中班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
活动名称：
蜘蛛买鞋（中班）
活动目标：
1、学习简单的加减概念。
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。
4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。
活动重点：
学习10以内简单加减概念。
活动难点：
改变儿歌数字、并仿编新的诗句。
活动过程：
开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？
基本部分：
1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句："总共花了10元钱"时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。
2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。
3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的.帮助）。
结束部分：师幼共同唱编后的儿歌并做动作。
教学反思：
这是一节科学领域的活动课，活动通过幽默有趣的儿歌形式，让孩子们学习加减的概念。为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣，在上这节课之前，我准备了充分的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等图片。另外，还准备了一元钱的图卡及一首《蜘蛛买鞋》的儿歌。
中班教案 篇2
一、引起兴趣
1、出示PPT：这是谁的家？
小结：仔细观察，就能发现一些小提示，能够让你猜的又快又对。
2、南瓜房子里住着谁呢？（出示南瓜爷爷）
3、你怎么知道它是爷爷呀？有胡子的就一定是爷爷吗？
二、猜蔬菜
1、南瓜爷爷家来了很多客人，数一数一共有几个？
2、简单介绍封闭式数数的注意点，一起来数一数。
3、这些朋友都是谁呢？你是怎么猜到的？
4、揭晓答案：一起看看到底是哪些朋友。
小结：是呀，光看影子可以有很多种可能，看了图片就知道到底是谁了。
三、个体选蔬菜
1、是什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？
2、出示告示“找邻居”：什么是邻居？
3、南瓜爷爷还有要求呢，它要找“蔬菜”做邻居。
4、什么是蔬菜呢？（自主讨论）
小结：蔬菜是地里种出来，可以做成菜的'植物。
5、幼儿进行自主选择
四、集体交流讨论
1、一起看看到底哪些是蔬菜。
2、教师和幼儿共同逐一判断，对一些有不同意见的进行讨论。
3、一起说说蔬菜的名字。
五、延伸
1、找到蔬菜邻居，快点把这个好消息告诉南瓜爷爷。
2、爷爷说，那快请这些蔬菜搬来吧：还记得是哪些蔬菜吗？
3、看看，房子有几撞，蔬菜有几样？怎么办？
4、大家有些按颜色分、有些按种类分，到底怎么分，林老师分类的本领最厉害，我们一起去问一问吧。
中班教案 篇3
活动目标：
在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
发展目测力、判断力。
活动准备：
1、ppt(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片(其中2个花坛分别有abb/aab模式);与幼儿操作材料相同的菊花若干。
2、幼儿操作材料。
活动过程：
一、情境导入。
1、以办“菊花展览会”导入
教室里做了许多美丽的'菊花，今天要开个菊花展览会。
说说自己对菊花的认识。
2、每到秋天，菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小，真美丽，所以要办个菊花展览会，让大家欣赏菊花。
3、(ppt)
看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样?
这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会?
还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗?
说说有哪些排列的方法。(老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法?)
请幼儿示范。
小结：可按照菊花颜色或大小、形状隔开来，从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。
二、幼儿自主探索
(一)提出要求
排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花?试一试。
(二)幼儿探索操作
1、幼儿自由操作
2、从头到尾排下去一模一样的。
3、一边排一边说一说。
4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗?
三、分享交流
自己排的菊花漂亮吗?排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上。
1、介绍abb模式花坛。
花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼儿介绍
小结：虽然有的是按颜色，有的是按大小，还有的(按形状)，但排列的方式都是相同的，都是按照1个2个的方法布置花展的，非常美丽。
2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的?
谁的菊花可以送到这个花坛?
小结：按照2个1个的方法布置花展的。
3、还有其他方法布置花展的吗?
出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。
活动反思：
活动符合幼儿的认知规律，能有效地激发幼儿学习的积极性，能唤起幼儿对生活数学的情感体验，能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比，充分地调动了幼儿们的积极性，使他们不知不觉地去感知了何谓排列。
中班教案 篇4
一、活动内容
冬天来了
二、活动目标
1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备
㈠冬天的情景图片若干
㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）
四、活动过程
㈠问题导入：说说冬天的变化？
1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？
2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的`幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
㈡游戏：找冬天
1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？
3．进行小结。
㈢活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动反思
幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。