部编版一年级上册《大小多少》语文教案

部编版一年级上册《大小多少》语文教案

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的部编版一年级上册《大小多少》语文教案，欢迎阅读与收藏。

　　大小多少

　　教学目标：

　　1.认识12个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。

　　2.掌握“多-少”“大-小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。

　　3.正确、流利的朗读课文。

　　教学重点：识字写字。

　　教学难点：学会正确使用量词。

　　教具准备：

　　投影 生字卡片

　　教学时数：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，看图学词

　　（一）同学们，我们已经学习了许多生字，这节课我们还要去认识许多新字。

　　（二）出示挂图，问：在图中你都看到了什么？

　　（三）学生回答：一头大牛和一只小猫，一群鸭子和一只小鸟。

　　（四）及时出示生字卡片，让学生认读生字。

　　1.学生试读、教师范读。

　　2.学生拼读、指读、小组读、齐读、开火车读。

　　（五）巩固识字，引出词语。试着读词。

　　黄牛 花猫 鸭子 小鸟

　　（六）练习读词，说说应该注意的问题。

　　（七）巩固读词。

　　老师出示音节卡片，学生迅速从手中的词语卡片中找出与老师所示音节相对应的词。

　　二、识记字形

　　（一）出示生字卡片，点学生认读。

　　（二）采用自己喜欢的方式识记字形。

　　（三）全班交流，老师特别指出：“猫、鸭”的偏旁和字义有关，猫是动物，所以是反犬旁，鸭子是有羽毛的鸟类，所以是“鸟”字旁。

　　三、练习朗读两段韵文。

　　看谁读得又准、又好。指读、男、女读。

　　问：在这两段中有两对反义词，你发现了吗？生：大-小，多-少。

　　四、指导书写

　　“小”有三画，它的第一笔是竖钩；

　　“少”有四画，它的第一笔是竖，不是竖钩。

　　五、课堂小结

　　这节课，你学会了哪些识字的方法？学会了这些生字吗？学会了哪些反义词？

　　六、作业设计

　　我会填一填。

　　一（ ）牛 一（ ）猫 一（ ）鸭子

　　一（ ）鸟

　　第二课时

　　一、看图

　　通过上节课看图，我们看到了什么？一头黄牛、一只小猫、一群鸭子、一只小鸟。这节课让我们继续来学习大小多少，看看生活中还有哪些东西是大的哪些东西是小的呢？

　　（一）出示挂图。通过看图引导学生从大小、数量上把看到的东西说出来。如：图上有一个大苹果和一颗小枣。

　　（二）老师及时点拨：枣用量词颗来表示？那生活中还有什么能用颗来表示呢？生：一颗种子，一颗纽扣。“许多杏子”可以说成“一堆杏子”。

　　二、自学韵文

　　（一）从刚才的学习中，你们发现了什么？(可以引导学生发现这些事物都可用上适当的量词来介绍。）

　　（二）看课文中是怎样介绍的。

　　（三）自读韵文。（采取自己喜欢的方法读）

　　（四）小组合作学习。（互相质疑，交流成果）

　　（五）全班交流。

　　个别朗读，师生共同点评，指导读出节奏感。

　　三、拓展运用

　　说说课后练习“我会说”中的物品，用上量词。

　　四、写字

　　（一）出示要求写的3个字，让学生认读。

　　（二）指导书写。

　　“牛”有四画；

　　“果”有八画；注意第五笔是横。

　　“鸟”有五画；第四笔叫竖折折钩，反复读加深记忆。

　　（三）教师范写，学生练习书写。

　　（四）巩固练习。

　　五、作业设计

　　书写“牛、果、鸟、”三个生字。

　　六、板书设计

　　7.大小多少

　　一个 一只

　　一群 一堆 一颗

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