中班语言教案：小象的心愿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班语言教案：小象的心愿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班语言教案：小象的心愿1
活动目标：
1、理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。（重点）
2、仔细观察图片，大胆地表述自己的发现与想法。（难点）
3、懂得帮助他人应该从力所能及的事情做起，只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐，萌发主动帮助他人的情感。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿充分感受到小象的心愿的美好，并对小象接下来可能发生的故事充满期待。
提问：
1、出示图1，心愿是什么？（让幼儿说说自己对心愿的理解，引发幼儿的兴趣。）
小结：心愿是指心中最想实现的一件美好的事情。
2、你有什么心愿？（让幼儿诉说自己的心愿，提高幼儿的活动积极性与主动性。）
（1）幼儿之间交流
（2）师幼交流：我听到有几个小朋友的心愿特别美好有意义，请他们来分享一下。
3、出示图2，小象的心愿是为大家做很多很多的事情，让大家感到快乐。那它都尝试去做了什么事情呢？我们一起去瞧一瞧。
二、出示PPT，幼儿边观察边讲述故事前半部分，体会小象心愿落空后的悲伤感。
1、出示图3，提问：小象在做什么？从哪里看出来？他成功了吗？
出示图4，提问：图片中你看到了什么？他成功了吗？
出示图5，提问：你们猜这次小象想做什么事情？他成功了吗？
2、出示图6，教师以故事里的语言对画面进行完整地描述，引导幼儿品味原文的同时再次感悟故事的意义，在小象一次次的失败中体会心愿落空的悲伤感。
提问：现在的小象会是什么心情？你们来帮难过的小象分析一下，为什么它三件事情都做不好？
小结：小象年纪小，有些本领没学会，就急着去做造房子、烧菜、做衣服这些很难的事情，所以不能成功。
三、讲述故事后半部分，引导幼儿在观察描述中感受小象实现心愿的喜悦。
1、提问：你们觉得小象适合什么样的工作呢？我们继续往下听，看看小象最后到底做了一件什么事？他的愿望实现了吗？
2、讲述故事后半段，体验小象为他人服务的'乐趣。
（1）提问：小象为什么选择浇花？
小结：不仅要做自己力所能及的事情，而且还可以利用自己的优势做擅长的事情，这样可以把事情做得更好。
（2）提问：最后，小象把种的花送给森林里的朋友，朋友们会是什么心情。做了这件事情小象快乐吗？你从哪里看出来的？小象的愿望终于实现啦！
小结：小象虽然没有了不起的本领，但他从力所能及的事情做起，虽然只做成了一件种花的小事，但他把花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，所以他也很开心。就像我们小朋友一样，虽然我们还很小，没有高强的本领，但只要有爱心，愿意主动帮助别人做事，不管能力大小都可以给别人带来快乐。
四、完整听故事，进一步萌发幼儿为他人服务的意识。
师：小象做了力所能及的事情，最后实现了自己的心愿给大家带来了快乐，小朋友们，你们想不想像小象那样为别人做一些事情？
（1）幼儿之间互相交流。
（2）师幼交流：你想为谁？做一件什么样的事情？
五、出示课件《帮助你很快乐》，引导幼儿感受朋友之间的友谊，了解真正的快乐源于互相帮助。
师：在我们幼儿园中，也有很多互相帮助共同分享的美好事情发生（出示图片）小朋友之间相亲相爱非常快乐。孩子们，以后我们也可以为身边的人做一些力所能及的事情。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
中班语言教案：小象的心愿2
活动目标：
1、体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。
2、仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。
活动准备：
ppt课件、帮助幼儿理解故事的图片活动过程：
一、引出小象
1、出示ppt：看看老师喜欢的动物是什么？（大象）师：知道我为什么喜欢他吗？因为他有许多的本领，那你知道大象有什么本领呢？
2、想一想当大象还是小象的时候，他有没有那么厉害啊？为什么？
（因为小象还小，还有很多本领没有学过，所以许多事情都还不会做……）
二、小象的美好心愿
1、今天老师带来了一个小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？
2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件让大家开心的事”。什么事情是能够让大家开心的呢？（幼儿自由说说）
三、小象做的大事
1、教师边演示ppt边讲述小象做的第一件事（当建筑师），小象为什么想当建筑师？（这是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，请小动物们来住，他觉得这样大家一定很开心）
2、观察第二件事
（1）看，这是哪里？（厨房）你从哪里看出来的？
（2）小象在厨房里干什么呢？（烧菜、烧饭）小象为什么要烧这么多的饭菜？（这是它的心愿：烧很多好吃的菜，请小动物们来做客，让它们感到快乐）
（3）小象在烧菜、烧饭的时候发生了什么事情？（炒菜锅子冒出了火；水槽里的水淌到了地上；饭烧焦了，锅里冒出了烟；菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地）
（4）想一想小象现在的心情怎么样？（很着急，简直是手忙脚乱啊）
3、观察第三件事
（1）这些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象为什么要做这么多的衣服。（是小象的心愿：为小动物们做很多漂亮的衣服，给它们带去快乐）
（2）小象这次改做裁缝了，剪了很多布片，他做出衣服来了吗？（做不出来，布片还是一片一片的，它不知道怎么样缝起来）
（3）小象做不出衣服，他心里怎么样？（很着急，急得满头大汗）
4、小象去做了几件事情啊？是怎样3件呢？
（1）第一件事是什么？（出示相应图片）
（2）第二件事是什么？（出示相应图片）
（3）第三件事是什么？（出示相应图片）
5、小象啊，相当建筑师、厨师、裁缝，可是他当得好吗？为什么？
6、师小结：这三件事太难了，那么大的事情小象还不会做，他的年纪还小，很多本领还没有学过呢。那小象的心愿实现了吗？
四、讲述小象伤心的画面（出示小象伤心的`图片）
1、小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了，他的样子？他的表情？
