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中班语言公开课教案《快乐的小公主》

时间:2024-01-19 07:40:51 教案 我要投稿
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中班语言公开课教案《快乐的小公主》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的中班语言公开课教案《快乐的小公主》,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班语言公开课教案《快乐的小公主》

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。

  2、通过对故事情节的猜测和讨论,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,培养幼儿语言表达能力。

  3、了解自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。

  活动重难点:

  重点:在理解故事的基础上,懂得真正的快乐在好朋友的关怀中,在好朋友的微笑里。

  难点:探索让别人快乐的多种方法,生活中保持快乐的心情,萌发爱心。

  活动准备:

  PPT课件、笑脸娃娃、《幸福拍手歌》音乐。

  活动过程:

  一、组织幼儿听音乐《幸福拍手歌》做律动,引入快乐意境。

  1、师:刚才老师看到你们开心的唱着这首《幸福拍手歌》我的心里真高兴、真快乐,你们快乐吗?

  幼:快乐!

  2、在看这位小朋友快乐吗?(出示小公主图片)幼儿展开想象她为什么不快乐。

  二、播放课件:采用关键中断法讲述故事。

  1、出示PPT,幼儿想象小公主不快乐的原因,教师总结幼儿回答的问题,因为小公主没有朋友非常孤单,所以她不快乐,那你能让她快乐起来吗?对于幼儿的回答老师给予肯定。小公主后来有没有快乐起来呢?

  2、出示PPT,教师讲述故事激发幼儿展开故事的想象。

  3、出示PPT,小老鼠会接受。

  4、出示PPT,幼儿大胆想象小老鼠会用这个金手镯来干什么。

  5、出示PPT,小老鼠们全都停下会去干什么?

  6、出示PPT,教师提出一系列问题:

  (1)小公主最后找到快乐了吗?

  (2)是谁帮她找到快乐?

  教师总结:原来,小公主和小老鼠不但在一起成为了好朋友,而且互相分享自己的东西。所以它们在一起非常快乐。

  7、启发幼儿为故事起一个好听的名字完整讲述故事,并最后进行总结提问。

  (1)教师引导幼儿讨论自己有不开心的时候吗?

  (2)你不开心的时候觉得心里怎么样?(难受、伤心、烦恼等)

  (3)幼儿想象能让自己快乐的方法?

  教师小结:我们每个人都有不开心的时候,经常不开心对我们身体有害,所以我们要快乐起来。快乐就要大声说出来。

  三、手摸笑脸,在自己照片的衬托下,大声说出自己的快乐宣言。

  四、快乐传递。

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