当前位置:9136范文网>教育范文>教案>幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思

幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思

时间:2024-01-24 07:31:37 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思,欢迎大家分享。

幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思

  活动目标

  1、感受歌曲幽默滑稽的风格,在教师动作以及滑稽语气词的提示下,学唱弱拍起歌曲。

  2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  4、随歌曲旋律唱出来。

  活动准备

  1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。

  2、幼儿用书:《胡说歌》。

  3、投影仪。

  活动过程

  一、观察幼儿用书投影图《胡说歌》,感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。

  师:小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事,逗大家开心。你看,他今天和平常有什么不一样吗?

  二、幼儿跟着教师一起学说歌词。

  1、幼儿在教师慢速说歌词的过程中,发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。

  2、幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。

  三、初步学唱歌曲。

  1、幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。

  2、幼儿在游戏情境中学唱歌曲。

  3、幼儿继续学唱歌曲。

  四、替换部分歌词,进一步学唱歌曲。

  1、幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

  2、教师将袜子套在鼻子上,引导幼儿先说歌词再练唱。

  3、让个别幼儿扮小丑操作袜子,进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

  五、进一步替换、创编新歌词,风趣地进行表演唱。

  1、教师表现几种生活中非正常的穿戴方式,如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等,启发幼儿仿编歌词唱歌。

  2、教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

  六、教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。

  师:袜子一定要穿脚上吗?手套一定要套手上吗?说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师,重新打扮一下自己,举行一个特别时装展示吧。

  活动延伸

  区角活动:在美工区,提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料,设计制作时装。

  活动反思

  《胡说歌》是一堂轻松有趣的音乐活动课,不但孩子们学的喜欢,老师也教的很开心。歌曲曲调轻松活泼,歌词幽默诙谐,很符合幼儿的心理特点,歌曲将幼儿身边常见的穿戴方式颠倒,使其违反常理,让人听了就觉得好笑。歌曲最大的特点是能让幼儿随意的胡编,从而激发幼儿创编的积极性,充分发挥孩子们的想象力。通过唱歌活动,使幼儿充分感受歌曲幽默诙谐的风格特点,孩子们在活动中积极主动,确实体验到活动带来的快乐,体验了胡说的快乐。

【幼儿园中班音乐教案《胡说歌》含反思】相关文章:

中班音乐教案:胡说歌11-19

中班音乐胡说歌教案09-19

幼儿园中班教案《幸福拍手歌》含反思09-10

幼儿园中班音乐优质教案《小鸭嘎嘎叫》含反思01-24

幼儿园中班教案《茶》含反思06-09

幼儿园中班教案《半圆》含反思01-16

幼儿园中班教案《微笑》含反思09-06

幼儿园中班音乐公开课教案《拉勾勾》含反思09-11

中班音乐问答歌教案06-22