2、你能用自己的话说一说这幅图吗？
3、小象那么伤心，怎么办呢？
4、既然这些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你们帮小象想一想他可以做什么小事？
5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰见了谁呢？
五、小象能做的小事
1、请幼儿翻看《幼儿用书》，请幼儿说一说（小象去卖花了）他们的花是哪里来的呢？（自己种出来的）在种花的过程中，小象能做什么？（浇水）
2、（蛤蟆、青蛙）对了，小象在回家的路上，碰到了正在浇水种花的蛤蟆和青蛙。这时候，会发生什么事呢？（边演示ppt边讲述故事至结尾）
4、小象做了什么小事？这是不是一件能让大家开心的事？他自己开心吗？你从哪里看出来？
5、小结：小象虽然只做了一件种花的小事，可是他很开心，他说种花送人，可以让大家的生活更加美好，也给大家带去了快乐。
六、实现愿望：做自己能做的事
1、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了，小象的心愿实现了吗？
2、所以，孩子们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。
3、你会做什么让别人快乐的小事？
中班语言教案：小象的心愿3
活动目标
1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。
2.能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。
3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。
4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备
1.故事《小象的心愿》ppt课件、教师教学资源、《帮助你很快乐》课件。
2.小象、青蛙、蟾蜍头饰。
3.幼儿学习资源①第27-29页。
活动过程
1.结合幼儿已有生活经验，说说自己的心愿，激发幼儿听故事的兴趣。
师：宝贝们，过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许一个心愿，谁能来分享你许的心愿是什么?
师：瞧，小象也有一个心愿，它想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么。小朋友，我们帮小象想一想怎样帮助大家做事情，好吗?
2.分段播放故事《小象的心愿》PPT，引导幼儿逐一仔细观察图片，大胆想象故事内容并表达。
小结：小象打算当一名建筑师，建漂亮的房子;打算当一名厨师，想烧好吃的菜;打算做一名裁缝，想做漂亮的衣服，它成功了吗?
3.播放教师教学资源故事动画《小象的心愿》，完整欣赏故事。
提问：小象的心愿完成了吗?
小结：小象虽然没有了不起的本领，但它种花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，其实只要有爱心，不管能力大小都可以给别人带来快乐。
4.表演故事《小象的心愿》，感受帮助人的快乐。
讨论：小象在帮助人的过程中都做了什么?可以用怎样的动作、表情表现?(启发幼儿自由选择角色，戴头饰用语言、动作、表情表现小象助人的`过程)。
5.欣赏《帮助你很快乐》课件，引导幼儿感受朋友之间的友谊，了解正真的快乐源于共同分享。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：心愿是一个汉语词汇，拼音是xīn yuàn，释义:心中的愿望。语出《汉魏南北朝墓志集释·隋王善来墓志》:“不以在世公侯，动於心愿。”
中班语言教案：小象的心愿4
活动目标：
1、体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。
2、仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
ppt课件、教师教学资源等。
活动过程：
一、导入
1、小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么？
2、有一只小象啊也有一个很好的心愿，我们一块来看看，他的心愿是什么？
二、出示PPT，幼儿边观察边讲述故事。
1、演示ppt，我们一块来看看，小象做的第一件事是什么，小朋友们看图上都有什么？这些东西是干什么用的？对了，小象啊想要建一座漂亮的房子。
2、
（1）看，这是哪里？小象在干什么呢？（烧菜、烧饭）
（2）小象在做饭的时候发生了什么事情？（炒菜锅子冒出了火；水槽里的水淌到了地上；饭烧焦了，锅里冒出了烟；菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地）
（3）想一想小象现在的心情怎么样？（很着急，简直是手忙脚乱啊）
3、接下来我们看看小象做的第三件事情是什么？谁能根据自己看到的来说说这幅画上的内容？小象做不出衣服，他心里怎么样？（很着急，急得满头大汗）
4、现在我们来想想小象一共做了几件事情？
（1）第一件事是什么？（出示相应图片）
（2）第二件事是什么？（出示相应图片）
（3）第三件事是什么？（出示相应图片）
5、小象啊，想建漂亮的房子、想烧好吃的菜、想做漂亮的衣服，可是他做好了吗？为什么？
6、教师小结：对了，小象年纪还小，会做的事情很少，这三件事对他来说太难。
（出示小象伤心的图片）
7、小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了？你能用自己的话说一说这幅图吗？
8、小象很伤心，正郁闷的低着头往家走的时候碰到了蛤蟆和青蛙正在浇水种花，这时候会发生什么事情呢？在种花的过程中，小象能做什么？（浇水）
9、最后，小象和青蛙还有蛤蟆一起把种的.花送给大家，大家都很感谢他们。做了这件事情小象快乐吗？你从哪里看出来的？
10、小结：小象虽然只做成了一件种花的小事，可是他很开心，他说种花送人，可以让大家的生活更加美好，也给大家带去了快乐。
三、完整听故事，提问题。
1、现在我们一起来完整的把故事听一遍。提问，故事的名字是什么？什么是心愿呢？那故事中小象的心愿是什么呢？（小象的心愿是做一件让大家开心的事情）最后他实现自己的心愿了吗？
2、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了
3、所以，小朋友们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。
4、你会做什么让别人快乐的小事呢？
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