- 相关推荐
人教版一年级上册《9的认识及9的加减法》数学教案
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的人教版一年级上册《9的认识及9的加减法》数学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学内容:
教科书第56、57页及做一做
教学要求:
1、根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
2、掌握得数是9的加法及减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。
3、以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
教学重点:
利用“一图四式”掌握9的加减法,并能正确的口算。
教具准备:
1、第56页情景图课件。
2、学生准备7个红圆片;2个白圆片画的白色小猫。
3、教师准备2个邮箱、麦当劳优惠卡和礼物。
教学过程:
一、复习口算、夺红花
1、教师出示口算题。
2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2= 师:这里有几道口算题,你们想抢答吗?(给对的小朋友奖一朵红花。)
二、教学例题
(一)创设情境,激发兴趣
1、激发兴趣
师:小朋友,你们想见机器猫吗?今天啊,机器猫要来到我们的课堂,但他给小朋友设了关,你们必须闯过关,才能见到机器猫,它还要送给你们礼物呢!
(二)教学例1、例2 2、闯关
学生摆7个红圆片、2个白圆片
师:请看圆片图,试着一下写出四道算式。
汇报板书:7+2=9 9-7=2 2+7=9 9-2=7 问:女生说一说你是怎样知道7+2=9 2+7=9? 男生说一说你是怎样知道9-2=7 9-7=2? 请讲给同桌听。
小结:老师给你们带来了几只恐龙?
你们共摆了几个圆片?
你们猜一猜我们今天学习的是几和几的加减法。(板书:9的加减法。)
2、闯关
电脑出示:5+3= 8-3= 3+5= 8-5= 师:不用摆,请小朋友说出这四道题的得数?
汇报
师:请你挑一道自己喜欢的算式,说说你是怎样知道得数的?讲给同桌听。
学生交流、汇报。
3、小结:你们用智慧闯过了关,看机器猫来了,它给你们带来了礼物(在抽斗里),高兴吗?
三、游戏活动
6+2= 8+1= 9-1= 4+5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 师:老师有两个邮箱,一个是8号邮箱,另一个是9号邮箱,拿信的小邮递员要算出信上的得数,就投进几号邮箱。
给小猫涂色
师:得数是8的涂成黄色,得数是9的涂成蓝色。小组合作,看哪个组涂得又快又好。
【一年级上册《9的认识及9的加减法》数学教案】相关文章:
大班数学教案《9的加减法》09-29
中班数学教案认识梯形经典(9篇)01-09
认识9的教案02-02
8和9的加减法教学反思9篇04-19
8和9的加减法教学反思(9篇)04-19
8和9的加减法教学反思集锦9篇04-19
《0认识及0加减法》说课稿06-29
《加减法的验算》数学教案08-02