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四年级数学下册《包装》教案

时间:2024-01-17 12:21:55 教案 我要投稿
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北师大版四年级数学下册《包装》教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的北师大版四年级数学下册《包装》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

北师大版四年级数学下册《包装》教案

  一、复习铺垫

  师:同学们,前面我们学习了积的小数位数与乘数的小数位数的关系,下面我们就根据这个关系来完成下面的题目,有信心做好吗?(有)

  师:请看大屏幕(师演示课件)

  根据已知得数,直接说出后面几栏的积。

  乘数

  24、2.4、0.24、2.4、0.24

  乘数

  12、1.2、1.2、0.12、12

  积

  288

  师找生读题后说:谁来说?(找学生说答案)

  师:你是怎样快速得出结果的?

  生:因为第一个乘数是一位小数,第二个是一位小数,积就是两位小数。

  师:同意吗?(同意)掌声鼓励这位同学。

  师:我们之所以能够快速说出得数,那是因为我们之前知道了什么?

  生:之前知道了整数乘法的积。

  师:同学们掌握得真不错!那我们今天就用这个知识来学习新的数学内容,同学们请看大屏幕。

  二、出示情境图,尝试解题:

  1、课件出示主题图:读图,提出问题

  师:今天是智慧爷爷的生日,图中三个小朋友正忙着干什么?

  生:包装礼品盒。(师板书课题“包装”。)

  师:图中告诉了我们哪些数学信息?

  生:告诉了我们包装一个礼品盒用包装纸0.8米,包装一个礼品盒用彩带2.4米,包装纸每米2.6元,彩带每米0.85元。

  师:好,根据这些信息,你能提出什么数学问题?

  引出:生1:买包装纸需要多少元?

  生2:买彩带需要多少元?

  生3:包装一个礼品盒共需要多少钱?

  师:老师把同学们说的写上。

  我们先来解决包装纸的问题?(课件出示问题1)

  2、包装一个礼品盒用纸0.8米,每米2.6元,需要多少元?

  师:如何列式?(0.8×2.6=)还可以怎样列式?(师板书:2.6×0.8=)

  师:同学们看这两个乘数都是什么数?(生:都是小数。)

  师:今天我们就来学习“小数乘小数”。师板书课题

  师:在计算之前我们先估一估,结果大约是多少?你是怎样估计的?

  引出:生1:大约是2.4,因为包装纸每米2.6元,用了0.8米,把2.6看作是3元。

  生2:大约是2米

  生3:……

  师:“谁估算的结果与准确答案比较接近呢?好,我们用竖式计算一下,到底怎样列竖式呢?同学们拿出你的练习本算一算吧。(师巡视指导并找生上台板演。)

  师:同桌交流各自计算的想法。

  生1:我是直接把它看成26乘8来计算的,算出积是208,再看乘数一共有两位小数所以积就是2.08.

  生2:我先把小数乘法看成整数乘法,2.6扩大10倍看成26,0.8扩大10倍看成8,那么积就扩大了100倍,要想使原来的积不变,208必须缩小到1/100。

  师:你真聪明,你是怎么知道这个方法的?

  生:看书的。

  师:对他进行表扬。

  师:很多同学都是把小数转换成整数进行计算的。让我们通过课件具体的来看看。(出示课件的两种方法的演示过程)

  师小结:“从这里可以看出,转换是我们学习数学常用的方法,它可以把新的数学知识转换成学过的知识来解决,以后我们学习数学会经常用到。而这里的转换过程是我们想的过程,在以后的计算当中,不用写在纸上,我们只需要这样写就行了。

  师:我们已经解决了包装纸的问题,接着来解决彩带问题。

  3、包装一个礼品盒用彩带2.4米,每米0.85元,需要多少元?(课件出示题2)

  师:谁来列式?(2.4×0.85=)还有其它列法吗?(0.85×2.4=)板书。

  师:你能估算出买彩带大约需要多少元钱吗?说说理由。

  师:来,自己验证一下谁的估算结果最接近正确答案。列竖式计算:

  生独立完成,师巡视指导。找生上台板书。

  师:说说你是怎样算的。(生说计算方法)

  师:计算0.85×2.4的竖式时,数位怎样对齐?(小数点对齐)

  师:想一想0.85×2.4计算时我们把它看作什么数进行计算?(整数)

  师:整数乘法应该怎样对齐?(5和4对齐,8和2对齐),也就是数的末位对齐,所以小数乘法写竖式时也要求末位对齐。

  师板书竖式,找生继续计算。

  0.8 5

  × 2.4

  师:算出的积是20xx,再怎么办?

  生:数一数乘数共有几位小数,就从积的末尾起往左数出几位点上小数点。

  师:这题完成了吗?(引导学生完善单位,答案)

  师:小数末位有零怎么办?

  生:省略不写,写成2.04。师板书得数、单位和答。

  师:通过这几道题,你能说一说小数乘小数如何利用竖式计算吗?

  (小组内讨论一下再汇报交流)

  引出:生1:小数乘小数,数位末位对齐。

  生2:按整数乘法进行计算。

  生3:乘数共有几位小数积就有几位小数。

  (师演示课件)找生读。

  1.计算小数乘小数,先按整数乘法进行计算。

  2.再看乘数中一共有几位小数,就从积的末位起向左数出几位点上小数点。

  师:第二点大家一定要特别注意,下面这两道题已经按照整数乘法算出积了,但是没有点上小数点,请同学们帮忙点上小数点好吗。(好)

  三、巩固拓展练习:

  1、给下面各题的积点上小数点。

  1 .3 6   0 . 7 8

  × 0.8 ×   0 . 0 4

  1 0 8 8   3 1 2

  师生共同交流:谁来说说第一题小数点点在哪里?为什么?

  2、不计算,比较数的大小

  3.14×1.5○3.14×0.55

  2.43×1.1○2.43

  3、蒙古牛的身高是1.2米,体重0.33吨。草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍,体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少?

  四、全课总结,畅谈收获

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