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幼儿园中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。
2、通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。
3、在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招呼动作。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活动准备:
1、幼儿有站双圈的经验,熟悉里圈、外圈。
2、音乐磁带、录音机。
3、事先熟悉幼儿歌曲。
活动过程:
(一)幼儿坐在椅子上,看教师表演游戏“请你看看我是谁”。
1、教师:今天,我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看,我唱了什么?说了什么?做了什么?
2、教师唱:朋友,你好你好!朋友,你好吗?赶快进去,找个朋友,把手放肩上。教师说:请你看看我是谁,转身面对面。
(二)幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。
1、教师随音乐边唱边示范动作。
2、幼儿听音乐,跟随老师做打招呼动作,跟说“请你看看我是谁”。
3、听音乐循环玩游戏。
(三)幼儿站双圈玩游戏。
1、教师:这个游戏还可以站双圈玩,你们想不想玩一玩。
2、教师与幼儿一起玩游戏,在交换位置的音乐段落停下,请幼儿讲解动作的顺序,帮助幼儿理清游戏规则。
3、教师示范“请你看看我是谁”动作:边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”,同时将其推到外圈上。
4、教师示范“转身面对面”动作:刚才蒙眼睛的幼儿放下双手,转身和推自己的幼儿面对面,看看和谁做了朋友。
(四)站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。
(五)跟随音乐磁带玩游戏。
1、教师:这次游戏难度要增加了,我们要跟随音乐连续玩这个游戏。
2、讨论:怎么可以快速的找到朋友?
活动延伸:
教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。
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