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小班和沙发垫子玩游戏教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班和沙发垫子玩游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班和沙发垫子玩游戏教案1
设计思路：
随着天气的越来越冷，孩子们的衣服也越来越多了，有的幼儿的小椅子上还多了一样好看的东西．那就是非常可爱的――垫子．每天都有小朋友围在那里看着：朱恒说：＂我家也有的，我家的是小猪呢？我妈今年特意给我买的．非常可爱的．＂严佳澄说：＂我家也有小猪的，我还有小狗呢？＂看着孩子们在热烈地讨论着自己的垫子，我也有点情不自禁了，也加入到了他们的队伍当中，你们讨论得怎么热烈，在讨论什么呀？能否也说给我听听，幼儿就把垫子说了出来．你们都有垫子吗？那我们把家里的`垫子带到幼儿园里来，让大家一起来看看．于是我就设计了这一节课。作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。
活动目标：
1、通过观察来认识垫子的特征．
2、鼓励幼儿大胆尝试，探索垫子的多种游戏方法．
３，懂得从小关心父母的情感．
活动准备：
小动物沙发垫若干
活动过程：
一：＂找垫子＂激发幼儿的兴趣
１、小朋友，你们看！今天，唐老师给你们带来了什么好东西？（对了，乌龟垫子）
２、小乌龟正在和好朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？可是，小乌龟怎么也找不到它的垫子朋友呢？可着急啦！我们一起来帮帮小乌龟吧！
３、幼儿找垫子（让幼儿在找的时候，说说你在哪里找到的）
４、小朋友，你们找到了吗？找到的小朋友到老师这边来．
５、来，小朋友，我们一起脱下鞋子，找个小星星坐下来，去跟你的垫子宝宝玩一玩．
二、说垫子
1、请小朋友看看，你找到的垫子是什么样子的？（我找到的垫子是．．．我的垫子的毛是长长的，你的呢？）
2、你找到的垫子是什么颜色的？重点介绍毛毛虫，毛毛虫是什么样子的？（红黄蓝．．）对了毛毛虫垫子有很多种颜色，是五颜六色的，毛毛虫是什么颜色的（五颜六色）今天我们学了一个好听的词语，叫五颜六色。我们一起来学学着个新词语好吗？让幼儿来跟着读一读．
3、小朋友请你们用小手来压一压、拍一拍有什么感觉？（软软的）
4、垫子可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）
5，对呀，每天爸爸妈妈工作多辛苦呀！宝宝们每天回家后给爸爸妈妈一个垫子靠一靠，爸爸妈妈该有多舒服呀！
三、玩垫子：
1、沙发垫不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐，还可以跟我们小朋友做游戏呢，小朋友，请你们跟垫子去玩一玩吧！
2、幼儿玩垫子
3，在小朋友一起玩垫子时，老师看到了小朋友跟垫子玩了很多的游戏，谁来说一说，你是跟垫子怎么玩的
4。让幼儿来说说（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，）
四、结束：
今天，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也来玩一玩？
反思：
在整个活动中，孩子们能以轻松，愉快地情趣进入活动，在选材方面，我就选用了生活中的家居用品――垫子，来让幼儿来感受到家的温馨．在活动中，我通过形状，颜色，手感来让幼儿感觉垫子的特征．我也让幼儿在活动中有了说的机会，特别是平时在班上不怎么说话的幼儿，今天我就专门请他们来说，而且他们都说得非常的棒．这样我就让每个幼儿在活动中锻炼了自己的口语表达能力．当然，也有不足的地方，那就是在学习新名词时，我应该让幼儿来都说几遍，以更好地来巩固五颜六色这个新词语．
小班和沙发垫子玩游戏教案2
设计思路：
随着天气的越来越冷，孩子们的衣服也越来越多了，有的幼儿的小椅子上还多了一样好看的东西、那就是非常可爱的――垫子、每天都有小朋友围在那里看着：朱恒说："我家也有的，我家的是小猪呢？我妈今年特意给我买的非常可爱的"严佳澄说："我家也有小猪的，我还有小狗呢？"看着孩子们在热烈地讨论着自己的垫子，我也有点情不自禁了，也加入到了他们的.队伍当中，你们讨论得怎么热烈，在讨论什么呀？能否也说给我听听，幼儿就把垫子说了出来、你们都有垫子吗？那我们把家里的垫子带到幼儿园里来，让大家一起来看看、于是我就设计了这一节课。作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。
活动目标：
1、通过观察来认识垫子的特征。
2、鼓励幼儿大胆尝试，探索垫子的多种游戏方法。
3、懂得从小关心父母的情感。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
小动物沙发垫若干
活动过程：
一、"找垫子"激发幼儿的兴趣
1、小朋友，你们看！今天，唐老师给你们带来了什么好东西？（对了，乌龟垫子）
2、小乌龟正在和好朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？可是，小乌龟怎么也找不到它的垫子朋友呢？可着急啦！我们一起来帮帮小乌龟吧！
3、幼儿找垫子（让幼儿在找的时候，说说你在哪里找到的）
4、小朋友，你们找到了吗？找到的小朋友到老师这边来、
5、来，小朋友，我们一起脱下鞋子，找个小星星坐下来，去跟你的垫子宝宝玩一玩、
二、说垫子
1、请小朋友看看，你找到的垫子是什么样子的？（我找到的垫子是、、、我的垫子的毛是长长的，你的呢？）
2、你找到的垫子是什么颜色的？重点介绍毛毛虫，毛毛虫是什么样子的？（红黄蓝、、）对了毛毛虫垫子有很多种颜色，是五颜六色的，毛毛虫是什么颜色的（五颜六色）今天我们学了一个好听的词语，叫五颜六色、我们一起来学学着个新词语好吗？让幼儿来跟着读一读、
3、小朋友请你们用小手来压一压、拍一拍有什么感觉？（软软的）
4、垫子可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）
5、对呀，每天爸爸妈妈工作多辛苦呀！宝宝们每天回家后给爸爸妈妈一个垫子靠一靠，爸爸妈妈该有多舒服呀！
三、玩垫子：
1、沙发垫不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐，还可以跟我们小朋友做游戏呢，小朋友，请你们跟垫子去玩一玩吧！
2、幼儿玩垫子
3、在小朋友一起玩垫子时，老师看到了小朋友跟垫子玩了很多的游戏，谁来说一说，你是跟垫子怎么玩的
4、让幼儿来说说（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，）
四、结束：
今天，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也来玩一玩？
活动反思：
在整个活动中，孩子们能以轻松，愉快地情趣进入活动，在选材方面，我就选用了生活中的家居用品――垫子，来让幼儿来感受到家的温馨、在活动中，我通过形状，颜色，手感来让幼儿感觉垫子的特征、我也让幼儿在活动中有了说的机会，特别是平时在班上不怎么说话的幼儿，今天我就专门请他们来说，而且他们都说得非常的棒、这样我就让每个幼儿在活动中锻炼了自己的口语表达能力、当然，也有不足的地方，那就是在学习新名词时，我应该让幼儿来都说几遍，以更好地来巩固五颜六色这个新词语。
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