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大班主题教案:祖国真大

时间:2024-01-17 08:08:01 教案 我要投稿
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大班主题教案:祖国真大

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的大班主题教案:祖国真大,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班主题教案:祖国真大

大班主题教案:祖国真大1

  活动目标:

  1、感受歌曲《大》的自豪气势,熟悉旋律,初步跟唱。

  2、理解歌词含义,认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

  活动准备:

  1、《小朋友的书·我的祖国叫》;磁带及录音机。

  2、地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲《大》。

  ● 教师告诉幼儿歌名,听一遍录音歌曲,提问:你听到这首歌有什么感觉?

  今天我们来欣赏一首歌曲,她的名字叫《大》,你听到这首歌有什么感觉?

  ● 教师清唱一遍歌曲,提问:你听到歌曲里唱了什么?

  现在再来听听,你从歌词里听到了什么?

  2、理解歌词,了解祖国大好河山。

  ● 教师在地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

  ●根据歌曲内容提问,幼儿回答后,教师唱出歌词。

  “兄弟姐妹都很多”指的是谁?(有56个民族)

  “家里盘着两条龙“指的是什么?(长江和黄河)

  3、播放录音歌曲,幼儿自由跟唱。

  现在你跟着音乐,我们轻轻的`唱一唱。

  4、教师引导幼儿选择打击乐,如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

  选择适合的节奏进行伴奏,如小铃:× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

  铃 鼓:× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

  圆舞板:×××× ︳××××‖

  5、播放《打》的歌曲做背景,结合《小朋友的书·我的祖国叫》第7页“祖国真大”,请幼儿在 地图上用蓝色画出长江,用黄色画出黄河,用灰色画出长城,用绿色画出珠穆朗玛峰。

大班主题教案:祖国真大2

  活动目标

  1、感受歌曲《大中国》的自豪气势,熟悉旋律,初步跟唱。

  2、理解歌词含义,认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备

  1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。

  2、中国地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

  活动过程

  1、欣赏歌曲《大中国》。

  ●教师告诉幼儿歌名,听一遍录音歌曲,提问:你听到这首歌有什么感觉?

  今天我们来欣赏一首歌曲,她的名字叫《大中国》,你听到这首歌有什么感觉?

  ●教师清唱一遍歌曲,提问:你听到歌曲里唱了什么?

  现在再来听听,你从歌词里听到了什么?

  2、理解歌词,了解祖国大好河山。

  ●教师在中国地图的.对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

  ●根据歌曲内容提问,幼儿回答后,教师唱出歌词。

  “兄弟姐妹都很多”指的是谁?";(中国有56个民族)

  “家里盘着两条龙“指的是什么?(长江和黄河)

  3、播放录音歌曲,幼儿自由跟唱。

  现在你跟着音乐,我们轻轻的唱一唱。

  4、教师引导幼儿选择打击乐,如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

  选择适合的节奏进行伴奏,如小铃:× 0 0 0︳× 0 0 0︳

  铃鼓:× 0 0 0︳× 0 0 0︳

  圆舞板:××××︳××××‖

  5、播放《打中国》的歌曲做背景,结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”,请幼儿在地图上用蓝色画出长江,用黄色画出黄河,用灰色画出长城,用绿色画出珠穆朗玛峰。

  课后反思

  课堂上,我让幼儿观看祖国插图,了解祖国特点,激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动,感悟作为一名中国人的自豪。

大班主题教案:祖国真大3

  环境创设

  1.墙饰上布置有关祖国山河、各地人物和习俗活动的图片,以及外出旅游的照片或图片,供幼儿交流到各地旅游的经验和感受。

  2.将活动中装饰的民族服饰张贴在教室外墙上,供家长欣赏,鼓励幼儿主动讲述自己设计的民族服饰名称及图案等。

  3.区域中投放打击乐器、自制民族服装道具等,供幼儿表演使用。

  生活活动

  1.利用生活中的过度环节,在教室内播放民族风格明显的'歌曲或轻音乐请幼儿欣赏。

  2.通过小吃品尝会的形式教师提供各民族或各地区的小吃请幼儿品尝,并向幼儿介绍特产的名称、产地等。

  家园联系

  1.家长和幼儿共同收集有关祖国各地名胜及少数民族的图片、服饰、玩具、音像资料等,布置主题环境中。

  2.家长引导幼儿注意观察中国地图,找出首都北京和家乡山东的位置;玩拼地图游戏,了解祖国的建筑、风景名胜,在地图上找出去过城市的位置。

  教学活动

  1.“我们的祖国真大”:让幼儿理解诗歌内容,知道祖国地域广阔,在同一时间不同地区气候差异明显。

  2.“同唱一首歌”:让幼儿感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中人物的顺序。

  3.“3的组成与加减运算”:让幼儿能自主探索找出3的两种分和方法,初步感知两个部分数之间的互换关系。

  4.“新疆帽”:让幼儿了解新疆帽的外形特点,能根据折纸步骤图探索折出正方形新疆帽。

  5.“祖国知识挑战赛”:让幼儿学会根据祖国各地有代表性的名胜、特产、服饰等图片信息,描述其主要特征,与同伴配合进行竞猜游戏。

  区域活动

  1.美工区“民族乐器多”,让幼儿认识几种少数民族最富有代表性的乐器,知道他们的名称及外形特征。

  2.益智区“拼贴中国地图”,让幼儿熟悉中国行政区地图中各省的基本形状和位置,并能将地图拼摆完整。

  3.表演区“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”,让幼儿学会三个民族最具代表性的民族舞蹈动作,感受乐曲表现的喜气洋洋的气氛。

  4.阅读区《月亮船》,让幼儿欣赏理解故事内容,理解画面与文字的对应关系。

  5.角色区“民俗一条街”“小导游”,让幼儿初步了解我国著名的建筑、风景名胜、民俗特产,感受祖国山河美。

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