will ______at the meeting this afternoon.
A.talk B. tell C. say D. speak
( ) 4. Don’t ______ him about it .
A. tell B. say C. speak D. talk
(讲练结合，针对性强，并把单词及词组放在句中学习，便于学生记忆，掌握。符合英语学习的习惯。)
三．Drill操练
1. Read after the tape
Ms. Liu : What’s this , Li Ming ?
Li Ming: This is a map of our country. We live in China. We speak Chinese.
Ms. Liu : Good !What is the capital city of China , Li Ming.
Li Ming: It’s Beijing.
Ms. Liu : Yes! Beijing is the capital city of China! What country is east of China?
Do you know , Li Ming ?
Li Ming: Yes, I know! The U.S. is east of China !
2. Ask and answer
Where is Li Ming from?
What is the capital city of China?
What country is east of China?
3.Disscuss .What do you know about Beijing?
2008 Beijing Olympic（展示图片，北京的水立方，鸟巢，以及奥运开幕的盛况图片。）
(用一些具有时代特点的词汇，作为知识拓展，激发学生兴趣，促进学生学习英语的积极性。提高学生用英语交际的能力，突出语言的实用性。让学生运用图片及所给句型范例进行对话操练，让学生动脑，动口，形成谈论甚至抢答的热烈气氛。此话题轻松有趣，不同程度的学生都可发挥并可在相互交流活动中增强合作意识，培养学生的表演能力和说的能力。)
四．Listening Practice听力训练
Ms. Liu : What’s this , Li Ming ?
Li Ming: This is __ ____ ___our country. We _________China. We ___Chinese.
Ms. Liu : Good !What is_____ ____ _____ of China , Li Ming.
Li Ming: It’s Beijing.
Ms. Liu : Yes! Beijing is the capital city of China! What _____is east of China?
Do you know , Li Ming ?
Li Ming: Yes, I know! The U.S. is ___ ____China !
(把课文的第一部分内容变成听力填空内容，以此检测学生对所学内容的掌握程度并进行听力训练。)
五．Fill in the blanks填空
（把课文的第二部分内容变成看图填词，让学生在语境中理解词义，产生较深刻的第一印象，培养学生结合图片及上下文猜词的能力。在讲课的过程中，培养学生的知识迁移能力。）
Ms. Liu : This is China’s _____.What colour is it ?
Li Ming: It’s red. It has ______ ______ stars
Ms. Liu : What is it ?
Li Ming: This is _________ ________ in Beijing.
Ms. Liu : What ‘s this ____ ________ ?
Li Ming: I don’t know.
Ms. Liu: It’s the _______ _________ .
六．Sum总结
What’s this ?
This is a map of our country. We live in China. We speak Chinese.
What is the capital city of China/The U.S./The U.K.?
It’s Beijing/ Washington D.C./ London.
Beijing / Washington D.C./ London is the capital city of China The U.S./The U.K.! What country is east of China?
The U.S. is east of China !
What country is west of China?
The U.S. is west of China!
(运用图片让学生思考并共同探讨如何谈论方位以及东西南北做副词时后面跟介词的用法，同时注意总结规律。此项活动培养学生的概括能力,创新能力以及合作探究的能力)
七. Read after the tape朗读
（复习领会所学内容并培养学生的朗读能力）
八.Listening Practice听力练习
活动手册第一题和第二题。
（通过听力练习，提高听力技巧并检测学生对所学内容的理解程度）
九．Fill in the blanks看图填空(中国和世界地图)
Look at the map, Ask and answer , then fill in the blank.
A: Beijing is the ______ ________ of China.
B: Henan is ______of Hebei.
C: Jiangxi is _______ _______Anhui.
D: Sichuan is _______ ______ Yunnan.
E: Fujian is ________ ______Jiangxi.
F: Qinghai is _______ _______ Shanxi.
G: Heilongjiang is ______ _______ Jilin.
H: China is ______of The U.S..
I: Canada is _______of America.
J: The U.S. is ______of Canada.
K: England is _______of China.
L: China is _______of Australia.
（学生以四人小组的形式分成小组然后全班分成两个队。胜队和赢队。讨论并找出答案，看哪队做得最快，正确率高，抢答的最多。目的是：通过思考，讨论的形式，培养学生自主学习、合作学习及研究性学习的能力。竞赛的形式更能活跃气氛，提高学习的积极性，也检测了学生对所学知识的掌握及知识的迁移能力。）
十、作业
题目是：I live in China, I love my country.
（目的是培养学生的写作能力，并焕发学生对祖国的热爱之情。）
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